東洋山水畵와 西洋風景化의 比較 : 董其昌과 Ruisdael을 中心으로

신금희 弘益大學校 1990 국내석사

그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향

신금희 서울교육대학교 교육전문대학원 2018 국내석사

The purpose of this study is to investigate how cooperative game activities using picture books affect young children’s language ability. Research problems are as follows. Research Question 1. Do cooperative game activities using picture books promote young children's language ability? 1-1. Do cooperative game activities using picture books promote young children’s vocabulary? 1-2. Do cooperative game activities using picture books promote young children's language comprehension? 1-3. Do cooperative game activities using picture books promote young children's language expression ability? To verify above research questions, 26 5-year-olds in kindergarten A in U city, Gyeonggi-do were selected as an experimental group while another 26 5-year-olds in kindergarten B in U city in Gyeonggi-do were set as a comparison group. From October 2nd to November 24th, 2017, the experimental group participated in 16sessions of cooperative game activities using picture books, twice a week for 8weeks. First, the young children listened to the story of the picture book and shared their thoughts, then they played a cooperative game using the contents of the book to promote their language development. For the same period of time, the comparison group did not engage in the following activities as they finished the session only by sharing the story of the book. This study used a test tool by ChoiSeulki(2011), a revised version of a language ability test tool that ChangYoung-ae(1981) had developed at the level of the young children. Using the test tool, the pre- and post-tests were conducted and SPSS 20.0 was used to verify the effects of cooperative game activities using picture books. The pre-test results of the experimental group and the comparison group were tested using independent samples t-test to confirm the homogeneity between the two groups, and again the independent sample t-test was performed based on the results of the post-test. The results of this study are as follows. First, the cooperative game activity using picture book showed a statistically significant effect on young children’s language ability, and the experimental group presented improvements than the comparison group. Second, the cooperative game activity using picture book showed a statistically significant effect on vocabulary which is a sub-factor of young children’s language ability, and the experimental group presented improvements than the comparison group. Third, the cooperative game activity using picture book showed a statistically significant effect on language comprehension which is a sub-factor of young children’s language ability, and the experimental group presented improvements than the comparative group. Fourth, the cooperative game activity using picture book showed a statistically significant