複合運送人의 危險管理手段으로서의 責任保險에 관한 實證硏究

김순남 부산대학교 1992 국내석사

公.私立 中學校 敎科目別 學生 1人當 敎育費 分析

김순남 慶北大學校 1994 국내석사

The purpose of this thesis is to analyze and suggest the difference of the per-student cost classified by subjects between public and private middle schools. The material of this study is based upon the annual income and expenditure of the public and private schools optionally selected in Daegu city, 1993. According to the data, the per-student cost could be produced by dividing it into a direct cost and indirect cost and analyzing it into a grade coefficient and subject coefficient. The results are as follows. 1. There exists no noticeable difference of the annual income and expenditure between public middle school and private middle school. But, the income and expenditure of private school is a little higher than that of public one. 2. The per-student direct cost by subjects in private middle school amounts to 2,032,100 won, otherwise the direct one in public middle school is 1,784,290 won. It shows that the amount of private school is larger than that of public one. Classified by subjects, the amount order of per-student direct cost is Korean, English, Mathematics and Science. On the contrary, the lowest rank of the subject is Chinese Character. 3. The per-student indirect cost by subjects in private middle school reaches to 420,000 won, however, the cost of the other school is 330,540 won. The amount order of indirect cost by subject is accord with the order of direct one. 4. The ratio of direct and indirect cost in those schools showed that per-student indirect cost by subjects is 5.12 times over the direct one. According to this ratio, public school amounts to 2,114,830 won, otherwise private school to 2,452,100 won. 5. Comparing and analyzing per-hour direct cost by subjects in public and pr ivated middle school, the direct cost which is based on per-student and per-class (50 persons) appropriated highly on Science and Domestic Science. Otherwise in the case of per-hour indirect cost, all the subject are similarly marked but Chinese Character ranked as the lowest. The average education cost by per-student, per-hour and subject amounts to 699 won. After analyzing this data, we find that private middle school invests much cost than public as 718 won to 620 won. This also suggests that an average education cost by subjects amounts to 33,450 won.

