피학대 아동의 정신건강에 관한 연구 : 가족 내외의 보호요인을 중심으로 = (A) study on mental health of maltreated children : focused on the protective factors of family and ex-family

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동학대경험이 아동의 정신건강에 미치는 영향을 살펴봄과 동시에 가족 내외의 보호요인이 학대의 정신건강에 대한 부적 영향을 어떻게 완화하는 것을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 조사 대상자는 서울 특별시 초등학교 5, 6 학년에 재학중인 초등학생으로 총 528명이다. 자료수집방법은 자기기입식으로 이루어졌고, 조사는 2002년 5월 1일부터 14일까지의 실시되었다.
주요 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 전체 조사대상 아동 중 아버지나 어머니로부터 지난 1년간 언어학대를 받은 경험이 있는 아동은 전체의 60.8%였으며 신체학대를 경험한 아동은 전체아동의 59.5%로 나타났다.
둘째, 학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향을 살펴보면 전체학대의 경험여부는 아동의 자존감, 공격성, 우울/불안 모두에서 유의미한 부적영향을 미친다는 것이 드러났다.
셋째, 가족 내적 보호요인인 부모의 양육태도는 피학대 아동의 정신건강에 대해 조절효과를 가지는 것으로 나타났다. 부의 긍정적인 양육태도는 학대가 아동의 자존감, 공격성, 우울/불안에 미치는 부적 영향을 완화하는 것으로 나타났다. 모의긍정적인 양육태도는 학대가 아동의 자존감과 우울/불안에 미치는 부적 영향을 완화하는 것으로 나타났다.
넷째, 가족 외적 보호요인인 의미있는 성인으로부터의 지지는 피학대 아동의 정신건강에 대해 부분적인 완충효과를 가지는 것으로 나타났다. 의미있는 성인으로부터의 지지는 피학대 아동의 자존감과 우울/불안에서만 완충효과를 가지는 것으로 나타났고, 공격성에 있어서는 유의미한 영향력이 발견되지 않았다.
다섯째, 가족 외적 보호요인으로서 긍정적인 학교환경은 피학대 아동의 정신건강에 대해 완충효과를 가지는 것으로 나타났다. 긍정적인 학교환경은 피학대 아동의 자존감과 공격성, 우울/불안에 있어서 모두 완충효과를 나타내었다.
이상의 연구 결과는 사회복지 실천과 관련하여 다음과 같은 함의를 같는다.
첫째, 피학대 아동을 위한 놀이 프로그램 및 집단 프로그램에서부터 보다 깊이있고 전문적인 치료기법에 이르기까지 피학대 아동을 위한 다양한 프로그램을 개발해야 할 것이다.
둘째, 학대가 발생한 가정의 부모 양육태도에 대한 교육과 상담을 실시하여 부정적으로 형성된 채 굳어져 있는 양육태도를 개선할 수 있도록 해야한다. 특히 언어학대가 아동의 정신건강 전반에 신체학대 못지 않은 영향력을 가지므로, 부모의 자녀에 대한 언어사용에 있어서도 적절한 교육과 교정이 필요할 것이다.
셋째, 피학대 아동의 가족 외의 성인과의 관계를 지원해 주고 개발하도록 도와야 한다. 의미있는 성인 중 친척 지지는 피학대 아동의 자존감에 유의미한 완충효과를 가졌고, 조부모 지지는 피학대 아동의 우울/불안에 유의미한 완충효과를 가졌다. 따라서 학대가 발생하는 가정에 개입할 때, 그 가족만 보는 것이 아니라 친척, 조부모 등의 확대가족 체계의 맥락에서 자원을 활용하여야 한다.
넷째, 학교환경을 적절히 활용하여 피학대 아동의 정서상의 문제를 해결하거나 해소하는 노력이 필요하다. 아동이 학급 속에서 어울려 함께 학급일을 하며, 자신의 생각을 표현하고 발표하는 능력을 키우도록 해야하며, 선생님과 학급전체의 우호적인 태도를 아동이 느낄 수 있도록 하여 피학대 아동의 정신건강 회복을 도와야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study are to analyze the influences of child maltreatment on the children's mental health and the protective factors of family and ex-family which buffer the aftereffect of child maltreatment. The study subject of this was 528, which was composed of the students in the 5th and 6th grade of elementary school in Seoul. The data was collected by a self-administered survey method from May 1 to 14 in 2002.