effect on language expression ability which is a sub-factor of young children’s language ability, and the experimental group presented improvements than the comparative group. The results of this study show that the cooperative game activity using picture book has a positive effects on young children’s language ability. The young children could develop their language skills through participating with pleasure and much interest in collaborative game activities using picture books. Therefore, further research and empirical application of the cooperative game activity using picture book are required to improve young children’s language ability. 최근 유아교육기관 현장에서는 언어지도에 대한 학부모의 요구로 인하여 놀이를 통한 언어교육보다는 학습지 등을 이용한 명시적인 언어교육이 이루어지고 있는 실정이다. 유아언어교육의 정체성을 찾기 위해서는 놀이를 통한 다양한 언어 프로그램에 대한 연구가 필요하다. 본 연구는 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향이 어떠한지를 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 연구문제 1. 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 유아의 언어능력을 증진시키는가? 1-1. 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 유아의 어휘력을 증진시키는가? 1-2. 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 유아의 언어이해력을 증진시키는가? 1-3. 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 유아의 언어표현력을 증진시키는가? 위와 같은 연구 문제를 검증하기 위하여 경기도 U시에 위치한 A유치원 만 5세 유아 26명을 실험집단으로 하고, 비슷한 인적·물적 환경을 가지고 있는 경기도 U시에 위치한 B유치원 만 5세 유아 26명을 비교집단으로 하여 총 52명의 유아들이 참여하였다. 실험집단은 2017년 10월 2일에서 11월 24일까지 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동을 8주간 주 2회 총 16회에 걸쳐 실시하였다. 즉 유아들이 그림책 이야기를 듣고 생각을 이야기 나눈 후, 그림책의 내용을 활용한 협동적 게임을 실행하여 유아의 언어발달을 증진하는 활동을 실시하였다. 비교집단은 실험집단과 동일한 시기에 그림책 이야기를 활용한 이야기 나누기로만 활동이 종료되어 연계활동을 실시하지 않았다. 본 연구에서 사용한 검사 도구는 장영애(1981)가 유아의 수준에 맞게 개발한 언어능력 검사 도구를 기반으로, 최슬기(2011)가 수정 및 보완한 것을 활용하여 유아 언어능력의 하위 요인인 어휘력, 언어이해력, 언어표현력 요소를 측정하였다. 위 검사도구를 사용하여 사전·사후검사를 진행하였으며, 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 나타내는 영향을 검증하기 위하여 SPSS 20.0을 이용하였다. 두 집단 간의 사전검사 결과를 독립표본 t-검증하여 실험집단과 비교집단 간의 동질성을 확인하고, 사후검사 결과를 토대로 독립표본 t-검증하여 분석하였다. 본 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다. 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동은 유아의 언어능력에 통계적으로 유의한 효과가 있었으며 실험집단이 비교집단보다 향상된 것으로 나타났다. 이를 하위요인별로 제시하면, 첫째, 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동은 유아의 언어능력 하위요인인 어휘력에 통계적으로 유의한 효과가 있었으며 실험집단이 비교집단보다 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동은 유아의 언어능력 하위요인인 언어이해력에 통계적으로 유의한 효과가 있었으며 실험집단이 비교집단보다 향상된 것으로 나타났다. 셋째, 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동은 유아의 언어능력 하위요인인 언어표현력에 통계적으로 유의한 효과가 있었으며 실험집단이 비교집단보다 향상된 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 통해 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동이 본 연구 대상 유아들의 언어능력에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 유아들은 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동에 즐겁고 흥미롭게 참여함으로써 언어능력의 발전을 이루었다. 또한 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동을 통해 유아들 간의 풍부한 언어적 상호작용의 장을 마련하게 되었다. 따라서 앞으로 유아의 언어능력을 증진시키는 그림책 이야기를 활용한 협동적 게임활동에 대한 현장 적용 및 지속적인 연구가 필요하다.