B-러닝 기반 문제중심학습이 응용소프트웨어 적응력 향상에 미치는 영향

김순남 대구교육대학교 교육대학원 2008 국내석사

학교 현장에서의 컴퓨터 교육은 여전히 시범실습위주로 이루어지고 있으며 초등학교 컴퓨터 교육에서 많은 비중을 차지하는 응용 소프트웨어 교육은 더욱 그러하다. 그러나 응용 소프트웨어는 끊임없이 개발되거나 업그레이드되고 있어 배우고 가르쳐야 할 소프트웨어와 학습량이 많아져 시범․실습 위주의 학습방법은 근본적으로 한계를 가지고 있을 수밖에 없다. 그래서 문제 사태에서 필요한 기능을 찾아 스스로 문제를 해결하고 다른 응용소프트웨어에 전이 및 파지할 수 있는 능력, 즉 응용 소프트웨어의 적응력을 길러주는 학습방법이 필요하다. 그 방법 중의 하나가 구성주의 학습 원리에 부합한 문제중심학습이며 학습의 효과를 높이기 위해 온라인과 오프라인학습의 장점을 혼합한 B-러닝 방법이 필요하다. 이에 본 연구에서는 B-러닝기반 문제중심학습이 응용소프트웨어의 적응력향상에 미치는 영향을 알아보기 위해 온라인과 오프라인의 학습을 접목하고 모둠별 협동학습과 자기주도적인 탐구학습을 할 수 있도록 하는 B-러닝기반 문제중심학습모형과 온라인 학급 커뮤니티를 설계하였다. 그리고 경상북도 ICT소양교육 교재인 「정보생활5」와 「실과5」의 워드프로세서 학습내용을 학습자의 수준에 맞게 실생활의 문제중심으로 재구성한 후 경상북도 경산시 J초등학교 5학년 58명에게 적용해 보았다. 그 결과 B-러닝기반 문제중심학습은 시범실습위주의 오프라인 수업보다 워드프로세서의 기능이해에 효과적이었으며 간단한 기능 조작은 두 집단간 유의미한 차이가 없었다. 그리고 기능활용, 결합 등 여러 가지 기능을 종합적으로 활용하여 해결할 수 있는 실생활의 문제 해결력에 더욱 효과적이었다. 또한 B-러닝기반 문제중심학습에 대한 학습자들의 흥미도가 높았고 이 방법에 대해 만족하는 것으로 나타났다. 그러나 정보활용능력이 부족한 아동들은 협동학습에 소극적이었으며 참여도가 높지 않았다. 하지만 학습자의 자기주도적인 학습 태도 변화에는 도움이 된 것으로 나타났다. In the actual school setting, computer education is given based still on demonstration and practice. The education of application software, which takes up a bigger part in computer education in school, is all the more so. However, application software is endlessly being developed and upgraded, which increases softwares and things that need to be taught and learned. Accordingly, there are inevitably fundamental limitations in education centered on demonstration and practice. Learning methods that help students to find necessary functions for problem solving, solve their problems on their own, and apply them to other application softwares are required. In other words, it is necessary to make students grow their adjustment ability in using various application softwares. One of the method is Problem-Based Learning(PBL) that fits the principles of constructivist learning. To increase the effect of learning, B-learning, which combines the advantages of online learning and offline learning, is required. To examine the effects of blended-learning based PBL on helping students to adjust themselves to using application softwares, this study designed a blended-learning based PBL model and an online learning community which combine online learning with offline learning and enable students to do self-directed exploratory learning. The contents of word-processing skills in Using Information in Life 5 and Practical Course 5, which are used as ICT textbook in Kyeongsangbuk Province, were reorganized centered on practical problems in life according to the level of learners and applied to 58 5th-graders of J Elementary School in Kyeongsan, Kyeonsnagbuk Province. The results of the study showed that blended-learning based PBL is more effective than offline learning based on demonstration and practice in helping students to understand word-processing functions. There was no significant difference between the two groups in handling simple functions. Blended-learning based PBL turned out to be more effective in practical problems in life that need to be solved by using and applying various functions synthetically. Moreover, learners' interest in blended-learning based PBL was higher, and they were satisfied with the method. Students who lacked the skill in using and applying information were passive in cooperative learning, and their degree of participation was not so high. However, blended-learning based PBL turned out to be helpful in teaching them to have self-directed learning attitudes.

