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MIMO-OFDM 시스템을 위한 가상 기준 신호를 이용한 채널 추정 기법
서희진(Heejin Seo),박선호(Sunho Park),김진홍(Jinhong Kim),심병효(Byonghyo Shim) 한국전자파학회 2016 한국전자파학회논문지 Vol.27 No.1
본 논문에서는 다중 입출력 안테나 OFDM 통신시스템에서 가상 기준 신호(virtual pilot signal)를 사용하는 한 연판정 지향 채널 추정 기법을 제안한다. 기준 신호만을 이용하여 채널을 추정하는 기존 방식과 달리 제안하는 기법은 기준신호와 데이터를 동시에 사용하여 채널을 추정한다. 또한, 제안하는 기법에서 채널을 추정하기 위해 사용할 데이터를 선택하는 알고리즘을 제안한다. 모의실험을 통해 제안하는 기법이 기존 채널 추정에 비해 향상된 성능을 갖는 것을 확인할 수 있다. In this paper, we proposed a soft decision-directed channel estimation based on MMSE estimation for MIMO-OFDM system. While the conventional method employs only pilot signals for channel estimation, the proposed algorithm performs channel estimation using pilot and reliable data signals. We also proposed selection criterion among reliable data signal for channel estimation. From numerical simulations, we show that the proposed channel estimator achieves 1 dB performance gain over conventional channel estimators.
서희진 ( Seo¸ Hee-jin ) 한국융합과학회(구 한국시큐리티융합경영학회) 2021 한국융합과학회지 Vol.10 No.2
연구목적: 이 연구는 대학축구선수가 지닌 다양한 능력 즉 생활역량을 비교·분석하는데 목적이 있다. 연구방법: 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 남자 대학축구선수와 체육계열 일반학생을 대상으로 설문지를 배포하여 268부가 최종 분석에 사용되었다. 자료처리는 IBM SPSS Statistics 25를 사용하여 빈도분석, 요인분석, 독립표본 t검증을 수행하였다. 결과: 대학축구선수와 체육계열 일반학생의 생활역량의 차이를 분석한 결과, 첫째, 자기조절역량에서는 감정조절기술의 ‘전반적 감정조절’과 ‘상황적 감정조절’은 일반학생이 높았고, 신체관리기술의 ‘식습관’과 시간관리기술의 ‘평가’에서는 운동선수가 높았다. 둘째, 자기개발역량에서는 창의성개발기술의 ‘문제해결력’, 목표설정기술의 ‘실행’, 진로탐색기술의 ‘진로활동’ 모두에서 운동선수가 높았다. 셋째, 학습역량에서는 과제해결기술의 ‘학습’과 ‘정보활용’은 일반학생이 높았고, ‘정보탐색’은 운동선수가 높았다. 학습태도기술의 ‘공부’에서는 운동선수가 높았고, ‘과제’에서는 일반학생이 높았다. 넷째, 대인관계역량에서는 의사소통기술의 ‘경청’과 리더십기술의 ‘집단관리’에서 일반학생이 높았다. 결론: 이 연구를 통해 대학운동선수가 지닌 다양한 범주의 역량 중 긍정적 역량은 강화하고 부족한 역량을 보완하는 세부적인 노력이 필요함을 확인하였다. Purpose: The purpose of this study is to analyze the life competency related to various abilities of college soccer players. Methods: To achieve the purpose of the study, questionnaires were distributed to male college soccer players and general students and the final 268 copies were used for analysis. and independent sample t-test. Result: First, in self-regulation competency, general students showed high level of 'general emotion control' and 'situational emotion control' of emotional control skills, and athletes showed high level of 'eating habits' of body management skills and 'evaluation' of time management skills. Second, in self-development competency, athletes were high in 'problem solving ability' of creativity development skills, 'execution' of goal setting skills, and 'career activity' of career exploration skills. Third, in learning competency, 'learning' and 'utilizing information' of task solving skills were higher in general students, and 'information search' was higher in athletes. In the study of learning attitude skills, athletes were high, and general students were high in 'tasks'. Fourth, in interpersonal competency, general students were high in 'listening' of communication skills and 'group management' of leadership skills. Conclusion: This study was confirmed that detailed efforts are needed to strengthen positive competency and complement the insufficient competency among the various categories of competency of college athletes.