중·고등학교 육상선수들이 인식하는 지도자의 코칭행동이 그릿에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중·고등학교 육상선수들이 인식하는 지도자의 코칭행동이 그릿에 미치는 영향을 규명하고 스포츠 현장에서 선수들의 그릿 발달과 지도자의 효율적인 지도전략을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다.
이와 같은 목적을 달성하기 위해 비확률적 표집 방법 중 편의표본추출법을 활용하여 2022년 대한육상경기연맹에 등록되어있는 중·고등학교 육상선수 210명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 210부의 설문지 중 불성실한 응답으로 판단된 13부의 설문지를 제외한 총 197부를 최종분석하였다.
자료처리는 SPSS 27.0을 이용하여 기술통계분석, 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, t검증, 일원변량분석, 상관분석, 회귀분석을 실시하였다. 이를 통한 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 일반적 특성에 따른 지도자의 코칭행동과 그릿의 차이는 부분적으로 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 통제적 코칭행동이 그릿에 미치는 영향을 살펴보면 통제적 코칭행동의 부정적인 조건적 관계와 과도한 개인통제 요인에서 그릿에 부(-)적 영향을, 통제적 코칭행동의 위협 및 협박 요인에서 그릿의 목표의식 요인에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 자율성지지 코칭행동이 그릿에 미치는 영향을 살펴보면 자율성 지지는 그릿에 정(+)적영향을 미치는 것으로 나타났다.