예술경영교육기관의 인턴쉽프로그램 운영방안

김순남 추계예술대학교 예술경영대학원 2003 국내석사

현재 서울을 중심으로 예술경영에 관한 교육기관은 학부와 대학원을 비롯해 30여 개에 이르고 있으며, 사회 전반적 요구에 따라 예술경영 교육프로그램이 급증하고 있다. 따라서 우리나라도 예술경영교육을 받은 학생들을 위한 인턴쉽의 수요와 공급의 제도적 장치가 필요하게 되었다. 국내 예술경영분야 대학원의 설립은 짧은 역사에 비해 양적 성장은 있었으나 질적 성장은 가져오지 못하고 있었다. 즉 예술경영의 특성을 반영한 커리큘럼이 부족하였고, 재학기간 중 현장실습을 위한 필수과목인 인턴쉽은 늘어나고는 있었지만 체계적인 운영시스템을 갖춘 교육기관은 부재하였다. 교육기관의 인턴쉽프로그램의 체계적인 운영시스템의 미흡은 국내 문화예술단체나 기관의 인턴쉽 현황에서 마찬가지이다. 국·공립 문화예술기관조차 인턴쉽프로그램을 제공하지 않은 곳이 더 많으며, 제공되는 곳은 대부분 전시관련시설로 집중되어 있다. 전시관련시설에서의 인턴쉽프로그램은 예술경영전공자에게 있어 현실적인 제약이 따르고 있는데, 이는 기관에서 지정하는 과목의 이수자만이 인턴쉽 신청이 가능하기 때문이다. 국외의 경우 미국의 특정기관과 특정학교의 사례를 중심으로 살펴보았다. 모마나 게티뮤지엄의 경우 인턴쉽프로그램은 대상별로 다양하게 제공되고 있었으며, 세분화되어 있었다. 전공분야와 무관하게 인턴쉽 프로그램에 참여할 수 있으며 전공자를 위한 프로그램은 따로 제공된다. 또한 유급인턴과 무급인턴이 나누어지며, 인턴에게 프로젝트와 연관시켜 다양한 경험을 제공하고 있었다. 교육기관(대학원)에서는 인턴쉽을 필수적으로 수료해야만 졸업이 가능하였다. 보스턴 대학의 경우 인턴쉽을 위해 지역 문화예술기관이나 단체와 산학연결시스템을 구축하고 있었으며, 학생들에게 인턴쉽을 제공하는 문화예술기관의 목록을 제공하였다. 학생은 지도교수와의 면담과 철저한 자기분석(자기평가목록 작성)을 통해 대상기관을 선정하고 있으며 학생과 학교, 해당기관 모두 철저한 책임과 의무가 부여되어 있어 인턴쉽프로그램이 지속될 수 있음을 알 수 있었다. 미국의 교육기관 사례 분석을 통한 국내 교육기관의 인턴쉽프로그램 운영을 위해 고려해야할 주 항목은 ①인턴쉽의 목표설정, ②인턴대상 및 자격 요건 검토, ③대상기관선정 및 기준마련, ④인턴쉽 약정서 체결, ⑤인턴 교육, ⑥인턴파견, ⑦중간평가 및 기준마련, ⑧인턴최종평가 ⑨사후관리이다. 교육기관의 인턴쉽이 효율적으로 운영되기 위해서는 통합적인 인적자원 관리시스템을 필요로 한다. 인적자원 관리시스템은 인턴쉽을 통한 현장교육의 지속적인 정착과 문화예술전문인력을 체계적이고 지속적으로 양성할 수 있으며, 문화예술인력의 수요와 공급을 활성화하여 수요공급에 따른 사각지대 문제를 개선할 수 있다. 또한 인력자원 관리시스템을 통한 네트웍의 가시화는 인턴쉽, 정보공유의 차원을 넘어 교육 프로그램을 개발하고 포럼, 세미나 등의 활동을 통해 전문인력센터로서의 시너지 효과를 기대할 수 있다. 인턴쉽프로그램 체계적 운영을 통해 얻을 수 있는 효과를 교육기관과 문화예술단체 및 기관, 정부의 입장에서 각각 살펴볼 수 있다. 교육기관은 효율적인 프로그램 개발을 통해 현장적응력이 높은 인력을 배출할 수 있으며, 현장과의 유연교육체제(Flexible Education System)를 구축할 수 있다. 문화예술단체 및 기관은 인턴을 통해 업무의 실질적 도움을 받을 수 있으며, 인력채용에 대한 비용을 절감할 수 있고, 필요한 인재확보를 위한 기회가 된다. 정부는 교육정책의 효율성을 높일 수 있고, 예술경영분야의 전문인력을 양성할 수 있으며, 문화예술 분야의 경쟁력을 강화시킬 수 있다. 그러나 효율적인 인턴쉽프로그램을 운영하기 위해서는 교육기관과 문화예술단체 및 기관, 정부간의 협력이 있어야 가능하다. 교육기관은 현장이 요구하는 인력을 공급할 수 있는 인적자원 관리시스템을 구축해야 하며, 문화예술단체 및 기관은 인턴쉽프로그램을 제공해야 한다. 또한 정부는 문화 예술 분야의 인턴쉽을 위한 재정적·행정적 지원을 해주어야 한다. 교육기관과 문화예술단체 및 기관, 정부의 관계를 통한 인턴쉽프로그램 운영은 단순히 예비인력의 현장실습 차원을 넘어 현장에서 필요로 하는 전문인력을 양성하기 위한 첫걸음이 될 것이다. Nowadays, there are more than 30 educational organizations of arts management and it is growing bigger as the request of our society. Therefore, we come to the need of a systematic solution of internships for the students who finished the education programs of the arts management. Although our history of 'arts management' as a graduate school program is short, we were able to gain a quantitative growth but still must improve the quality in the future. There is still a lack of a curriculum which correctly projects the character of arts management. Although the 'internship' has become a required course for actual experience of the field, there were hardly any educational organizations providing an efficient operation system. The same problem of the lack of internship programs are found in other cultural organizations and corporations also. Many national and public cultural organizations don't have any internship programs, either. Even if they do, they are internship programs mostly related to exhibition facilities. Many students who have majored in arts management have problems in applying internship programs at exhibition facilities, since they limit it to people who have only qualified within the related subjects. In this paper, 1 have reviewed the cases of specified organizations and schools of the U S . MoMA or Getty Museum supply various internship programs which are specified to people from all types and majors. People may apply to internship programs that are nonrelated to their