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초등 미술교육의 인성 교육적 측면 프로그램 개발에 관한 연구
신세례(Se Rye Shin) 한국전시산업융합연구원 2011 한국과학예술융합학회 Vol.8 No.-
오늘날 빠르게 급변하고 있는 현대 산업 정보화 사회는 결과와 실적 중심의 경쟁우의를 부추기고 있으며 교육에서도 이 현상은 예외가 아니어서, 지나치게 경쟁적이고 지식전달 위주의 입시교육에만 치우치고 있다. 또한 우리나라는 출산율이 줄어들면서 자녀에 대한 과보호와 과잉 교육으로 개인주의적이고 자기 중심적인 성향이 강한 아동들이 늘어남으로써 심리적, 정서적 측면에서의 문제가 증가되고 있는 추세이다. 이와 같은 문제에 대하여, 인간의 감성을 일깨우고 정서를 순화하는데 주된 목적을 두고 있는 미술교육은 대단히 유효한 방안을 제시할 수 있으리라 생각된다. 나아가, 인성 교육적 측면의 공교육에서 미술활동에 바탕을 둔 협동학습이 중요한 교육적 요소가 될 수 있을 것이라 여겨진다. 본 논문은 본인이 실제 미술교육 현장에서 아동을 지도하면서 느낀 점을 바탕으로 미술교육이 아동의 정서함양과 창의력계발에 도움을 줄 수 있다는 점을 전제로 하여, 다음과 같은 검토와 논의의 과정을 거쳤다. 먼저 미술교육과 인성교육의 상관성을 살펴보면서 미술교육의 긍정적인 부분을 이해하고 현재 미술교육의 상황을 알아보고, 나아가 아동의 심리상태를 좀 더 자세히 알아보기 위해 서울시에 있는 한 초등학교 아동 5학년을 대상으로 설문조사를 하였다. 미술교육이 초등 인성교육적 측면에서 활용될 수 있는 프로그램을 개발하여 실제로 수업시간을 활용하여 프로그램을 적용한 후 설문조사를 하여 수업 과정 전과 후 아동들의 생각과 느낌을 조사해보았다. 이제 미술을 단순한 주변교과로 여기는 그릇된 생각을 버리고 아동의 전인적 인성교육을 위해 꼭 필요한 교과과정이라는 점을 인식하여 이에 대한 제도 마련을 위해 모두가 노력해야 할 것이다. Contemporary history guild is changing quickly suddenly in the information times, and selfish consciousness of the result center has rising. This phenomenon is not an exception in education, and the entrance examination stomach warning education is extremely competitive, and is giving way to knowledge delivery stomach warning education only. Also, it is the trend that a problem to be emotional by overprotect regarding a child and surplus education is increased by while a birthrate decreases. Artistic education would lose importance at state educational these the entrance examination stomach warnings, and reduced time even, and went, and became well is able not to have been played. Furthermore, cooperative learning character education in art education can become an important educational element. Therefore, there is a purpose to a plan to be able to be used as effective expectation to be able to get if a class artistic an elementary school consists in artistic ways in the beginning back art classes in reviewing of this study. An artistic treatment wrote out what felt of a child with bases while teaching to a child at personal actual lartistic educational field, and this paper can give help to both originality development, and presented in processes of the following discussion. And did an inquiry elementary school in Seoul City and five grade in irder to inquire further into a psychology of a child in detail. Therefore, an artistic treatment presents about the plans that can utilize, and you should recognize further by artistic curricula to be able to give help to a lot of children in school processes, and it is a mind. Recognize exactly a necessary educational process for the current children to art, and all shall endeavor for these system preparations.
신세례(Se Rye Shin) 한국전시산업융합연구원 2010 한국과학예술융합학회 Vol.7 No.-
교육과정과 수업실천을 연결해주는 핵심자료인 교과서는 교육 현장에서 큰 영향력을 가지고 있으며,교과서의 내용은 물론 외적 체제나 편집, 그리고 품질 또한 중요하다고 할 수 있다. 특히 미술교과서는 타 교과서와는 달리 시각 중심 교과서라는 특수성 때문에 교과서의 디자인적인 역할을 더 크게 담당하고 있다고 볼 수 있다. 그러나 우리나라는 교과서에 대한 외적 체제의 연구가 미흡하였고, 선행연구들 또한 미술 교과서 편집디자인의 레이아웃의 개선 방향을 구체적으로 제시하고 있지 않다. 이에 본 연구에서는 교과서 연구에서 가장 소외되고 있는 미술교과서 표지 디자인의 문제점을 분석하고 효율적인 표지디자인 방향을 제시하고자 한다. 또한 중등학교 학생을 대상으로 설문 조사 분석하여 신선한 감각과 흥미, 창의성 함양을 위한 중등교과서 표지 디자인을 연구하고자 한다. 마지막으로 본 연구가 중학교 미술 교과서의 표지 디자인에 대해서 사용자인 학생들에게 신서한 감각과 흥미, 그리고 창의성을 함께 이끌어 낼 수 있는 미술교과서 표지디자인으로 발전하는데 도움이 되기를 바란다. A textbook that connects a curriculum with its class can greatly influence education. The editing, layout, and external quality, as well as, the content of the cook are undoubtedly important. As opposed to most textbooks, an art book is visually-oriented and this makes its design more unique and important. However, the external designs of art textbooks have not been developed within the sphere of desing. Therefore, designers do not have the proper information or tips on how to improve their layout and design of the books. In this study, the cover design of art books will be discussed, a largely neglected area, and a more elaborate and effective design will be proposed. Preference, responsiveness and aesthetics of the art books’ designs were rated by Gu-II Middle School and Hwi-Kyoung Girls’ High School students. The degree of use was also tested and then rated by the same students. All results will be analyzed precisely. Finally, this study is helpful for students with new perspectives and an interest in art, who do not have the opportunity to choose an art book. This new information will be helpful for creating new cover designs for art books, which could most inspire students’ creativity.