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- 저자 : 차수정(Soojeong Cha) (검색결과 4 건)
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차수정(Cha, SooJeong),이태구(Lee, TaeKoo),박철홍(Park, CheolHong),이한주(Lee, HanJoo) 학습자중심교과교육학회 2014 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.5
이 연구의 목적은 체육교과 리듬체조단원에서 스포츠모의중계수업 적용과 효과를 조사하는 것이다. 중학교 2학년 6개 학급 259명(남 117명, 여 142명)이 참여하였다. 실험집단 3개 학급 146명, 통제집단 3개 학급 113명으로 구분하였다. 연구도구는 스포츠모의중계 교수학습지도안, 스포츠모의중계 영상, 지필평가도구, 개방형 설문 및 면담을 사용하였다. 자료분석은 이원다변량분석과 질적내용분석방법을 사용하였다. 연구결과 첫째, 수업방법과 성별에 따른 이해학습 학업성취도의 상호작용 효과는 나타나지 않았다. 둘째, 수업방법에 따른 단순 주 효과와 성별에 따른 단순 주효과는 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 동료교사들은 스포츠모의중계수업의 적용을 통합교육 실천을 위한 대안적 교수학습 방안으로 평가하였다. 학생들은 모둠별 협동학습을 유도하는 수업, 흥미를 유발하는 수업, 이론적 지식 향상 및 기술에 대한 분석과 평가가 가능한 수업을 경험한 것으로 나타났다. 그러나 직접경험과 간접경험의 적절한 수업 시수배분이 스포츠모의중계 수업의 완성도를 높일 것으로 나타났다. 스포츠모의중계수업 실행은 이해-수행-감상학습단계를 통합적으로 적용 시킨 현장사례 연구라는 점에서 선행연구의 확장적 의미를 가진다. Sportscasting in PE (Lee, 2011) is a class activity where students simulate sports broadcasting (e.g., students report, analyze, and comment on game play). However, its effects on student achievement have not been examined. Thus, the purpose of this study was to examine effects of Sportscasting on students’ cognitive learning and to explore their perceptions and experiences with Sportscasting. Participants were eighth graders(N=259) who were taught rhythmic gymnastics. The static-group comparison design was used: an experiment group with Sportscasting activity(N=146) and a control group with Sportscasting activity(N=113). The test scores and qualitative data(e.g., questionnaires and interviews) were analyzed using two-way MANOVA and qualitative content analysis. The results of this study showed that: (1) the experiment group had higher scores in cognitive learning(e.g., teaching methods and gender). (2)colleagues teachers evaluated sportscasting class as a effective teaching method. (3) students were experienced working together with peers while preparing Sportscasting, enjoyment and interest of the sportscasting activity. This study concluded that sportscasting generated excitement for students and was an effective teaching method for cognitive learning. Sportscasting in PE and three implications for teaching were discussed.
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차수정(Soojeong Cha),안은아(Euna Ahn),동서연(Suh-Yeon Dong) 한국HCI학회 2024 한국HCI학회 학술대회 Vol.2024 No.1
졸음은 사고의 주요 원인 중 하나로, 특히 운전 중에 많은 사고를 유발한다. 최근 운전자의 졸음을 감지하기 위해 뇌파(Electroencephalography, EEG)를 사용하는 기술에 대한 관심이 늘고 있다. 본 연구는 뇌파 데이터를 직접 수집하여 뇌파와 졸음 상태 간의 관계를 조사하고, 이 결과를 기반으로 졸음 상태의 운전자를 깨워주는 모바일 애플리케이션을 제안한다. 본 연구는 EEG의 세타파 및 베타파를 졸음의 지표로 사용하는 가능성을 탐구한다.
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멀티모달 데이터 기반 온라인 학습 환경에서의 의사소통역량 평가 기법
송지민(Jimin Song),차수정(Soojeong Cha),최유진(Eugene Choi),이유경(You-kyung Lee),박소영(So-Young Park),동서연(Suh-Yeon Dong) 한국HCI학회 2024 한국HCI학회 학술대회 Vol.2024 No.1
최근 몇 년간 코로나 19 로 인해 온라인 학습이 교육 현장에서 활발하게 운영되고 있으며, 이에 적절한 학생 능력 평가 도구 개발에 대한 필요성이 대두되고 있다. 기존에는 강의를 청취하는 단방향성 학습 환경에서 학습자의 집중도를 측정하는 것이 대부분이었던 데 반해, 본 연구에서는 다수의 학습자가 참여하는 양방향성 학습 환경에서의 의사소통역량 측정 도구를 개발하는 것을 목표로 하였다. 이를 위하여, 대학생 3~5 인이 조별 토론을 수행하는 전공 강의의 화상강의 영상을 수집하여 학습자의 영상 및 음성 데이터를 분석하여 교수자가 평가한 의사소통역량 점수와의 상관관계를 비교 분석하였다. 영상과 음성 각각에 대하여 추출한 특징 후보들 중에서 의사소통역량 점수와 상관관계가 높은 특징들을 도출할 수 있었고, 향후 이 연구 결과를 토대로 온라인 학습 환경에서의 학습자 자동 평가 시스템을 개발하여 효율적인 강의 운영에 활용할 수 있을 것으로 기대한다.
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