own majors, while there are separate internship programs for specialized majors. It is distinguished into 'unpaid intern' and 'paid intern',providing the interns many experiences related with the program. In most education organizations(ex. graduate schools), students must have the qualification of an internship program to finish the course. Boston University has founded a systematic relationship between regional corporations and cultural & arts organizations, also preparing lists of cultural organizations which have installed internship programs. Students select their internship program through the consulting with their professor and through the analysis of their characteristics(they have the list which include their valuation). These internship programs tend to be successful, since students, schools and organizations have the entire responsibility and obligation for the perfect internship programs. The improvable points for the operation of internship programs in Korean education organizations based on the case review of U.S, are as below; ① the establishment of objective for the internship programs, ② the examination of the intern and his qualifications, ③ the selection of the appropriate organization and the preparation of the criteria, ④ the conclusion of the agreement for the internship program, ⑤ education program for the intern, ⑥ the dispatch of the intern, ⑦ the preparation of the criteria for the midterm evaluation, ⑧ the final evaluation, ⑨ the management after completion of internship programs In order for an efficient operation of the internship program, the entire human resources management system should be founded. The human resource management system may maintain a consistent actual education in raising professional crops of culture and arts, and in activating the demand-supply of professional artists solving the problems related with it. Visual network based on the human resource management system may raise an synergy effect by developing educational programs beyond public information ownerships, making many forums and seminars and eventually becoming the center of professional human resources. Such effects of internship programs may be reviewed through the point of view of various education organizations, corporations and government, The education organizations enable people to have the ability in adapting to the field and also in founding the flexible education system through an effective program. The cultural & artistic organizations and corporations benefit from the internship program by not only receiving actual help from the interns but also reducing money in hiring people, and having the chance to ensure the appropriate people. The government may enhance the education policy to a more effective level, raise the professional human resources of the art management field, and strengthen competitiveness of the cultural & artistic side. However, in order to operate more effective internship programs, the cooperation among the education organizations, cultural organizations, and the government is required. The education organizations must prepare the human resources management system to supply the right people to the exact position, the cultural organizations and corporations must provide the internship programs, and the government must support financial and administrative aid to the internship program of arts &culture. The operation of internship programs through the relation of cultural organizations and the government will be the beginning to make the professional human resources needed in the field of the real society.

