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- 저자 : 권동환 (검색결과 6 건)
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초등영어에서 비디오 활용 수업이 학습자의 듣기 이해력과 말하기 능력, 흥미도에 미치는 영향
권동환 부산교육대학교 교육대학원 2003 국내석사
초등영어에서 비디오 활용 수업이 학습자의 듣기 이해력과 말하기 능력, 흥미도에 미치는 영향
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권동환 세종대학교 도시부동산대학원 2013 국내석사
국문요약 모멘텀 반대투자전략에서 부동산 투자전략의 선호도 관한 연구 이 연구는 투자자들의 성, 나이, 재산, 학력 등의 변인에 따라 부동산 투자전략의 차이가 있을까? 라는 연구 질문에 답하기 위해 시작되었다. 이를 확인하기 위해 서울에 거주하는 성인 남녀 161명을 대상으로 실험을 진행하였다. 실험조사는 연구 참여자들에게 1년과 3년 된 부동산매물이 있다고 가상 상황을 부여하고 어느 시점에 매수 및 매도할 것인지를 질의하였다. 모멘텀 전략은 매물의 가격이 일정하게 상승이 지속되는 시기에 매수 또는 매도를 하는 것으로 정의하였고 반대투자전략은 매물의 가격이 하락한 뒤 반등하는 시점에 매수 또는 매도하는 경우로 취급하였다. 연구 결과, 인구학적 변수인 성별, 결혼유무, 연령, 최종학력, 주거평수, 보증금, 위험태도에 대해 모멘텀 투자전략과 반대투자전략의 선호하는 차이가 있다고 보기 어려웠다. 이런 결과는 주식투자에서 성별에 따라 남성이 여성보다 더 공격적인 차이를 보인 연구(김지영, 2011), 연령이 높을수록 위험이 적은 대형주, 분산투자를 선호한 연구(길재욱 외,2008), 주거 점유형태(성영애 외, 2009), 결혼유무(최진영,2012), 위험감수(이화연 외, 2007)등에 차이를 보인 연구 등과 일치하지 않는다. 이런 차이가 어디에서 기인할 것인지에 대해서는 추가적인 연구가 필요하다. 그러나 재산증식을 목적으로 한다는 점에서 주식투자와 부동산투자는 공통점이 있지만, 거래형태, 거래규모, 거래주기, 위험의 크기 등 상당한 차이점들 때문에 투자전략의 차이가 발생하는 것으로 해석된다. 따라서 향후 부동산투자와 관련하여 연구를 진행하거나 고민할 때 적어도 인구통계학적 차이에 대한 영향을 더 연구하고 고려할 필요성이 있다. 주제어 : 부동산매매, 모멘텀 투자전략, 반대투자전략, 거래의향, 투자심리
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경영 모의 게임을 기반으로 한 의사결정지원시스템 프레임워크 개발에 관한 연구
As digital economy era and knowledge society advent, we undergo turbulent changes which never experience before and business environment evolves out of many parts. Recently, the question, “How do companies cope with the new situation?” is become important issue and people perceive importance of creative problem solving and decision making because these influence companies’ survive. So, experience learning tools such as business simulation game combined with decision support system are used from early 1990’s in foreign countries. However, it was not until early 2000’s that these contents were developed in Korea. Also, there are no contents such as business simulation game combined with decision support system in Korea yet. Therefore, we developed decision support system based on “Biz-Master” which is business simulation game reflected Korea business environment to improve data analysis and decision making ability of game users. First of all, as theory background, we researched the present state of business simulation game developed in domestic and foreign countries. Second, we analyzed character of major business simulation game. Third, we studied about decision making definition, decision making process, and decision support system. And then, we discussed decision support system development methodology focused on system model and components. This system organized database management system and model base management system. Database management system stores data which output from “Biz-Master” and processes it needing in each specific system. Model base management system organized “output analysis system” and “mission performance system.” “Output analysis system” was developed by mean of drilldown architecture. Also, user can make decision in various situations by mean of “What-if” analysis in “mission performance system.” Moreover, this system support on-demand analysis tool because of system flexibility. In conclusion, we expect to improve analysis ability of user and be useful for developing real decision making system and executive Information system through this research. 디지털 경제 시대의 도래와 지식사회로 접어들면서 우리사회는 기존에 느끼지 못한 급격한 변화를 경험하고 있으며 기업경영환경에도 많은 부분에서 새롭게 진화하고 있다(Efraim Truban, 2002). 최근에는 기업이 “어떻게 환경에 대응할 것인가?” 하는 문제가 기업의 미래를 좌우할 만큼 매우 중요한 과제로 떠오르고 있고 이러한 급변하는 환경에서 기업 구성원들의 창의적인 문제해결과 의사결정 능력이 기업의 존망을 좌우할 정도로 매우 중요하다고 인식되고 있다(김상수, 2005; 이영재, 2005). 