부모에 대한 존경, 자기효능감과 행복의 관계 : 초등학교 남녀학생을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 한국 초등학생의 부모에 대한 존경, 자기효능감과 행복의 관계를 분석하는데 있다. 분석대상은 인천광역시에 위치한 2개 초등학교 6학년 학생 367명(남학생 202명, 여학생 165명)이었다. 측정도구는 박영신(2015)이 제작한 질문지를 사용하였으며, Cronbach α=.76∼.95로 양호하였다.
연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모에 대한 존경과 자기효능감 및 행복의 상관관계를 분석하였다. 초등학생 경우에 부모에 대한 존경과 자기효능감은 높은 정적 상관이, 또한 부모에 대한 존경과 행복도 높은 정적 상관이 있었다. 즉 아버지와 어머니를 존경할수록 부모자녀관계효능감 및 어려움극복효능감이 높을 뿐만 아니라, 가정생활만족도와 행복 수준도 높은 것으로 나타났다.
둘째, 부모에 대한 존경과 인간관계의 상관관계를 분석하였다. 초등학생 경우에 부모에 대한 존경과 부모자녀관계 및 조부모에 대한 존경은 높은 정적이 있었으며, 교육자와 사회 구성원에 대한 존경은 정적 상관관계가 있었다. 즉 부모를 존경하는 아동 경우에 부모가 사회적 지원을 많이 하고 희생적이었다. 부모를 존경할수록 조부모와 교육자 및 경찰 군인 공무원 등 사회 구성원에 대한 존경의 정도도 높은 경향을 보였다.
셋째, 부모에 대한 존경과 학업성취의 상관관계를 분석하였다. 부모 존경과 전반적 학업성취도, 부모 존경과 학업 기대는 낮은 정적 상관을 보였다. 즉 부모를 존경하는 아동은 전반적으로 학업성취도가 높고, 학업에 대한 기대가 높은 경향을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 ⅰ
• 목차 ⅲ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 의의 1
• 2. 연구의 목적 및 내용 4
• 3. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 한국의 부모자녀관계 6
• 2. 초등학생의 존경의식 8
• 3. 자기효능감 11
• 4. 행복 14
• Ⅲ. 연구방법 19
• 1. 연구대상 19
• 2. 측정도구 24
• 3. 실시 및 분석방법 25
• Ⅳ. 연구 결과 28
• 1. 부모에 대한 존경, 자기효능감과 행복의 관계 28
• 가. 부모에 대한 존경과 자기효능감 28
• 나. 부모에 대한 존경과 행복 30
• 다. 자기효능감과 행복 31
• 2. 부모에 대한 존경과 인간관계 33
• 가. 부모에 대한 존경과 부모자녀관계 33
• 나. 부모에 대한 존경과 가족 및 선생님에 대한 존경 35
• 다. 부모에 대한 존경과 사회구성원에 대한 존경 38
• 3. 부모에 대한 존경, 학업성취와 기타 관련변인의 관계 41
• 가. 부모에 대한 존경과 물리적 가정환경 41
• 나. 부모에 대한 존경과 학업성취 42
• 다. 배경변인과 학업성취 44
• 라. 심리특성과 학업성취 46
• 마. 부모자녀관계와 학업성취 48
• Ⅴ. 요약 및 결론 50
• 1. 요약 50
• 2. 결론 및 제언 55
• 참고문헌 60
• 영문초록 69
• <부록〉질문지 71