역기능가정의 성인아이의 정서문제와 치유방안에 관한 연구

김순남 湖西大學校 2007 국내석사

By family a human understand self-image and value and is brought. Also they grow up a personality, then to learn the way which a man or woman live how to do in society through family life. If a home doesn't carry on the function of family, this is called dysfunctional family. The person who was brought up in this family is a adult-child. A family that sound man and woman get married nearly have no problem, however, a couple who grew up in the dysfunctional family will affect so bad result not only them, but also their child. Over and over again these persons will be caught in a vicious cycle. They cause some problems to have an effect on next generation, which result in a serious matter genealogically because An abnormal family reproduces another dysfunctional family. These vicious circle must be break down. Accordingly through this research, we check up the symptom and suggest the medical tratment, and want this society to help dysfunctional family.

유치원 교사의 교사효능감에 따른 역할 수행에 관한 연구

김순남 한국교원대학교 2000 국내석사

한국화 매체를 활용한 미술치료가 아동의 자아존중감과 정서에 미치는 영향

김순남 忠南大學校 大學院 2015 국내석사

정서능력과 자아존중감은 후천적으로 습득 할 수 있으므로 외부환경의 상호작용과 교육으로도 변화가 가능하다. 따라서 본 연구에서는 한국화 매체를 적용한 미술치료를 통하여 아동의 정서능력과 자아존중감을 향상시키고 미술활동을 통해 예방적, 치료적, 교육적 기능으로 도움을 주고자 연구하였다. 연구목적을 위해 D지역의 유치부 아동 5명과 초등학교 학생 5명을 대상으로 실험한결과 한국화 매체는 의사소통의 도구로써 촉진과 통제가 가능하여 타인에 대한 이해와, 배려, 수용, 지지, 등에 효과를 볼 수 있으므로 본 연구에서 한국화 매체를 활용한 활동 결과를 살펴보면 자아존중감 하위개념인 정서 지능뿐만 아니라 집중력도 긍정적으로 변화된 것을 볼 수 있었다.

