아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 행동문제간의 관계 = (The) relations between children's perception of parental childrearing behaviors and their behavior problems

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동이 지각한 부모양육행동이 아동의 행동문제와 어떠한 관계가 있는지를 알아보려는 목적을 가지고 수행되었다.
연구대상은 서울시 소재 세 개 초등학교의 4학년 아동 181명(남아 89명, 여아 92명)과 부산시 소재 두 개 초등학교의 4학년 아동 178명(남아 100명, 여아 78명)으로 총 359명(남아 189명, 여아 170명)이었다. 아동이 지각한 부모양육행동을 측정하기 위해 박영애(1995)가 개발한 양육행동 척도를 수정하여 사용하였다. 아동의 행동문제는 오경자, 이혜련, 홍강의와 하은혜(1997)에 의해 표준화된 한국판 아동·청소년 행동평가척도(Korean Child Behavior Checklist: K-CBCL)의 자기보고형(Korean Youth Self-Report: K-YSR)을 사용하여 측정하였다.
아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 행동문제가 아동의 성에 따라 차이가 있는지 살펴보기 위해 각각 t검증을 하였다. 아동이 지각한 부모양육행동이 아동의 행동문제에 미치는 영향과 이에 대한 아동 성의 중재효과를 살펴보기 위해 행동문제를 종속변인으로 하고, 아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 성을 1단계에, 양육행동과 성의 상호작용 변수를 2단계에 독립변인으로 투입하는 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약해보면 다음과 같다.
첫째, 아동의 성에 따른 지각된 양육행동의 차이는 아버지와 어머니의 온정·수용 행동과 아버지의 거부·제재 행동에서만 나타났다. 즉 여아가 남아보다 아버지와 어머니의 양육행동을 더 온정·수용적으로, 아버지의 양육행동을 덜 거부·제재적으로 지각했다.
둘째, 아동의 성에 따른 행동문제의 차이는 외현화 행동문제에 속하는 비행과 공격성에서만 나타났다. 즉, 남아가 여아보다 비행과 공격성을 더 보이는 것으로 나타났다.
셋째, 아동이 지각한 부모의 양육행동과 아동의 내면화 행동문제간의 관계는, 아동이 아버지와 어머니의 양육행동을 거부·제재적이고 허용·방임적으로 지각할수록 내면화 행동문제를 더 많이 보이는 것으로 나타났다. 이 중 아동이 지각한 어머니의 허용·방임 행동과 아동의 내면화 행동문제간의 관계는 아동의 성에 따라 다르게 나타났다. 즉, 여아는 어머니의 양육행동을 허용·방임적으로 지각할수록 내면화 행동문제를 많이 보였으나, 남아의 경우는 유의한 관계가 없었다.
넷째, 아동이 지각한 부모의 양육행동과 아동의 외현화 행동문제와의 관계는, 아동이 아버지와 어머니의 양육행동을 거부·제재적으로 지각할수록, 그리고 아버지의 양육행동을 허용·방임적으로 지각할수록 외현화 행동문제를 많이 보이는 것으로 나타났다. 또한 아동이 지각한 어머니의 온정·수용 및 허용·방임 행동과 아동의 행동문제간의 관계는 아동의 성에 따라 다르게 나타났다. 즉, 남아는 어머니의 양육행동을 온정·수용적으로 지각할수록 외현화 행동문제를 적게 보이는 것으로 나타났으나 여아의 경우는 유의한 관계가 없었다. 한편, 여아는 어머니의 양육행동을 허용·방임적으로 지각할수록 외현화 행동문제를 많이 보이는 것으로 나타났으나, 남아의 경우는 유의한 관계가 없었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relations between children's perception of parental childrearing behaviors and their behavior problems.
The subjects were 359 fourth graders in three elementary schools in Seoul and two elementary schools in Pusan. Children assessed their parents' childrearing behaviors via Childrearing Behavior Questionnaire(Park, 1995) and reported their behavior problems on Korean Youth Self-Report(K-YSR; Oh, Lee, Hong, & Hah, 1997). The data were analyzed with the descriptive statistics, t-test, and hierarchical multiple regression.
The results of this study were as follows;
First, children's perception of parental childrearing behaviors differed as a function of a child's sex. Specifically, girls viewed their fathers and mothers as more warm·acceptive than boys. Girls also viewed their fathers as less rejective·restrictive than boys.
Second, children's externalizing behavior problems including aggressive and delinquent behaviors differed as a function of a child's sex, meaning that boys showed more of these behaviors than girls.
Third, the more children perceived their fathers and mothers as showing rejection·restriction and permissiveness·nonintervention behaviors, the more they exhibited internalizing behavior problems. However sex difference was shown between maternal permissiveness·nonintervention childrearing behaviors and children's internalizing behavior problems. That is, the more girls perceived their mothers as showing permissiveness·nonintervention behaviors, the more they exhibited internalizing behavior problems. But this result was not shown in boys.
Finally, the more children perceived their fathers and mothers as showing rejection·restriction behaviors as well as their fathers as showing permissiveness·nonintervention behaviors, the more they exhibited externalizing behavior problems. However sex difference was reported between maternal warmth·acceptance and permissiveness·nonintervention childrearing behaviors and children's externalizing behavior problems. That is, the more boys perceived their mothers as showing warmth·acceptance behaviors, the less they exhibited externalizing behavior problems, but girls didn't. While, the more girls perceived their mothers as showing permissiveness·nonintervention behaviors, the more they exhibited externalizing behavior problems, boys didn't.

목차 (Table of Contents)

• 차례 = i
• 국문요약 = iv
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 5
• II. 이론적 배경 = 6
• 1. 아동의 행동문제 = 6
• 1) 행동문제의 개념과 유형 = 6
• 2) 행동문제의 성차 = 8
• 2. 양육행동 = 9
• 1) 양육행동의 개념 및 측정 모형 = 9
• 2) 아동의 성에 따른 양육행동 = 13
• 3. 부모의 양육행동과 아동의 행동문제간의 관계 = 14
• 1) 부모의 양육행동과 아동의 내면화 행동문제간의 관계 = 15
• 2) 부모의 양육행동과 아동의 외현화 행동문제간의 관계 = 16
• III. 연구 방법 = 18
• 1. 연구 대상 = 18
• 2. 연구 도구 = 21
• 3. 연구 절차 = 23
• 4. 자료 분석 = 24
• IV. 결과 및 해석 = 25
• 1. 아동이 지각한 부모양육행동 = 25
• 2. 아동의 행동문제 = 26
• 3. 아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 행동문제간의 관계 = 28
• V. 논의 및 결론 = 35
• 1. 논의 = 35
• 2. 결론 = 44
• 참고 문헌 = 45
• 부록 = 55
• ABSTRACT = 73