대학 교양골프수업 재미요인, 운동몰입, 운동지속의도 간의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 교양 골프를 수강하는 대학생을 대상으로 재미요인, 운동몰입, 운동지속의도간의 관계를 분석하여 교양골프 수업을 더욱 활성화시키고 나아가 평생 여가스포츠로 발전할 수 있는 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 서울과 경기 지역의 교양 골프를 수강하는 대학생을 모집단으로 설정하였으며, 유층집락무선표집법(stratified cluster random sampling method)을 이용하여 총 400부의 설문지를 배포하여 수거하였다. 이 중 응답이 불성실 한 38부를 제외한 362부의 자료가 실제분석에 사용되었다. 자료처리는 SPSS 18.0 Window Version을 이용하여 탐색적 요인분석(Exploratory factor analysis: EFA)을 실시하였다. 또한, AMOS 18.0을 활용해서 확인적 요인분석(Confirmatory facror analysis: CFA)을 실시하였으며, 재미요인, 운동몰입, 운동지속의도간의 관계를 알아보기 위해 다중회귀분석(Standard Multiple Regression Analysis)을 실시하였다. 이와 같은 연구방법을 바탕으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 골프 수업의 재미요인이 운동 몰입에 미치는 영향을 분석한 결과 재미요인의 하위요인인 성취감, 건강, 수업용이에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 골프 수업의 재미요인이 운동지속의도에 미치는 영향을 분석한 결과 재미요인의 하위요인인 성취감, 건강, 수업용이에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 운동 몰입이 운동지속의도에 미치는 영향을 분석한 결과 운동 몰입의 하위요인인 인지몰입과 행위몰입 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구변인 및 연구문제 4
• 4. 연구의 제한점 6
• 5. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 재미요인 8
• 2. 운동몰입 12
• 3. 운동지속의도 16
• 4. 선행연구 21
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 연구절차 25
• 2. 연구대상 26
• 3. 조사도구 27
• 4. 자료처리 34
• Ⅳ. 연구 결과 36
• 1. 교양골프 수업의 재미요인이 운동몰입에 미치는 영향 36
• 2. 교양골프 수업의 재미요인이 운동지속의도에 미치는 영향 38
• 3. 교양골프 수업의 운동몰입이 운동지속의도에 미치는 영향 39
• Ⅴ. 논의 41
• Ⅵ. 요약 및 제언 45
• 1. 요약 45
• 2. 제언 46
• 참고문헌 47
• ABSTRACT 55
• 부 록 57