청소년자살의 위험요인이 자살생각에 미치는 영향 : 매개효과와 조절효과분석 = A Study on the Risk Factors for Youth Suicide on Suicidal Ideation:Focused on the Mediating Effects of and the Moderating Effects

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ABSTRACT
A study on the Risk Factors for Youth Suicide on Suicidal Ideation
-Focused on the Mediating Effects of and the Moderating Effects-

Graduate School of Cheongju University
Department of Social Welfare
Cho Bo Haeng
Supervisor by Prof. Pyo, Kab- Soo, Ph. D.

This study examined the impact among risk factors of high school students in second grades as independent variables, youth suicidal ideation as the dependent variable, cognitive distortions as a parameter, and social support as a moderate variable.
A poll was conducted covering 1000 students of liberal(regular) high schools and vocational high schools arranged locally in Chungbuk province. Random sampling was used to avoid biased sampling, and questionnaires were distributed proportionally among female and male students at the schools. After passing through the encoding process (coding) and error tasks (data cleaning), collected questionnaires from 961 students were analyzed by SPSS 19.0 and Amos 17.0 programs. Analysis was performed to examine the characteristics of youth in the second year of high school with descriptive statistics. Correlation analysis was conducted to analyze the relationship of social support and cognitive distortion between youth suicidal ideation and risk factors. In order to verify this hypothesis, multiple linear regressions was conducted. To analyze the effects of mediators of risk factors for suicidal ideation, this study set the path model and verified goodness of fit, the direct effects, indirect effects, and total effects.
The analysis of these results were summarized as follows.
First, the case of hypothesis 1 that there would be a difference between affecting suicidal ideation and suicidal ideation as the background of the subjects factors, gender of the youth background variables, school, family, family member, parents' education level, residence, economic level, the case of the youth's gender, risk factors, and the results of analysis of the social and psychological factors on life satisfaction. In the case of youth gender, there was significant differences statistically in risk factors and cognitive distortions between males and females. Girls were higher than boys in both stress and cognitive distortions. However, there was no significant differences statistically in suicidal ideation. Analysis according to the type of family member, risk factors, social support, cognitive distortions, thoughts of suicide, and the type of family that live together in statistically significant differences did not appear. Analysis depending on the school series, in social support, cognitive distortions and suicidal thinking, except for risk factors, there were significant differences statistically according to the school series. Vocational students were higher in cognitive distortions and suicidal ideation and lower in social support than liberal high school. These results show vocational students are higher than liberal students in a risk for suicidal ideation.
Analysis according to residential areas, there was significant regional differences statistically only in risk factors and social support, and there is no difference between cognitive distortions and suicidal ideation in the region. risk factors in northern and central region's were higher than in Cheongju, Cheongwon and the southern part, Social support was lower in Cheongju, Cheongwon and the northern region. It seems that the northern part is somewhat vulnerable compared to other region. However there were no differences in suicidal thoughts and cognitive distortions. Analysis according to standard of living, life satisfaction, and difference of parent's education, results show that correlation of all variables except for life satisfaction, have very weak and an uncorrelated relationship. Between life satisfaction and risk factors, results are showing a weak negative correlation(- .31), and between life satisfaction and social support is showing a weak positive correlation(-.22). In other words, though weaker in correlation, higher in life satisfaction student's life risk factors is getting lowered, and social support is getting higher. When you see a summary of the above results, hypothesis 1 that there would be differences in factors affecting the background factors of the study subjects according to the variable to suicidal ideation and for suicidal ideation was partially supported. Depending on the results of the above, according to social characteristics of the population of youth, differentiated social welfare approach could reduce risk factors of suicidal ideation of adolescents, cognitive distortions, and the level of suicidal ideation.
Can be re-worded. The second hypothesis, that among the risk factors of the study subjects and factors related to the thoughts of suicide, there would be a statistically significant association, this study analyzed thoughts of suicide subjects of independent variables and the impact on the risk factors associated with suicidal ideation through multiple regression analysis. The results show all independent variables except parents nurturing attitudes made an impact statistically causing a significant effect. Parental violence was especially an influential factors in suicidal ideation. And the following were family relationships, school life, and friends relationships risk factors. Parental violence and suicidal ideation show defined correlation β = .307, the other variables appeared to be a negative impact, so we could know more having parent violence experience leads to create more suicidal ideation. In summary, hypothesis 2 there would be a statistically significant relationship between intervening variables about suicidal ideation and risk factors that were partially supported. We verified home risk factors is the main factor of suicidal thoughts. Therefor