액션 장면(Action Scene)에 나타나는 존 윌리엄스(John williams)의 음악 기법 연구 : 영화 "레이더스"의 주요 액션 장면 오리지널 스코어(Original Score)를 중심으로

신금희 상명대학교 예술디자인대학원 2012 국내석사

1970~1980년대 블록버스터 흥행작들의 오리지널 스코어(Original Score)는 대규모 오케스트라를 활용하여 크고 웅장한 사운드를 연출하였는데, 그 선두에는 존 윌리엄스(John Williams)가 있었다. 그는 창의적인 오리지널 스코어를 활용하여 액션 장면에서 탁월한 음악적 연출을 보여주었다. 그 대표적인 예로 1981년에 제작된 액션 어드벤처 영화 「레이더스(Raiders of the Lost Ark)」를 꼽을 수 있다. 본 논문에서는 영화 「레이더스」의 액션 장면을 중심으로 한 존 윌리엄스의 오리지널 스코어를 분석하였다. 액션 장면의 주요 요소인 추격, 싸움, 폭발과 음악과의 연관성을 중심으로 각각의 액션 요소에 따라 어떠한 음악 기법들이 사용되었는지에 주목하여 연구를 진행하였다. 먼저, 「레이더스」에서 위에 언급된 액션 요소를 포함한 대표적인 세 가지 액션 장면을 선택하여, 가상의 큐시트를 제작하였다. 장면의 기승전결에 따른 감정의 고조와 액션 요소들을 중심으로 오리지널 스코어의 음악적 기법을 분석 및 도출하였다. 그 결과 선율, 화성, 리듬, 악기편성, 다이내믹 등의 음악적 요소들에서 공통적으로 불규칙성에 기반을 둔 긴장감 유발이나 감정의 고조를 표현하는 기법들이 나타났다. 그리고 도출된 음악 기법들은 최근의 블록버스터 영화인 「솔트(Salt)」와 「본 얼티메이텀(The Bourne Ultimatum)」의 분석을 통해, 현재에도 여전히 사용되고 있음을 확인하였다. 이는 음악적 테크놀로지의 비약적인 발전에도 불구하고, 존 윌리엄스의 음악 기법이 현재에도 여전히 중요하게 활용되고 있음을 시사한다. In 1970s and 80s, the Original Score of box-office blockbusters directed the big and magnificent sound through making use of a large-scale orchestra, and John Williams was in the lead. He showed a superior musical direction by applying the creative Original Score in action scenes. The prominent example was the Raiders of the Lost Ark, an action and adventure movie, made in 1981. This thesis analyzed the Original Score of John Williams centering around the Raiders of the Lost Ark. Besides, this thesis pursued the study by taking notice of what musical techniques was used along each action factor, laying stress on the connection between the pursuit, fight, and explosion - the main factors of an action scene - and music. First, this study selected the three representative action scenes including the above mentioned action factors and manufactured the imaginary Cue Sheet. The musical techniques of the Original Score was analyzed and drawn the conclusion centering around the uprush of emotion along the four steps in composition of the scene and action factors. As a result, techniques which express the cause of tension and the uprush of emotion based on the aperiodicity appeared in the musical factors like the Melody, Rhythm, Orchestration, Dynamic in common. Also, the fact that the elicited musical techniques still are in use was confirmed through the analysis of the Salt and the Bourne Ultimatum, the latest Blockbuster movies. This suggests that the musical techniques of John Williams are still being used until by now in spite of saltatory growth of the musical techniques. The result of this thesis has enough value at this time when a production of blockbuster movies is actively made. The fact that the Original Score plays a very important role in an action scene, the best part of the blockbuster, was found by this study.

