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    5세 누리과정에 대한 유아교사들의 관심도와 실행 수준에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T13044670

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 건국대학교 교육대학원, 2013

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2013

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      v, 55p. ; 26cm

    • 일반주기명

      지도교수:최연철

    • 소장기관
      • 건국대학교 상허기념도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1 . 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2 . 연구문제 = 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 4
    • 1. 5세 누리과정 = 4
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1 . 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2 . 연구문제 = 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 4
    • 1. 5세 누리과정 = 4
    • 2. 5세 누리과정에 관한 선행연구 = 6
    • 3. 교사의 관심도 = 9
    • 4. 교사의 실행수준 = 13
    • 5. 교사 관심도와 실행수준 간의 관계 = 17
    • Ⅲ. 연구방법 = 20
    • 1. 연구대상 = 20
    • 2. 측정도구 = 22
    • 가. 5세 누리과정에 대한 교사 관심도에 대한 설문지 = 22
    • 나. 5세 누리과정에 대한 교사의 실행 수준 설문지 = 24
    • 3. 연구절차 = 26
    • 가. 예비조사 = 26
    • 나. 본 조사 = 26
    • 다. 자료 분석 방법 = 27
    • Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 28
    • 1. 배경변인에 따른 교사들의 관심도 = 28
    • 2. 배경 변인에 따른 교사의 실행 = 29
    • 가. 연령에 따른 교사의 실행 = 29
    • 나. 교사 경력에 따른 교사의 실 행 = 31
    • 다. 근무시설 유형에 따른 교사의 실행 = 34
    • 라. 배경변인에 따른 교사의 실행전체 = 36
    • 3. 상관관계 = 37
    • 4. 교사의 관심도 상, 하 집단에 따른 교사의 실행수준38
    • Ⅴ. 논의 및 결론 = 40
    • 1. 논의 = 40
    • 2. 결론 및 제언 = 42
    • 참고문헌 = 44
    • 부록 = 49
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