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김승한(KIM SEUNG HAN),이명순(LEE MYEONG SUN),노승용(ROH SEUNG YONG) 대한전기학회 2006 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2006 No.10
The importance of automatic discrimination image data has evolved as a research topic over recent years. We have used forward neural network as a classifier using sound data features within image data, our initial tests have shown encouraging results that indicate the viability of our approach.
멀티미디어 콘텐츠 검색을 위한 경험 모드 분리 방법의 특징 연구
김승한(Seung-Han Kim),이명순(Myeong-Sun Lee),노승용(Seung-Yong Roh) 한국멀티미디어학회 2006 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2006 No.2
본 논문에서는 경험 모드 분리 과정에서의 반복횟수를 특징 벡터로 이용하여 오디오 분류기의 정확도를 개선하는 기법을 제안한다. 경험 모드 분리과정은 비선형, 비정상 신호에 적합한 신호 분석 방법으로 특히 무성음의 신호 분석에 적절한 분석기법이다. 무성음의 경우 경험 모드 분리 과정의 반복횟수가 많아지는 특성을 가지고 있다. 따라서 실험을 통해 반복 횟수의 분포특성이 분류기로서 적합하다는 결과를 얻어내고, 제안한 특징 벡터를 기존의 특징 벡터와 함께 분류기에 적용하여 기존 분류 결과 값과의 비교를 통해서 제안한 특징 요소의 유용성을 검증한다.
관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과
김종운 ( Jong Un Kim ),이명순 ( Myeong Sun Lee ) 한국동서정신과학회 2009 동서정신과학 Vol.12 No.1
본 연구의 목적은 관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감에 어떤 효과를 있는지를 밝히는데 있었다. 본 연구의 대상은 부산시 소재 C 초등학교 5학년 아동들의 어머니 50명이었고, 실험집단과 통제집단에 각기 25명씩 배치하였다. 측정도구는 신두균(1988)의 부모-자녀간의 의사소통검사, 이원영(1983)의 부모양육태도검사, 최현림·이현주(2003)의 자아존중감 검사가 사용되었다. 연구의 진행은 사전검사, 실험처치, 사후검사 순으로 이루어졌으며, 실험처치에는 8회기분의 관계증진 부모교육 프로그램이 사용되었다. 자료처리를 위한 통계분석은 공변량분석이 사용되었다. 그 결과 관계증진 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 자녀의 자아존중감을 향상시킨다는 것을 알 수 있었다. Relationship Enhancement Parent Effectiveness Training(REPET) is a parent education program to improve parent-child interpersonal relationship to heal the intellectual and emotional problems of teenagers. The purpose of this study was to apply PET in an effort to examine its effects on the communication of parents with children, their parenting attitude and children`s self-esteem. The subjects in this study were 50 mothers whose fifth-grade children attended C elementary school in the city of Busan. An experimental group and a control group were made up of 25 children each. The instruments used in this study were Sin Doo-kyun(1988)`s Parent-Child Communication Inventory, Lee Won-young(1983)`s Parenting Attitude Inventory and Choi Hyeon-rim & Lee Hyeon-joo(2003)`s Self-Esteem Inventory. An experiment was implemented, and a pretest and posttest were conducted before and after that respectively. Kim In-ja`s Korean version of PET(1989) was applied in eight sessions, and ANCOVA was employed to make a statistical analysis of the collected data. The findings of the study were as follows; First, REPET was effective at boosting parent-child communication. Therefore the parent education program that focuses on improving parent-child interpersonal relationship could be applied when there is a necessity to enhance parent-child communication. Second, REPET had a good effect on changing all the four kinds of parenting attitude into the right direction, which included affectionate, rejective, autonomous and controlling styles. Accordingly, the parent education program could be applied when parents need to get training in parent role performance to raise their children well in consideration of their characteristics. Third, REPET was effective at boosting the self-esteem of children as well. It indicated that the parent education program could bring an ideal change to children`s affective characteristics by bolstering parent effectiveness, and that program could be applied in a diverse way to iron out parent-child problems.