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초,중등정보S/W교육 : 데이터 로깅을 이용한 피지컬 컴퓨팅 기반의 과학적 사고를 위한 스팀교육
이승현 ( Seung Hyun Lee ),문종윤 ( Jong Yun Mun ),홍석경 ( Seokg Yeong Hong ),조현도 ( Hyun Do Jo ),장명호 ( Myung Ho Jang ),김희주 ( Hee Ju Kim ),유태묵 ( Tae Muk Lyoo ),김동정 ( Dong Jeong Kim ),유헌창 ( Heon Chang Yu ) 한국컴퓨터교육학회 2015 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.19 No.1
최근 여러 상황에서 대응하고 대처할 수 있는 STEAM 교육이 활발하게 진행되고 있다. STEAM 교육은 학생들에게 과학에 대한 흥미, 창의성, 직관력, 예술적 감각의 향상에 영향을 주고 있지만 몇몇 실험 교육은 직접적으로 수행하기에는 비용적, 시간적으로 비효율적이다. 이와 같은 문제점들은 교육활동을 저해하는 큰 요인으로 작용된다. 학교현장에서 비용적인 부담이 적고, 교육활동 시간외에도 지속적인 활동을 할 수 있기 위해서 아두이노를 활용하여 실험을 수행하는 연구가 증가되고 있다. 아두이노를 통한 실험은 비용적 측면에서 뛰어나며 정밀한 데이터 수집가능 하다. 또한 다양한 센서들로부터 동시에 여러 가지 정보를 수집할 수 있다. 데이터 로깅을 통하여 아두이노로부터 발생된 다양한 데이터를 실시간으로 수집할 수 있으며, 이는 안드로이드에서도 가능하다. 이를 통하여 정해진 장소에서만 실험데이터를 수집하는 문제점에 대한 해결책을 찾을 수 있었다. 본 연구는 데이터 로깅을 이용한 피지컬 컴퓨팅의 교육적 효과를 알아보기 위해 아두이 노를 사용하여 안개의 포화도에 따른 빛의 세기, 온도, 습도를 측정하는 모듈에 대한 성능평가를 하였다.