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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    정보제시 유형과 인지양식이 멀티미디어 학습에 미치는 영향 = (The) effects of types of presentation and cognitive style on multimedia learning

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    https://www.riss.kr/link?id=T7845279

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    목차 (Table of Contents)

    • 차례 = i
    • 표 차례 = iii
    • 그림 차례 = iii
    • 국문 요약 = iv
    • I. 서론 = 1
    • 차례 = i
    • 표 차례 = iii
    • 그림 차례 = iii
    • 국문 요약 = iv
    • I. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 멀티미디어의 의미 = 3
    • II. 이론적 배경 = 5
    • 1. 학습이론 = 5
    • 1.1. 이중부호화 이론(dual coding theory) = 5
    • 1.2. 작용기억 이론(working memory theory) = 6
    • 1.3. 인지부하 이론(cognitive load theory) = 7
    • 2. 멀티미디어와 교실수업 = 10
    • 3. 멀티미디어와 단일 미디어 = 12
    • 4. 멀티미디어 학습의 효율성에 영향을 미치는 요인 = 16
    • 4.1. 학습자료의 본질 = 16
    • 4.2. 학습자의 특성 = 19
    • 4.3. 학습활동 = 21
    • 4.4. 학습과제의 특성 = 23
    • 5. 멀티미디어와 인지양식 = 24
    • 5.1. 인지양식의 정의 = 24
    • 5.2. 인지양식과 학습수행 = 26
    • III. 연구 목적 및 가설 = 28
    • IV. 실험 = 32
    • 실험 1 = 32
    • 실험 2 = 37
    • 실험 3 = 41
    • 실험 4 = 48
    • 실험 5 = 54
    • V. 종합 논의 = 66
    • VI. 참고 문헌 = 72
    • V. 부록 = 89
    • ABSTRACT = 116
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