청년기에서 성인기로의 건강한 이전과 발달에 필수적인 대학생활적응을 예측할 수 있는 중요한 요인으로 선행연구들은 부모와의 안정적인 애착 및 분리-개별화를 보고하고 있다. 본 연구에...

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서울 : 연세대학교 대학원, 2005
2005
한국어
parental attachment ; separation-individuation ; college adjustment ; mediating effect ; alienation ; college student ; 부모와의 애착 ; 분리-개별화 ; 대학생활적응 ; 매개효과 ; 소외 ; 대학생
서울
vii, 101 p. : 삽도 ; 26 cm.
지도교수: 연문희
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청년기에서 성인기로의 건강한 이전과 발달에 필수적인 대학생활적응을 예측할 수 있는 중요한 요인으로 선행연구들은 부모와의 안정적인 애착 및 분리-개별화를 보고하고 있다. 본 연구에서는 애착이론가들의 주장에 근거한 Mattanah 외(2004)의 애착과 대학생활적응 사이의 분리-개별화 매개모형을 받아들여, 부모와의 애착과 분리-개별화의 긍정적인 상관을 밝히고, 현재의 분리-개별화 수준이 대학생활적응에 미치는 안정애착의 영향을 매개할 수 있는지 밝히고자 하였다. 각종 부적응으로 인해 대학상담소를 찾는 대학생 내담자를 발달적 측면에서 보다 잘 이해하고, 그들의 문제 해결을 돕는데 있어 이론적 기초를 제공하려는 목적으로 본 연구는 진행되었고, 이를 위한 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 부모와의 애착 및 분리-개별화와 대학생활적응 간에는 어떠한 상관이 존재하는가? 둘째, 부모와의 애착이 대학생활적응에 미치는 영향은 어떠한가? 셋째, 부모와의 애착이 대학생활적응에 영향을 미치는 과정에서 분리-개별화가 그 영향을 매개하는가?이러한 연구문제를 수행하기 위하여 4년제 3개 대학의 학생 총 450명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 회수된 총 424부 중 편부, 편모 가족유형의 12명과 부실기재 응답자 11명을 제외한 총 401명의 자료를 분석에 사용하였다. 부모애착 척도(IPPA), 분리-개별화 척도(SIS), 대학생활적응 척도(SACQ)를 사용하였고, Pearson 적률상관분석, 표준 중다 회귀 분석, 위계적 중다 회귀 분석방법으로 자료를 분석하였다. 통계분석에는 SPSS 12.0 프로그램이 사용되었다. 연구문제에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 부모와의 안정적인 애착 및 분리-개별화, 대학생활적응 간에는 상호 유의미한 정적 상관이 존재하였다. 특히 애착의 하위영역 중 소외는 분리-개별화 및 대학생활적응과 가장 높은 부적 상관을 보였다. 둘째, 아버지 및 어머니와의 애착은 대학생활적응을 유의미하게 예측하였다. 애착의 하위영역 중 아버지 및 어머니로부터의 소외는 대학생활적응에 영향을 미치는 유의미한 변인이었고, 학업적응의 경우, 아버지에 대한 신뢰도 유의미한 변인이었다.셋째, 학업 및 사회적응에서 분리-개별화는 아버지로부터의 소외의 영향을 완전 매개 하였고, 학업적응의 경우에는 아버지에 대한 신뢰의 영향도 완전 매개 하였다. 개인-정서적응, 대학환경적응에서는 아버지로부터의 소외의 영향을 부분 매개 하였다. 어머니로부터의 소외의 경우, 분리-개별화는 어머니로부터의 소외가 대학생활적응의 모든 하위영역에 영향을 미치는 과정을 부분적으로 매개하였다. 이상의 연구 결과에 근거하여 다음과 같이 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 부모와의 안정된 애착은 대학생 자녀에게 안전기지(secure base)로서의 역할을 담당함으로써, 새로운 환경을 탐색하고, 심리적으로 보다 편안한 상태에서 부모, 혹은 그 이외의 중요한 타인으로부터 분리-개별화될 수 있도록 하며, 더 나아가 대학생활에서도 좀더 유능하게 대처해 나갈 수 있도록 돕는다. 또한 개인의 독립성과 자율성을 상대적으로 소홀히 하는 전통적인 가족 제도의 영향으로 상호의존 혹은 집단주의가 강한 우리 사회에서도 분리-개별화는 대학생활적응에 중요한 역할을 담당한다. 둘째, 대학생 자녀의 건강한 성장, 발달, 그리고 적응을 위해서는 무엇보다도 부모의 온정적이고, 애정 어린 정서적 측면에서의 돌봄이 중요하다. 이는 대학생활부적응으로 상담소를 찾는 대학생들에게 현재 부모와의 애착, 특히 정서적 친밀감의 수준을 점검하는 것이 필요함을 시사하는 것이다.셋째, 청년 발달에서 ‘관련 내에서의 개별화 모형(individuation-within-relatedness model)’은 지지되었다. 이는 대학교 상담 장면에서, 대학생으로 하여금 타인과의 지속적인 정서적 유대의 필요성을 강조하면서 자연스럽게 분리-개별화하도록 하는 것이 바람직하다는 것을 시사하는 것이다.