초등학생의 부모애착과 인터넷중독의 관계에서 대인불안의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 초등학생의 부모애착, 대인불안, 인터넷 중독의 관계를 확인하고, 초등학생의 부모애착과 인터넷 중독의 관계에서 대인불안의 매개효과를 검증하였다.
이를 위해 인천지역 초등학교 2개교에 재학 중인 5, 6학년 남녀 초등학생 323명을 대상으로 부모애착척도(IPPA-R), 인터넷중독 척도, 대인불안 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다.
수집된 자료는 SPSS 22.0 통계 프로그램을 사용하여 평균과 표준편자를 산출하고, 각 변인간의 상관을 분석하기 위해 Pearson 상관계수를 산출하였다. 초등학생의 부모애착, 대인불안, 인터넷 중독의 영향을 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였으며, 초등학생의 부모애착과 인터넷 중독의 관계에서 대인불안의 매개효과를 알아보기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 검증 절차를 사용하였고, 매개효과가 유의미함을 증명하기 위해 Sobel(1982)의 유의성 검정을 실시하였다.
본 연구를 통해 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 초등학생의 부모애착과 대인불안 및 인터넷 중독과의 상관관계를 분석한 결과, 초등학생의 부모애착은 대인불안과의 관계에서 부적 상관을 나타냈으며, 대인불안의 4가지 하위요인인 일반적 대인불안, 집단·사회적 대인불안, 친구관계에서의 대인불안, 특정인에 대한 대인불안 모두에서 부적 상관을 보였다. 또한 대인불안과 인터넷 중독과의 상관관계에서 대인불안 4가지 하위요인과 인터넷 중독은 모두 유의한 정적상관관계를 나타냈으며, 부모애착과 인터넷 중독과의 관계에서는 부애착, 모애착이 모두 인터넷 중독과 부적상관관계를 나타냈다.
둘째, 초등학생의 부모애착이 인터넷 중독에 미치는 영향을 확인한 결과, 초등학생의 부모애착은 인터넷 중독에 통계적으로 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부모애착이 높은 초등학생일수록 인터넷 중독은 낮은 것으로 나타났다.
셋째, 초등학생의 대인불안이 인터넷 중독에 미치는 영향에서, 대인불안의 4가지 하위요인은 모두 인터넷 중독을 유의하게 예측하였으며, 대인불안이 높은 초등학생일수록 인터넷 중독도 높은 것으로 나타났다. 또한 초등학생의 부모애착이 대인불안에 미치는 영향에서, 부모애착은 대인불안에 통계적으로 유의한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부모애착이 높은 초등학생일수록 대인불안은 낮은 것으로 나타났다.
마지막으로 초등학생의 부모애착과 인터넷 중독에서 대인불안의 매개효과를 분석한 결과, 초등학생의 부모애착이 인터넷 중독에 미치는 영향에서 대인불안이 부분매개효과를 갖는 것으로 나타났으며, 대인불안의 하위요인인 일반적 대인불안, 집단·사회적 대인불안, 친구관계에서의 대인불안, 특정인에 대한 대인불안 또한 부분매개를 나타냈다.
본 연구에서는 초등학생의 부모애착과 인터넷중독의 관계에서 대인불안의 매개효과를 검증함으로써 초등학생의 인터넷 중독을 예측하는 환경적, 개인 내적 요인의 영향력을 확인하였다. 이를 통해 초등학교 고학년 아동의 인터넷 중독의 예방과 치료를 위한 상담프로그램의 개발의 기초 자료를 마련하는데 그 목적이 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the mediating effects of social anxiety in the relationships between parental attachment and internet addiction of elementary school children.
The subjects of this study were 323 students in the 5th and 6th grade in elementary school located in Incheon. They were assessed by Parent Attachment Scale(IPPA-R), Social Anxiety Scale, Internet Addiction Scale.
The statistical analysis program(SPSS) was used for analyzing the collected data from the research in correlation, simple regression, multiple regression analysis. To examine mediating effect of social anxiety between parental attachment and internet addiction, Baron and Kenny(1986) model was used. Lastly, Sobel’s(1982) test was used to verify mediation effect.
The results of this study can be summarized as follows:
First, parental attachment of elementary school children between social anxiety showed a significant negative correlations. Parental attachment of elementary school children between general social anxiety and group social anxiety and social anxiety about friends and social anxiety about specific people showed a significant negative correlations. Internet addiction of elementary school children between four sub-factors in social anxiety showed a significant positive correlations. Internet addiction of elementary school children between mother attachment and father attachment showed a significant negative correlations.
Second, parental attachment of elementary school children had a significant negative effects on internet addiction.
Third, four sub-factors in social anxiety of elementary school children had a significant positive effects on internet addiction. Parental attachment had a significant negative effects on social anxiety. Finally, social anxiety mediated partly the relationships between parental attachment and internet addiction. Four sub-factors of social anxiety mediated partly the relationships between parental attachment and internet addiction.
This study was confirmed the mediating effects of Social anxiety and sub factors in the relationships between parental attachment and internet addiction of elementary students.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• II. 이론적 배경 = 7
• 1. 초등학생의 부모애착과 인터넷 중독의 관계 = 7
• 2. 초등학생의 부모애착과 대인불안의 관계 = 8
• 3. 초등학생의 대인불안과 인터넷 중독의 관계 = 10
• 4. 초등학생의 부모애착과 인터넷 중독의 관계에서 대인불안
• 의 매개효과 = 11
• III. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 측정도구 = 14
• 3. 자료의 처리 및 분석 = 17
• IV. 연구결과 = 19
• 1.초등학생의 부모애착, 대인불안 및 인터넷중독의 상관관계 = 19
• 2.초등학생의 부모애착이 인터넷 중독에 미치는 영향 = 21
• 3.초등학생의 부모애착이 대인불안에 미치는 영향 = 21
• 4.초등학생의 대인불안이 인터넷 중독에 미치는 영향 = 22
• 5.초등학생의 부모애착이 인터넷 중독에 미치는 영향에서
• 대인불안의 매개효과 = 23
• 1) 초등학생의 부모애착이 인터넷 중독에 미치는 영향에서
• 대인불안 총점의 매개효과 = 24
• 2) 초등학생의 부모애착이 인터넷 중독에 미치는 영향에서
• 대인불안 각 하위요인의 매개효과 = 25
• V. 논의 = 32
• 1. 논의 및 결론 = 32
• 2. 제언 = 35