그래서 해외에서는 이미 1990년대 초반부터 의사결정지원 시스템 기능을 탑재한 경영 모의 게임과 같은 체험 학습 도구를 활용하여 대학이나 기업의 경영 교육에 널리 이용하고 있다. 그러나 국내에서는 2000년도에 들어서 경영 모의 게임의 교육적 가치를 인식하고 관련 컨텐츠를 많이 개발하고 있지만, 경영 모의 게임과 의사결정지원시스템을 결합한 형태의 경영 교육 컨텐츠는 전무하다. 따라서 본 연구에서는 국내 현실을 반영한 경영 모의 게임인 Biz-Master 이용자들의 분석능력과 의사결정능력을 지원하기 위해서 의사결정지원시스템을 개발하였다. 본 연구의 수행 절차는 첫 번째로 국내·외 교육용 경영 모의 게임 현황조사와 주요 경영 모의 게임의 특성 분석을 한 다음에 의사결정지원시스템에 관련한 이론적 고찰을 수행하였다. 다음으로 시스템 모델과 시스템 구성요소를 중심으로 의사결정지원시스템 프로토타입 개발 방법론에 대해서 논의하였다. 본 시스템은 크게 데이터베이스 관리 시스템과 모델베이스 관리 시스템으로 나뉘어져 있다, 먼저 경영 모의 게임에서 산출된 데이터는 모두 데이터베이스 관리시스템에 입력되고, 각각의 시스템들에 활용되는 데이터는 모두 데이터베이스 관리 시스템에서 처리된다, 모델 베이스 관리 시스템은 성과 분석 시스템과 미션 관리 시스템으로 구성되어 있는데, 성과 분석 시스템은 드릴다운 구조로 개발되었으며, 미션 분석 시스템은 What-if 분석으로 다양한 상황에서 의사결정을 할 수 있고, 시스템 유연성이 확보되었기 때문에 사용자에 따라 맞춤형으로 분석도구를 이용할 수 있다. 마지막으로 본 연구는 경영 모의 게임의 분석능력을 높일 수 있고, 실제 의사결정지원시스템과 중역정보시스템을 개발하는데 유용하게 이용될 수 있는 효과가 기대된다.
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The purpose of this study is to know the relationship between elementary teachers's view of education and the perceptions of inclusive education. In order to achieve the purpose of this study, 447 teachers who work in elementary school located in Pusan were selected by proportional stratified sampling. The research questions are as follows: First, what is the elementary teachers' view of education? Second, what is the elementary teachers' perception of inclusive education? Third, is there any relationship between the elementary teachers' view of education and perceptions of inclusive education? The followings are the conclusion of the research: First, the male teachers showed a higher rate than female teachers. in the anarchist teachers. This tells us that elementary school male teachers has a more radical view of education than the female teachers. According to the survey in accordance with work experience, group of highly experienced teachers with more than 20 years had higher fundamentalism and intellectualism of education compared to the other groups. Second, according to the survey, the elementary school teachers had a positive perception for inclusive education with regard to the benefits of integrated education. But, the elementary school teachers had a little negative perceptions for inclusive education with regard to the perceptions of integrated classroom management, abilities teaching students with disabilities and the comparison of the fit between special classes and integrated classes. Looking at the difference in perception depending on experience, the teachers with less than 10 years of experience were more positive to awareness of the benefits of integrated education than the teachers with over 20 years of experience. And the teachers with a career of more than 20 years had the most negative perceptions about integrated classroom management. Third, according to the result of surveying relationship between the elementary teachers' view of education and perceptions of inclusive education, there was a positive correlation between the recognition of integration and the liberalistic view of education. In other words, the more the teachers have the liberalistic(liberalism, liberationism, anarchism) view of education, the more they have positive perceptions about integrated education. But there was no correlation between the recognition of integration and the conservative(fundamentalism, intellectualism, conservatism) view of education. In this study, there was correlations between teachers' view of education and perception of inclusive education. Therefore, more research on special education across different areas will need to be studied from the perspective of teachers` view of eduction.
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