가출청소년의 비행정도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 청소년쉼터에 입소한 가출청소년을 대상으로 = (A) study on the factors affecting to the degree of delinquency among runaway adolescents in youth shelters

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년비행의 심각성을 기본적으로 전제하면서 청소년비행의 위험에 가장 취약한 상태로 노출되어 있는 가출청소년에 주목하였다. 가출청소년을 둘러싸고 있는 여러 특성들을 생태체계적 관점에 따라 개인체계, 가족체계, 학교체계, 친구체계, 사회체계로 나누고 각각의 체계에 하위차원을 두어 구체적으로 가출청소년의 어떠한 특성이 심한 비행으로 나아가게 하는 주요요인인지를 밝히고자 하였다. 이를 통하여 가출청소년을 위한 사회복지실천에서 가출청소년의 비행이 심화되는 것을 예방하거나 치료하기 위해 어떠한 요인에 주목하여 개입해야 할지를 밝히는 것이 본 연구의 목적이다.
본 연구에서는 가출청소년을 부모나 보호자의 동의 없이 24시간 이상 집을 떠나있는 만 13세 이상 18세 이하의 청소년 으로 조작적 정의를 하고, Hirshi의 사회 통제이론과 Sutherland의 차별접촉이론을 바탕으로 하여 청소년비행에 영향을 미친다고 선행연구에서 밝혀진 요인들을 독립변수로 설정하여 가출청소년의 비행정도에 미치는 영향력을 검증하였다. 즉, 가출청소년의 개인체계 요인으로 자아정체성과 충동성, 가족체계 요인으로 부모의 억압, 부모의 관심, 가족유대감, 부모의 불화, 학교체계 요인으로 선생님에 대한 애착과 학교에 대한 애착, 친구체계 요인으로 친한 친구의 비행, 비행친구의 수, 비행친구의 영향력, 사회체계 요인으로 대중매체에서 비행장면을 본 빈도, 대중매체의 영향력을 본 연구의 독립변수로, 가출청소년의 비행정도를 종속변수로 하였다. 그리고 이 때 인구사회학적 특성인 성, 연령, 학업성적, 가족의 경제수준과 가출관련 특성인 첫가출 시기, 가출횟수, 가출기간을 통제변수로 하였다.
본 연구는 2001년 4월 10일부터 5월 10일까지 한국청소년쉼터협의회에 가입한 전국의 청소년쉼터 23곳에 입소한 가출청소년 160명을 대상으로 설문조사를 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
첫째, 비행정도가 낮은 집단과 비행정도가 높은 집단간 비교를 해 본 결과 개인체계와 친구체계, 사회체계에서는 집단간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났지만 가족체계와 학교체계에서는 집단간 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이는 가출청소년이 상황적으로 가족 및 학교와 단절된 상태이어서, 이들이 가출청소년에게 유의미한 영향을 미치는 중요한 타인(significant other)으로 역할을 하지 않기 때문인 것으로 보인다. 둘째, 가출청소년의 비행정도에 미치는 각 체계의 상대적 영향력을 살펴본 결과 가출청소년의 친한 친구가 비행을 많이 할수록, 가출청소년의 충동성이 높을수록 비행정도가 심해지는 것으로 나타나, 친한 친구의 비행과 충동성이 가출청소년의 비행을 심화시키는 주요요인으로 밝혀졌다.
이러한 결과를 통해서 연구자는 사회사업 임상적 제언을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 가출청소년이 긍정적인 친구관계를 가질 수 있도록 하기 위한 친구관정립 프로그램, 자기주장훈련 프로그램, 비행친구 집단프로그램 등을 제안한다. 둘째, 가출청소년의 충동성 감소를 위하여 Mentoring, 체계적인 탐색능력 훈련, 자기지시 훈련을 제안한다. 셋째, 효과적으로 비행을 예방하고 치료하기 위한 다양한 청소년 쉼터 모델 개발을 제안한다. 넷째, 가출청소년을 전문적으로 연구하고 개입하는 학계와 실천현장에서의 적극적인 전문가 양성을 제언한다. 이에 덧붙여 후속연구를 위해 다음과 같이 제언한다. 첫째, 우리나라 실정에 맞는 가출청소년에 대한 체계적인 이론의 정립이 시급하다. 둘째, 청소년쉼터에 입소한 가출청소년 뿐 아니라 거리의 가출청소년을 대상으로 하거나 일반청소년과 가출청소년의 비교연구 등 본 연구의 다양한 재현이 필요하다. 셋째, 본 연구에서 제언한 프로그램을 개발하고 효과성을 평가하는 후속연구가 필요하다. 넷째, 선진국의 효과적인 청소년쉼터 모델과 프로그램을 소개하고 우리나라에서의 적용을 검증해보는 후속연구가 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Runaway adolescents are apt to commit delinquent acts. However, little is known about effective preventive programs or strategies to prevent them from being juvenile delinquents. Therefore, the purpose of this study was to find out factors influencing on the degree of delinquency among runaway adolescents in youth shelters, so that social work practice guidelines and preventive strategies could be identified in working with this population. Based on the ecosystems perspective, this study proposed that runaway adolescents would be affected by various systems such as personal, family, school, friends, and social systems.
