어머니의 양육태도에 따른 유아의 리더십

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 양육태도가 유아의 리더십에 미치는 영향을 살펴봄으로써 유아리더십에 개인적, 환경적 변인간의 관계를 밝혀내기 위한 연구이다. 이에 따른 연구문제는 어머니의 양육태도와 유아의 리더십 간에 어떤 관계가 있는가이다.
연구 대상은 서울 지역의 유아교육기관 G유치원, O유치원에 재원중인 만 4세 유아와 만 5세 유아 106명과 그들의 어머니 106명, 그리고 담임교사 4명이었다.
유아의 리더십을 측정하기 위하여 한국교육개발원에서 초등학생을 대상으로 개발한 ‘지도력 진단도구’를 황성원, 사영숙, 이성희와 조성진(2008)이 유아의 발달적 측면과 행동특성을 고려하여 수정하고 재구성한 도구를 사용하였다. 본 연구에서 사용한 어머니의 양육태도검사는 이은미(2006)의 연구에서 사용된 설문지를 재사용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 19.0 윈도우용 프로그램을 이용하여 어머니의 양육태도와 유아 리더십간의 상관계수를 구하고, 양육태도 유형별 상·하집단 간의 유아 리더십차이를 t검증하였다.
어머니 양육태도와 유아 리더십 간의 관계를 분석한 결과, 어머니의 양육태도 중 통제적 태도는 유아 리더십과 통계적으로 유의미한 상관이 없었으며, 애정적 태도와 자율적 태도는 정적 상관으로, 그리고 거부적 태도는 부적상관으로 통계적으로 유의미한 결과를 보여주었다. 즉, 어머니의 애정적 태도와 자율적 태도 점수가 높을수록 유아의 리더십 점수가 높게 나타났으며, 이에 비해 어머니의 거부적 태도는 점수가 낮을수록 유아의 리더십 점수가 높게 나타났다.
이러한 결과를 통해 어머니의 양육태도 중 애정적 태도, 거부적 태도, 자율적 태도가 유아의 리더십을 키우는데 중요한 요인임을 알 수 있었으며 통제적 양육태도는 유아 리더십형성에 중요 요인이 아님을 확인 할 수 있었다. 앞으로 본 연구에서 제시하고 있는 유아의 리더십 유형을 토대로 유아가 발휘하는 리더십을 파악하고, 그것에 적합한 다양한 유아 리더십 교육 프로그램을 개발할 필요가 있다. 유아가 보이는 다른 발달적 특성과 마찬가지로 유아의 리더십 역시 어머니의 양육태도 및 관련 교육을 통해 더욱 발달 가능한 것임을 보여주었다는 데 본 연구의 의의를 구하고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 문제 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 어머니의 양육태도 4
• 2. 유아의 리더십 10
• 3. 선행연구 17
• Ⅲ. 연구방법 22
• 1. 연구 대상 22
• 2. 연구 도구 22
• 3. 연구 절차 25
• 4. 자료 처리 25
• Ⅳ. 연구 결과 27
• 1. 어머니의 애정적 태도와 유아리더십 29
• 2. 어머니의 거부적 태도와 유아리더십 30
• 3. 어머니의 자율적 태도와 유아리더십 32
• 4. 어머니의 통제적 태도와 유아리더십 34
• Ⅴ. 논의 및 제언 36
• 1. 논의 36
• 2. 결론 및 제언 37
• 참고문헌 39
• ABSTRACT 45
• 부 록 47