토마스 만의 '붓텐브록스 一家'에 나타난 주도동기의 類型과 그 役割

신금희 慶尙大學校 1992 국내석사

컴퓨터 교육의 현황 및 효과적인 교육방안에 관한 연구 : 컴퓨터학원에서의 교육을 중심으로

신금희 아주대학교 1998 국내석사

食習慣과 性格的 특성에 관한 조사연구

신금희 江原大學校 1990 국내석사

유아특수교사의 근무기관 유형에 따른 직무 만족도 분석

신금희 麗水大學校 敎育大學院 2005 국내석사

본 연구는 유아특수교사들의 직무 만족을 7개 요인에 따라 조사하여 자기직무에 얼마나 만족하고 있는지를 알아보고, 근무기관유형에 따른 직무만족도의 차이를 비교 분석하여 봄으로써 유아특수교사의 직무수행에 만족하기 위한 기초 자료를 제시하는데 그 목적을 두고 있다. 이러한 목적에 따라 다음과 같은 구체적인 연구문제를 설정하였다. 첫째, 유아특수교사가 현장에서 느끼는 직무 만족도는 어떠한가? 둘째, 유아특수교사가 현장에서 느끼는 직무 만족도는 근무기관의 유형에 따라 어떠한 차이가 있는가? 본 연구의 대상은 전국에 있는 공립유치원 특수학급, 특수학교 유치부, 장애전담어린이집에서 장애유아를 맡고 있는 교사들을 대상으로 설문 조사 하였다. 질문지 200부를 배부하여 162부를 회수하였고 설문응답을 거부하거나 또는 무응답인 13부를 제외한 149부의 설문지를 결과 분석에 사용 하였다. 회수된 자료의 분석은 SPSS 10.0 for Windows를 이용하여 특수유아교사의 직무만족도에 대한 인식에 대해서는 평균(M)과 표준편차(SD)를 산출하였으며 연구대상자의 교육기관유형에 따른 인식수준의 차이는 일원변량분석법을 이용하여 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과를 연구문제 중심으로 제시하면 다음과 같다. 첫째, 유아특수교사의 직무만족도는 보통 정도인 것으로 나타났다. 각 하위요인 중 보상체계에 대해서는 다소 불만족스러운 경향을 보였다. 그 외 변인에 대해서는 만족스러운 수준이었으나 인간관계에 대한 만족도가 가장 높은 경향이었다. 이러한 결과로 미루어 볼 때, 보수나 근무조건 같은 외적 보상 때문에 일하는 교사는 보다 더 좋은 환경을 원하게 되며 외적 보상이 주어지지 않을 때는 근무사기가 급히 저하될 것으로 예상된다. 유아특수 교사의 행정체계에 대한 인식 수준이 낮고, 직업에 대한 만족감이 낮은 경향이 있는데, 유아특수교사들은 대체로 일반인들이 교사들에게 과도한 모범을 기대하고 있는 것으로 인식하고 있는 반면, 사회적으로는 존경받는 직업이 아니라고 인식하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 특수 교육에 대한 긴장과 과로가 직무만족감을 낮추는 원인이며, 대부분 학교 행정가들이 유아특수교사의 직무 만족을 위해 연수, 포상등 행정측면에만 관심을 두는 것을 볼 수 있다. 이는 직무 만족의 동기요인을 중요시하지 않는 경향이라고 보기 때문이다. 둘째, 유아특수교사의 직무만족도는 근무기관 유형에 따라서 세 집단간에 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 전체적인 직무만족도는 공립유치원의 특수학급 교사집단이 가장 높았고, 다음으로 특수학교 유치부 교사집단이며, 장애전담 어린이집 교사들의 직무만족도가 가장 낮은 경향을 나타내고 있다. 장애전담어린이집교사 집단의 직무 만족도가 가장 낮은 경향을 나타냈다. 전반적으로 장애 전담 어린이집에 근무하는 유아특수교사들의 직무만족도가 낮게 나타났는데 이는 보수나 근무 조건같은 외적 보상이 공립 조기 특수교육기관과 차이가 난다는 것을 나타내 주는 것으로 이에 대한 개선의 필요성을 시사해준다고 하겠다. The study was designed to investigate levels of early childhood special education(ECSE) teachers' job satisfaction based on workplace type. Mail surveys were sent to ECSE teachers in the nation. It was proposed that this study would identify if workplace type had an effect on job satisfaction among ECSE teachers. ANOVA was used to analyze data. The results were in the following. First, ECSE teachers were satisfied with their job, except their salary. The teachers were satisfied with personal relationships at workplace the most. Such results indicated that ECSE teachers' job satisfaction should be directly related to salary and working conditions. Administrators should consider the above factors when rewarding their ECSE teachers. Second, the levels of ECSE teachers' job satisfaction were different from the workplace type. ECSE Teachers' job satisfaction was the highest for teachers in special education classrooms at the public kindergarten, next teachers in kindergartens at the special school, and the lowest teachers at the preschool for children with disabilities. The reasons that ECSE teachers who worked at the preschool for children with disabilities had the lowest job satisfaction were considered as lower salary and worse working conditions than other teachers. There were no differences in professional specialty and status among ECSE teachers.