컴퓨터犯罪에 대한 立法論的 對策

김순남 梨花女子大學校 大學院 1988 국내석사

경찰의 범죄피해자 보호제도에 대한 연구

김순남 영산대학교 법무대학원 2012 국내석사

범죄의 피해는 날로 심각해지고 있다. 오늘날의 사회는 사회 환경의 변화와 함께, 개인생활이 다양해지고 복잡해지면서 시민의 안전한 삶을 위협하는 다양한 위험요인들이 존재하고 있다. 경찰은 범죄피해자를 다른 수사기관보다 최초로 대면할 뿐만 아니라 가장 긴밀히 접촉하는 국가 기관이다. 특히 시민의 자유와 권리를 확실하게 보장해 줄 의무를 가지고 있기에 피해자의 보호에 대한 1차적 책임이 경찰에게 있다는 것은 부인할 수 없다. 무엇보다 사후적 측면에서 발생된 범죄의 진압과 범죄자의 검거를 담당하고, 사전적 측면에서 범죄예방의 임무를 담당하고 있는 경찰에게는 단순히 업무로서의 역할 뿐만 아니라 다른 관련기관보다 더한 기대가 강조되고 있는 것이다. 그러나 이러한 기대에도 불구하고, 지금까지의 경찰은 피해자의 보호보다는 실적 및 성과에 급급하여 범인을 검거하고 증거를 수집하며 사건을 처리하는데 치우친 점이 많았다. 지나친 검거율 위주의 실적주의로 말미암아 특히 범죄피해자에 대한 관심은 소홀히 해 온 점을 부인할 수는 없다. 범죄피해자란 범죄로 인하여 육체적·정신적 상처와 고통, 재산상 손실을 입거나 기본권을 침해당한 개인 또는 집단을 의미한다. 범죄피해자의 범위와 영역을 어떻게 해석 하는가에 대해서는 다양한 논의가 제기된다. 범죄 피해자는 직접적인 신체적·정신적·경제적 피해로 고통 받고 있지만, 충분한 피해회복을 받지 못하고 있는 것이 현실이다. 아울러 1차적 피해 이후에 형사절차상 수사기관의 고통 받고 있는 피해자를 배려하지 않는 수사관행이나 언론기관에 의한 선정적 보도로 인해 2차적 피해를 당하고 있다. 피해자는 경제적·육체적·정신적 피해를 복합적으로 경험하고, 이러한 피해로부터 빨리 벗어나고, 형사사법기관에 대해 회복시켜 주기를 기대하지만, 경찰은 물론 형사사법절차 자체가 범죄자의 검거와 처벌을 통한 사회질서의 회복에 치중하여 이러한 기대에 부응하지 못하고 있는 실정이다. 본 연구에서는 범죄피해자 보호에 대한 이론적인 배경과 주요 선진국의 사례를 고찰하여, 한국 경찰의 범죄피해자 보호의 실태분석과 문제점을 살펴보았다. 나아가 앞서 분석한 문제점에 상응하는 한국 경찰의 범죄피해자 보호에 대한 개선방안을 제시하고자 하였다. 이 연구의 내용을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 무엇보다도 사건이 발생하기 전에 최대한 범죄피해자가 발생하지 않도록 하기 위해서 사전적인 범죄예방활동을 활성화해야 할 것이다. 그러기 위해 순찰인력을 확보하고 외근경찰공무원의 질적 수준을 높여 생활안전 부서와 지구대·파출소의 기능을 강화해야 할 것이다. 둘째, 범죄피해자 보호를 위한 수사제도 및 경찰의 형태를 개선해야 할 것이다. 우선적으로 기존의 강압적인 수사방법을 개선하고 피해자보호의 중요성에 대한 인식의 변화가 있어야 한다. 수사절차에 있어서 피해자를 단순히 당사자로서의 대상이 아니라 지위의 강화가 필요하다. 셋째, 피해자의 재피해나 보복범죄로부터 보호하여, 실질적인 피해회복이 될 수 있도록 하여야 하며, 관련법규의 개선도 불가피하다고 본다. 마지막으로, 경찰뿐만 아니라 피해자보호 관련기관과 경찰의 연계서비스 체제를 확립해야 할 것이다. 이를 위해서 무엇보다도, 경찰과 관련 기관간의 상호 협력 및 이해가 증진되어야 할 것이며, 병원이나 상담기관 및 보호시설 등과 연계활동을 더욱 강화하여 효율적이고 체계적인 네트워크가 구축되어야 할 것이다. Criminal damage is getting serious day by day. Changes in modern society result in various risk factors that threaten individual safety. The police is the organization which contacts crime victims initially as well as mostly compared to other organizations. Specially, it cannot be denied that the primary responsibility about the assistance of crime victims exists in the police because the police has the duty of protecting citizens' freedom and rights. It is expected that police take charge of suppression of crime and offender's arrest as ex post duty, and police take charge of crime prevention as ex ante duty. In spite of this expectation, police are concerned about criminals rather than crime victims because the priority of duty focuses on collecting evidences, arresting suspects, and solving cases under the performance-orientated operations. it cannot be denied that the interest of crime victims is neglected due to performance-oriented operations. "Crime victims" refer to individual or group wounded in bodily and spiritually from crime, suffered from property of damages, or infringed on human rights. Various discussion can be brought to interpret the extent and dimension of crime victims. Crime victims does not receive enough damage restoration although they are suffered physically, spiritually, and economically. They may be secondly victimized from criminal justice system or mass media. Crime victims experience the complex sufferings combined with economic, physical, and spiritual damage, want to escape from this, and expect criminal justice system to recover it. But the police as well as other organizations cannot satisfy the demand of crime victims because criminal justice system focuses on arresting suspects and maintaining public order. This study examine the theoretical background about crime victims, victim service systems of advanced nations, and current victim service systems of Korea. Furthermore, this study suggests the improvement plan of crime-victim assistance in the Korean police. The results of this study summarizes as follows: First, this study suggests the expansion of preventive crime strategy to reduce crime victims before the crimes occur. Second, this study suggests the improvement of investigation procedure in the police system to protect crime victims more efficiently. Third, this study suggests the reform of laws concerning the victim of crimes to secure rights of crime victims Finally, this study suggests the establishment of service system linking between the police organization and community-based institutions.

