사회적 게임에서의 영아-어머니 상호작용 = Mother-Infant interactions in Social Games

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 사회적 게임에서의 영아의 행동이 월령과 게임종류에 따라 다른지 조사하여 영아의 게임행동이 어떻게 발달하는지 알아보고자 하였다. 그리고, 어머니의 게임행동이 영아의 월령과 게임종류에 따라 다른지 알아보고 영아와 어머니 게임행동 간에 어떠한 상호성이 있는지 분석하여 사회적 게임에서 나타나는 어머니의 비계설정 행동을 조사하고자 하였다.
연구의 대상은 생후 9, 12, 15, 18개월의 영아와 그들의 어머니로 각 월령에서 15쌍씩, 총 60쌍의 영아와 어머니를 연구대상으로 표집하였다. 각 영아-어머니 쌍은 까꿍놀이, 공 주고받기의 두 가지 게임상황에서 상호작용하였다. 게임은 각각 3분 동안 지속되었으며 각 게임상황에서의 영아와 어머니의 상호작용은 비디오카메라로 녹화하였다. 각 게임에서 나타난 영아와 어머니의 행동은 각각 Rome-Flanders, Cossette, Ricard와 De´carie(1995)의 영아 게임행동 범주, Hodapp, Goldfield와 Boyatzis(1984)의 어머니 게임행동 범주를 일부 수정하여 작성한 행동범주 목록을 기초로 하여 사건표집법으로 관찰하였다.
수집된 관찰자료는 연구문제에 따라 일원 변량분석, 반복측정에 의한 이원 변량분석, 연속적 분석과 Z검증, 질적 분석방법을 사용하여 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 영아-어머니 게임에서 영아는 월령에 따라 점점 더 능동적 역할을 하였다. 즉, 월령이 증가함에 따라 게임수행과 관련이 없는 비관련 행동은 적게 하고 게임관련 행동, 순서요구 행동, 게임수정 행동은 많이 하면서 점점 더 능동적 역할을 하였다.
둘째, 영아의 게임행동 변화속도가 사회적 게임의 종류에 따라 차이가 있었다. 즉, 까꿍놀이에서보다 공 주고받기에서 게임행동 변화가 더 이르게 나타났다.
셋째, 영아-어머니 게임에서 어머니는 영아의 게임행동 수행에 대해 다양한 방식으로 비계설정하였다. 즉, 어머니는 영아의 자유범위를 제한하여 영아가 게임에 집중하도록 하였으며 적절한 게임행동을 하도록 지원하였다. 그리고 어머니는 영아의 월령 또는 게임수준에 적응하여 자신의 게임행동을 선택하고 행동의 양도 조절하였다.
넷째, 사회적 게임의 종류에 따라 어머니 게임행동의 양이 다르게 나타났다. 까꿍놀이에서는 기본 게임행동, 변형첨가 행동을 더 많이 하였으며 공 주고받기에서는 주의집중 행동, 장면설정 행동, 유도첨가 행동, 강화행동을 많이 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to investigate infants' game-behaviors and their development, and to describe the maternal scaffolding in mother-infant games.
The subjects were 60 dyads of mothers and their infants who were 9-, 12-, 15- and 18-month olds. There were 15 subjects in each age group. The mother-infant dyads played during two sessions of mother-infant games: peekaboo and ball game. Each game sessions lasted three minutes. All mother-infant interaction in social games were videotaped in laboratory room. Infant's game-behaviors were observed with Rome-Flanders, Cossette, Ricard & Decarie(1995)'s list, and mother's game-behaviors observed with Hodapp, Goldfield & Boyatzis(1984)'s. The data of this study analyzed by one-way ANOVA, two-way ANOVA with repeated measures, sequential analysis and Z test and qualitative analysis.
The results of this study were as follows:
(1) Infants played an increasingly active role as the matured. Nonrelevant behaviors decreased with age whereas game-relevant behaviors, requesting turn, generating modifications behaviors increased with age.
(2) There were differences in the rate of mastery of the game-behaviors in two games. Infants mastered game-behaviors at earlier age in ball game.
(3) Mothers scaffolded infant behaviors in various ways. Mothers constrained the degrees of free variation of infant behaviors, channeled the infant's approximations of a desired skill into its optimal form. And, mothers adjusted their infants' age, skill level.
(4) The mounts of mother's game-behaviors were different according to social games.

목차 (Table of Contents)

• 차례 = i
• 표차례 = iii
• 그림차례 = v
• 국문요약 = vi
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• II. 이론적 배경
• 1. 사회적 게임의 개념 = 7
• 2. 영아 게임행동의 발달 = 12
• 3. 사회적 게임에서의 어머니 행동 = 16
• III. 연구방법
• 1. 연구대상 = 22
• 2. 관찰상황 = 23
• 3. 관찰도구 = 25
• 4. 연구절차 = 30
• 5. 자료분석 = 33
• IV. 연구결과 및 해석
• 1. 영아의 게임행동 = 35
• 2. 어머니의 게임행동 = 42
• 3. 영아의 게임행동과 어머니 게임행동 사이의 상호성 = 50
• V. 논의 및 결론
• 1. 논의 = 72
• 2. 결론 = 82
• VI. 참고 문헌 = 84
• 부록 = 93
• <부록 1> 관찰기록표 = 94
• 영문 요약 = 95