박완서 소설 연구 : 성장 소설적 면모를 중심으로

신금희 昌原大學校 敎育大學院 2003 국내석사

In this thesis I have reviewed the aspect of growth novel of Korean novels, and investigated the factors of growth novel in the novels of Park Wan-Seo. The growth novels of Park Wan-seo[Who has eaten up the Singa?] and [Has there been the mountain really?] make us to understand our period deeply by revealing the city and Korean War, which are the most troublesome space and time, have destroyed the growth of a girl. and they make us figure out our society which could not overcome the war including the meaning left behind the ruling period of Japanese imperialism, and the confrontation of ideology still under the situation of partition and the problem of dispersed families. In this text, the process of modernization of our country in which two kinds of aims, Western Europe and tradition exist together. the protagonist " I " has had no choice but to be destroyed as she could not know the right goal and direction of modernization, and she had no person to educate her. The destroyed growth through city and war appers as follows. Firstly " I " becomes to have " consciousness of outsider " who remains at circumference instead of staying in the center of life through the coures of growth to live isolatedly not able to belong to any side and through the experience of city which make her feel disillusioned. Secondly, even though “ I " tries to go forward to the direction of modernization but suffers confusion, and is not able to decide the goal and direction as she has no one to educate her. Even though her mother and elder brother should be the persons to educate her, but they can not educate her because they have a lot of inconsistency. Elder brother is the victim of ideology and die during the war as his spirit and body were broken. All the educators dropped to the burden of " I " instead of assisting right growth and exist as persons to make her feel illusion. Thirdly, " I " has strong desire for survival rather than modernized idea like ideology and national consciousness. Through the experience of war she fells the illusion to ideology and become to recognize that only the survival is important. The characters appear in this text affect a lot on the growth of " I " but they fair to become the educators to guide her in right way. " I " grows passively by receiving in guidance from the educators and feel the illusion from the city and war. She has to get the food through even stealing things, and feed her family even currying favor to other country. And though she hates her mother, finally she does not hesitate the way that her mother has walked and lives similar life as her mother. The desire of spiritual survival also act on the desire of survival of " I ". The desire of physical survival requires the money and food, but the desire of spiritual survival appears as the restoration of hometown. It finds the substance through the literature of " I ". The man who finds out the goal even in the desperate situation and finds out philistinism and falsehood as a novelist and can have the world of novel to restore the substance. In the consistent theme of the novel of Park Wan-Seo, nature, life and restoration of substance the centripetal point of restoration is her hometown. The unity with nature without any discord may have given self-confidence and self-consciousness and made her recognize the importance of life. When we see the characteristics of life and affirmation are filled in the bottom of sneering criticism which is the main stream of Park Wan-Seo`s novel, we can confirm that the experience of young age have affected her world of consciousness. And when we see the destroyed growth process through the meeting the illusions like the city and war in this text , we can acknowledge our the process of modernization of our country without any goal and method and also the appearance of our society in which the inconsistency of the order of old era exist combinedly. The fact that we can not throw away the feeling as if to become worms make us feel actually the fact that our society still cannot overcome the war as parted period, and remember the situation of wrath and despair lively. The novelist Park Wan-Seo has given us the chance to contact tangible appearance of life and feel the breath of life and recognize the foundation which forms today`s society by reappearance of situation of society and custom and man`s mind of the era from 1930`s and 1950`s in which her life has been unfolded the mostly intense. We can see the limit of this text is the lack of consciousness of challenge to the future. " I " in the text seeks for the goal and method through the literature which acts as the desire of survival of " I " , but wants to stay in easy life rather than to improve her life with positive consciousness of challenge. It also may be understood the limit of our society. The growth novel is based on the view point to see ourselves and a view point of optimistic human being to believe the possibility of development, and also make us have view point of value to see our culture positively. In this text we can understand the society through the growth of an artist, and make us have a chance to recognize the necessity of consciousness of challenge to the better life of future by trying to live present life perfectly through utilizing passes period as fertilizer.

초등영어 현장에서 형식 집중에 의거한 문법수업의 효과

신금희 한양대학교 교육대학원 2005 국내석사

컨조인트 분석에서의 추정방법에 관한 연구 : 체비세프추정법을 중심으로

신금희 숙명여자대학교 2001 국내석사

Conjoint analysis is employed to decompose the consumer's preference judgements into the importance of attributes, and to predict the preferences for a profile of the product. It has been used in many facts of business, particularly in the areas of product positioning and new product development. This thesis is mainly concerned with the conjoint analysis based on Chebyshev estimator since the efficiency of the least squares estimator is lower than Chebyshev estimator when the preferences are measured as the rank-order. A case study is performed on the preference of cellular phone. And it is shown that conjoint analysis based on Chebyshev estimator is more effective than one based on the least squares estimator in the case of score judgements as well as preference ordering. 제품에 대한 소비자의 선호도에 영향을 미치는 요소들의 중요도를 파악하고 각 제품프로파일의 선호도를 예측하기 위하여 컨조인트 분석이 사용되는데, 제품 포지셔닝이나 신제품 개발 분야에 많이 활용되고 있다. 본 논문에서는 Chebyshev추정법에 바탕을 둔 컨조인트분석에 관하여 연구하였는데, 소비자로 하여금 선호도를 순위로 응답하게 하는 경우 최소제곱추정법에 바탕을 둔 컨조인트분석의 효율성이 낮기 때문이다. 휴대폰 단말기의 선호도를 실제로 조사하여 컨조인트분석을 실시하였으며, Chebyshev추정법에 바탕을 둔 분석이 순위로 응답한 경우는 물론 점수로 응답한 경우에도 최소제곱추정법에 의한 분석보다 효율성이 높다는 사실을 확인하였다.