The major findings are as follows:
First, 60.8% of whole children were maltreated verbally by their fathers or mothers and 59.5% of whole children were maltreated physically by their fathers of mothers for last 1 year.
Second, the experience of any kind of maltreatment had harmful effect on the children's mental health- self-esteem, aggressiveness, depression/anxiety.
Third, good parenting attitude which is the protective factor of family moderated the harmful effect of child maltreatment on the children's mental health. Father's good parenting attitude moderated the effect of child maltreatment on self-esteem, aggressiveness, and depression/anxiety. Mother's good parenting attitude moderated the effect of child maltreatment on self-esteem and depression/anxiety.
Fourth, support from significant adults which is the protective factor of ex-family moderated the harmful effect of child maltreatment partly on the children's mental health. It has the moderating effect only children's self-esteem and depression/anxiety.
Fifth, good school environment which is the protective factor of ex-family moderated the harmful effect of child maltreatment on children's mental health. It has the moderating effect on children's self-esteem, aggressiveness, and depression/anxiety.
Implications for the social work are like followings:
First, programs of various types and depth for maltreated children should be developed from programs for play to more professional therapy programs.
Second, parenting attitude of abusing parents should be improved through counselling and education. Especially, the verbal attitude of abusing parents is important to mental health of children, therefore it should be improved.
Third, the maltreated children should be helped to have good relationships with the significant adults of ex-family, such as relatives and grandparents. When the service for the maltreated children is started, larger family including the relatives and grandparents should be concerned.
Fourth, the school environment of maltreated children should be concerned and improved. Maltreated children should be able to join the school activity and be supported to get along with the classmates by teachers. It can also help the mental health of maltreated children to be better.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 국문요약
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 필요성 = 1
• 제2절 연구의 목적 = 5
• 제2장 이론적 배경 = 6
• 제1절 아동 학대 = 6
• 1. 아동 학대의 개념 = 6
• 2. 아동학대의 유형 = 7
• 제2절 아동학대와 정신건강 = 9
• 1. 정신건강의 개념 = 9
• 2. 피학대 아동과 정신건강 = 10
• 제3절 보호요인 = 16
• 1. 보호요인의 개념 및 유형 = 16
• 2. 아동학대와 보호요인 = 18
• 제3장 연구 방법 = 22
• 제1절 연구내용 = 22
• 1. 연구모형 및 연구가설 = 22
• 제2절 측정도구 = 24
• 1. 학대경험 = 24
• 2. 정신건강 = 25
• 3. 보호요인 = 27
• 4. 통제변수 = 29
• 제3절 조사 대상 및 자료 수집 방법 = 30
• 제4절 분석방법 = 30
• 제5절 연구 과정에서의 문제 및 한계점 = 31
• 제4장 연구결과 = 32
• 제1절 조사대상자의 일반적 특성 = 32
• 제2절 아동학대 실태, 정신건강, 보호요인 = 39
• 1. 유형 및 가해자에 따른 학대 실태조사 = 39
• 2. 대상자의 특성에 따른 정신건강 = 43
• 3. 대상자의 특성에 따른 가족 내외 보호요인 = 46
• 제3절 주요변수들간의 상관관계 분석 = 47
• 제4절 학대경험의 정신건강에 대한 영향 = 51
• 1. 아동학대와 자아존중감 = 51
• 2. 아동학대와 공격성 = 54
• 3. 아동학대와 우울/불안 = 56
• 제5절 피학대 아동의 정신건강에 대한 가족 내외의 보호요인의 영향 = 58
• 1. 피학대 아동의 자아존중감에 대한 가족 내외의 보호요인의 영향 = 58
• 2. 피학대 아동의 공격성에 대한 가족 내외의 보호요인의 영향 = 63
• 3. 피학대 아동의 우울/불안에 대한 가족 내외의 보호요인의 영향 = 68
• 제5장 결론 및 제언 = 72
• 제1절 연구결과 및 논의 = 72
• 제2절 제언 = 76
• 1. 사회사업의 임상적 제언 = 76
• 참고 문헌 = 82
• 설문지 = 87
• abstract = 97