In this study, runaway adolescents were operationally defined as "13- 18 age adolescents who left their homes for more than 24 hours without parents' or guardian's permission". Hirschi's social control theory and Sutherland's differential association theory were examined. Independent variables of this study included a) self- identity and impulsiveness as personal system, b) parental oppression, parental concern, family bonding, and marital discord as family system, c) affection to teachers and attachment to school as school system, d) close friend's delinquency, number of delinquent friends, and delinquent friend's influence as friend system, and e) the frequency of watching delinquent scenes in mass media and the influence of mass media as social system. The dependent variable was the degree of delinquency among runway adolescents. Gender, age, school grade, socioeconomic status(SES), and the time of first runaway, frequency and duration of runaway were used as controlling variables.
This study used structured questionnaire survey from April 10 to May 10, 2001. One hundred sixty runaway adolescents who were admitted to 23 youth shelters during the above period were recruited to complete the questionnaire.
The major findings of this study were as follows.
First, there was statistically significant group differences between the low degree and the high degree of delinquent groups in personal, friend, and social systems, but not in family and school systems. From this result, it can be inferred that family and school do no longer play a major role of 'significant others' to runaway adolescents because of their lack of reciprocal interaction with those systems.
Second, in hierarchical multiple regression analysis, close friend's delinquency and impulsiveness of runaway adolescents were identified as major predictive factors affecting to the degree of delinquency. That is, the more delinquent friends the adolescent had and the more impulsive the adolescent was, the severe delinquent acts the runaway adolescent would commit.
Based on the above results, several suggestions for social work practice were made.
First, Programs to help runaway adolescents to establish positive peer relationships need to be developed. This may include such programs as 'Choose right friends', assertiveness training, and a peer group counselling.
Second, Preventive programs to reduce impulsiveness among runaway adolescents are necessary, particularly in the early phase when those adolescents start to show initial symptoms for behavioral problems. Such programs may need to be implemented as early as possible, and a monitoring system can be instituted so that highly impulsive adolescents can be continuously monitored for potential runaway. Since programs such as mentoring, self-state training, and systemic thinking training are found effective in reducing impulsiveness among this population, there is a need to closely examine the applicabilities of those programs in youth shelters.
Third, As there were significant differences in the degree of delinquency, it is necessary to develop various types of youth shelter either to prevent or remedy runaway adolescents' delinquency effectively.
Forth, It is strongly necessary to build a linkage between academy and practice field so that information in dealing with runaway can be adequately disseminated.
Implication s for future research were as follows.
First, there is a strong need to explore Korean culture-relevant theories on run away adolescents. Second, there is a need for a comparative study to explore the differences of delinquency between runaway youths in shelters and those on streets. Third, there is a need for a study to test effectiveness of preventive programs that were suggested above. Fourth, effective programs that are already in use in other countries need to be rigorously examined to test out adaptabilities and applicabilities to korean culture.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문요약 = iv
• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 필요성 = 1
• 제2절 연구의 목적 = 4
• 제2장 이론적 배경 = 4
• 제1절 가출청소년의 정의 = 4
• 제2절 생태체계적 관점 = 6
• 제3절 가출청소년의 비행이론 = 8
• 1. Hirschi의 통제이론 = 9
• 2. Sutherland의 차별접촉이론 = 11
• 제4절 청소년의 비행에 영향을 미치는 요인들 = 14
• 1. 청소년 비행과 개인체계 = 14
• 2. 청소년 비행과 가족체계 = 17
• 3. 청소년 비행과 학교체계 = 20
• 4. 청소년 비행과 친구체계 = 22
• 5. 청소년 비행과 사회체계 = 24
• 제3장 연구방법 = 26
• 제1절 연구모형 = 26
• 제2절 연구가설 = 27
• 제3절 측정도구 = 29
• 1. 독립변수의 측정 = 29
• 2. 종속변수의 측정 = 38
• 3. 통제변수의 측정 = 40
• 제4절 조사대상 및 자료수집방법 = 41
• 제5절 분석방법 = 42
• 제6절 연구의 제한점 = 42
• 제4장 결과분석 = 43
• 제1절 인구사회학적 특성 = 43
• 제2절 가출관련 특성 = 44
• 제3절 독립변수와 종속변수 = 46
• 제4절 조사대상자의 특성에 따른 비행정도의 차이 = 50
• 1. 조사대상자의 인구사회학적 특성에 따른 비행정도의 차이 = 50
• 2. 조사대상자의 가출관련 특성에 따른 비행정도의 차이 = 51
• 제5절 비행정도에 따른 집단간 특성 비교 = 53
• 1. 개인체계 특성에 따른 집단간 비교 = 53
• 2. 가족체계 특성에 따른 집단간 비교 = 54
• 3. 학교체계 특성에 따른 집단간 비교 = 55
• 4. 친구체계 특성에 따른 집단간 비교 = 56
• 5. 사회체계 특성에 따른 집단간 비교 = 57
• 제6절 설명변수들간의 상관관계 분석 = 59
• 제7절 비행정도에 미치는 각 체계의 상대적 영향력 = 61
• 제5장 결론 및 제언 = 64
• 제1절 연구결과의 요약 및 논의 = 64
• 1. 비행정도가 낮은 집단과 비행정도가 높은 집단간 특성 비교 = 64
• 2. 가출청소년의 비행정도에 미치는 각 체계의 상대적 영향력 = 65
• 제2절 제언 = 67
• 1. 사회사업 임상적 제언 = 67
• 2. 후속연구를 위한 제언 = 71
• 참고문헌 = 73
• 부록 1. = 80
• 부록 2. = 87
• abstract = 88