태권도 수련생들의 도장운영실태에 대한 만족도 = (A) Study on satisfaction of the students with taekwondo club management

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze and determine the students' satisfaction with quality of Taekwondo teachers, the teachers' instruction and programs, facilities, and management.
500 subjects in Kwang-ju answered questionnaires and 442 of the questionnaires were used for this study.
1. In comparison of the students' general characteristics with satisfaction with quality of Taekwondo teachers, there was no significant difference between sex while significant differences were observed according to school years, age, DadPoom, Keub), and training periods.
2. In comparison of the students' general characteristics with the teachers' instruction and programs, there was no significant difference between sex while significant differences were observed according to school years, age, Dan(Poom, Keub), and training periods.
3. Sex and training periods were not related to satisfaction with facilities while school years, age and Dan(Poom, Keub) were significantly related
4. In comparison of the students' general characteristics with the teachers' management, there was no significant difference between sex while significant differences were observed according to school years, age, Dan(Poom, Keub), and training periods.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• ABSTRACT = ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 2
• 3. 연구 가설 = 3
• 4. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 태권도의 의의 = 4
• 2. 태권도의 교육적 가치 = 5
• 3. 태권도의 사회적 가치 = 6
• 4. 태권도 도장 경영 = 7
• 1) 도장 경영의 개념 = 7
• 2) 도장 경영의 방법 = 7
• 5. 태권도 도장의 마케팅 = 9
• 1) 태권도 도장의 마케팅 전략 = 9
• 2) 태권도 도장의 라이프사이클 = 10
• 6. 태권도 도장 경영에 관한 선행연구 = 11
• Ⅲ. 연구 방법 = 13
• 1. 연구 대상 = 14
• 2. 조사 도구 = 15
• 1) 설문지 구성 = 15
• 2) 설문지의 타당도 및 신뢰도 = 16
• 3. 조사방법 및 자료처리 = 19
• 1) 조사방법 = 19
• 2) 자료처리 = 20
• Ⅳ. 연구 결과 = 21
• 1. 지도자 자질에 대한 평균 및 표준편차 = 21
• 2. 교육 및 프로그램에 대한 평균 및 표준편차 = 22
• 3. 시설에 대한 평균 및 표준편차 = 23
• 4. 관원관리에 대한 평균 및 표준편차 = 23
• 5. 수련 프로그램의 흥미성에 관한 빈도표 = 24
• 6. 태권도 동작 기술에 관한 빈도표 = 25
• 7. 지도자 자질요인의 만족도에 판한 분산분석 = 26
• 8. 교육 및 프로그램 요인의 만족도에 관한 분산분석 = 27
• 9. 시설 요인의 만족도에 관한 분산분석 = 29
• 10. 관원관리 요인의 만족도에 관한 분산분석 = 31
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 33
• 1. 결론 = 33
• 2. 제언 = 34
• 참고문헌 = 36
• 부록 = 38