건강증진프로그램 참여가 농촌노인의 삶의 질에 미치는 영향

김순남 서남대학교 사회정책대학원 2007 국내석사

본 연구는 건강증진프로그램 참여가 농촌노인의 삶의 질에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 피험자는 N시 I면에 소재한 건강증진프로그램에 참여한 농촌 노인130명 중 64명만을 WHO 삶의 질 척도(단축형)를 이용하여 건강증진프로그램 참여가 농촌노인의 삶의 질에 미치는 효과를 분석하였다. 자료처리는 통계프로그램인 SPSS12.0을 이용하였고, 대상자의 인구학적 특성을 실수와 백분율로 산출하였으며, 단별 일원변량 분석(One-way ANOVA)과 운동전·후 간 대응표본 T-test(Paired Sample)를 실시하였다. 본 연구는 다음과 같은 연구 결과를 얻었다. 첫째, 건강증진 프로그램에 참여하기전보다 전반적인 삶의 질에 대한 사전·사후 검사에서 유의미한 것으로 나타나 전반적인 삶의 질 가설은 지지되었다(t=-5.84, p<0.001). 둘째, 전반적인 건강상태에 사전·사후검사에서도 유의미한 것으로 나타나 전반적인 건강상태에 대한 가설도 지지되었다.(t=-5.84, p<0.001). 셋째, 신체적 건강영역에 사전·사후검사에서는 통계적으로 유의미한 것으로 나타나 신체적 건강영역은 지지되었다(t=-8.63, p<0.001). 넷째, 심리적 건강영역에 대한 사전·사후 검사 결과 통계적으로 유의미하여 심리적 영역 가설도 지지되었다(t=-4.50, p<0.001). 다섯째, 사회적 관계에 대한 사전·사후 검사 결과도 유의미한 것으로 나타나 사회적 관계영역에서도 지지되었다(t=-4.02, p<0.001). 여섯째, 환경영역에 대한 사전·사후 검사 결과도 유의미하여 환경영역에서도 지지되었다(t=-6.19, p<0.001). 결론적으로 건강증진프로그램 참여가 농촌노인의 삶의 질을 향상시켰을 뿐만 아니라 건강잠재력을 키울 수 있는 기회가 되었다. 본 연구의 실제적인 의의를 제안하면 다음과 같다. 첫째, 농촌지역의 초고령사회에 대비하기 위하여 농촌노인들에게도 다양한 건강증진프로그램이 마련되어야 할 것이다. 도시형 건강증진프로그램과 차별화 하고, 농한기 프로그램을 늘려야 할 것이다. 둘째, 농촌노인도 자기에 맞는 운동을 처방받아 농촌주민 스스로 건강관리능력을 증진하여 활기찬 노년생활에 대비할 수 있는 맞춤형 건강증진 프로그램이 도입되어야 한다. 셋째, 지리적 접근성을 높이고 도시와의 형평성을 제고하기 위하여 인적자원을 개발하고 기초적인 건강증진사업의 기반시설을 갖춘다면 농촌노인들의 삶의 질을 높일 수 있을 것이다. 하지만 기반사업을 조성하기 위해서는 고비용의 투자가 필요하므로 지역사회에 있는 자원을 연계 활용하여 건강잠재력을 강화할 수 있는 전략이 필요하다. This study aimed to determine an influence of health promoting program participation on the elderly's quality of life in rural communities. Subjects were 64 of 130 elder people in rural communities located in I myeon, N city. Using WHO quality of life scale (shortened), it analyzed the effect of health promoting program participation on the elderly's quality of life in rural communities. Data was analyzed with statistic program SPSS12.0 and demographic characteristics of subjects were calculated to an actual number and percentage. It performed one-way ANOVA and T-test with paired sample (before and after exercise). The results were as below; First, pre- and post-test showed that overall quality of life had significance compared to before participation. Therefore, the hypothesis about quality of life was supported (t=-5.84, p<0.001). Second, whole health condition was significant so the hypothesis about overall health condition was supported (t=-5.84, p<0.001). Third, physical health area was also statistically significant, therefore, it supported the hypothesis (t=-8.63, p<0.001). Forth, mental health area was statistically meaningful to support the hypothesis related to mental area (t=-4.50, p<0.001). Fifth, social relationship was significant to support the hypothesis about social relationship area (t=-4.02, p<0.001). Sixth, environment area was meaningful to support its hypothesis (t=-6.19, p<0.001). In conclusion, health promoting program participation did not only improve the elderly's quality of life in rural communities but also make a chance to cultivate health potential. The actual meanings of this study are suggested as following; First, it needs to prepare various health promoting programs for the aged in order to be ready to super-aged society in rural communities. Second, it should be introduced customerized health promoting program which the old in rural communities can be advised for themselves to improve own ability for health care, thereby preparing active senior life. Third, to make higher geographic accessibility and to consider fairness with city, if it develops human resources and equipped basic facilities for health promotion business, it can make higher quality of life of the elder in rural communities. However, it needs to be invested high cost in order to construct the basic business, therefore, it is required the strategies which use the resources in local communities and can maximize the effect of health promotion business.