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년인 고등학교 2학년학생들의 위험요인(risk factor)을 독립변수로, 청소년의 자살생각 (suicidal ideation) 을 종속변수로, 인지적 왜곡(Cognitive distortions)을 매개변수로, 사회적지지 (Social support)를 조절변수로 설정하여, 이들 간에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다.
본 연구의 대상은 충청북도 관내 인문계고등학교와 전문계열고등학교를 지역적으로 안배하여 연구자가 임의적으로 선정하여 표본 추출하였으며, 표집의 편중을 방지하기 위하여 남녀의 비율과 학교계열을 고려하여 질문지를 배포하고, 자료를 수집한 1,000명이다. 수집된 질문지는 부호화 과정(coding)과 오류 작업(data cleaning)을 거친 후 SPSS19.0 프로그램과 Amos17.0 프로그램을 운용하여 961명을 분석하였으며, 고등학교 2학년인 청소년의 특성을 알아보기 위하여 기술통계 분석을 실시하였다. 청소년 자살생각과 위험요인간의 사회적지지, 인지적 왜곡의 관계를 분석하기 위하여 상관관계 분석을 실시하였으며, 가설을 설정하고 이를 검증하기 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 자살생각에 대한 위험요인의 매개변인효과를 분석하기 위해 경로모형을 설정하여 경로의 적합도와 직접효과, 간접효과, 총 효과를 검증하였다.
위와 같은 분석의 결과를 다음과 같이 요약하였다.
첫째, 연구대상자의 배경요인 변수에 따라 자살생각에 영향을 미치는 요인 및 자살생각에 차이가 있을 것이라는 가설 1의 경우, 청소년의 배경변인인 성별, 학교계열, 동거가족, 부모학력, 거주지, 경제수준, 생활만족도 에 따른 사회 심리적 요인을 분석한 결과, 청소년의 성별의 경우, 위험요인과 인지적 왜곡은 남녀 간에 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 여학생이 남학생보다 높은 위험요인과 인지적 왜곡 모두에서 보다 높게 나타났다. 그러나 자살생각에 있어서는 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않았다. 동거가족유형에 따른 분석결과, 위험요인, 사회적지지, 인지적 왜곡 및 자살생각 모두에서 같이 살고 있는 가족의 유형 간에 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 학교계열에 따른 분석에서 위험요인을 제외한 사회적지지, 인지적 왜곡 및 자살생각에 있어서 재학하고 있는 학교의 계열에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 전문계열학생들이 인지적 왜곡과 자살생각이 높게 나타났으며, 사회적지지는 인문계 학생보다 낮게 나타나 전문계열학생이 자살에 대한 위험이 더 높음을 보여주고 있다.
거주 지역에 따른 분석결과, 위험요인과 사회적지지에서만 지역적 차이가 통계적으로 유의하였으며, 인지적 왜곡과 자살생각에서는 지역 간에 차이가 없는 것으로 나타났다. 위험요인은 북부와 중부가 청주. 청원과 남부지역 보다 높았고, 사회적지지에서는 청주. 청원과 북부가 낮게 나타나고 있어 다른 지역에 비해 북부지역이 다소 취약한 것으로 보이나 자살생각과 인지적 왜곡에 있어서는 차이를 보이지 않았다. 경제생활수준, 생활만족도, 부모의 학력에 따른 차이 분석에서는 생활만족도를 제외한 모든 변수와의 상관관계가 매우 미약하거나 무상관에 가까운 결과를 보이고 있는 것으로 나타났다. 생활만족도와 위험요인 간에는 약한 부의 상관관계(-.31)를 보이며, 사회적 지지와는 약한 정의 상관관계(.22)를 보이고 있다. 즉 상관성은 약하나 생활만족도가 높을수록 학생의 생활 위험요인이 낮아지며, 사회적지지가 높아지는 경향을 보인다. 이상의 결과를 종합해 볼 때 연구대상자의 배경 요인 변수에 따른 자살생각에 영향을 미치는 요인의 차이 및 자살생각에 대한 차이가 있을 것이라는 가설 1은 부분적으로 지지되었다. 위의 결과에 따라 청소년의 인구사회학적 특성에 따른 차별화된 사회복지의 접근이 청소년의 자살생각의 위험요인, 인지적 왜곡, 자살생각 의 수준을 낮출 수 있을 것으로 본다.
둘째, 연구대상자의 위험요인과 자살생각에 관련된 요인들 간에는 통계적으로 유의한 관련성이 있을 것이다. 라는 가설 2의 경우, 연구대상자의 자살생각에 대하여 미치는 독립변수인 위험요인과 관련된 자살생각에 대한 영향을 다중회귀분석으로 분석한 결과, 부모양육 태도를 제외한 모든 독립변수가 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 자살생각에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 부모폭력으로 나타났으며, 다음으로 가족관계, 학교생활, 친구관계의 위험요인 순으로 나타났다. 부모폭력과 자살생각은 정의 상관성 β= .307을 보이고 있으며, 그 외 변수들은 부의 영향을 미치는 것으로 나타나 부모폭력 경험이 많을수록 보다 높은 자살생각을 가짐을 알 수 있다. 이상의 결과를 종합해 보면 자살생각과의 중재변인 및 위험요인들 간에 통계적으로 유의한 관련성이 있을 것이라는 가설 2는 지지되었다.
따라서 청소년 자살생각의 주된 위험요인으로 밝혀진 가정생활에서의 위험요인에 취약한 청소년가정에 대하여 꾸준히 부모교육을 제공함으로써 청소년의 자살을 예방해야 할 것이다.
셋째, 연구대상자의 인지적 왜곡은 위험요인과 자살생각 간의 관계에서 매개효과가 있을 것이다. 라는 가설 3-1의 경우 인지

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 . 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 청소년스트레스와 자살생각의 개념과 실태 5
• 2. 청소년자살의 관련이론 . 10
• 3. 청소년자살의 특성과 동기 18
• 4. 청소년자살의 위험요인과 보호요인 22
• 5. 사회적지지 . 34
• 6. 선행연구 . 37
• Ⅲ. 연구방법 . 46
• 1. 연구모형 46
• 2. 연구가설 . 47
• 3. 연구대상 . 47
• 4. 측정도구 . 48
• 5. 자료의 분석 . 56
• Ⅳ. 연구결과 58
• 1. 조사변인에 대한 기술통계. 58
• 2. 조사대상자의 일반적 특성 . 67
• 3. 관련변인들의 상관관계분석 . 73
• 4. 위험요인과 자살생각의 관계에서 매개변인과 조절변인효과분석 75
• 5. 자살생각의 영향요인분석 . 79
• Ⅴ. 요약 및 결론 81
• 1. 연구결과 요약 . 81
• 2. 결론 . 84
• 참고문헌 . 90
• ABSTRACT 103
• 부록 108