대학생의 애착 및 자아탄력성과 대학생활 적응의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 애착과 자아탄력성 수준에 따라 대학생활 적응과 상관관계가 있는지 살펴보고, 애착과 자아탄력성의 대학생활 적응에 대한 상대적 예측력을 탐색하였다. 이를 통해 가정과 학교에서 성장발달에 애착의 중요성을 인식하며, 자아탄력성에 대한 보다 폭넓은 이해를 바탕으로 대학생들의 학교부적응의 이해를 돕는 기초자료 제공과 부모교육시 자료로서 활용되어 부모와의 애착에 대한 중요성을 깨닫게 하고자 하는데 목적을 두었다.
이를 위해 충남에 소재하고 있는 K대학의 1~4학년 남 · 여학생 총 325명을 대상으로 성인애착, 자아탄력성, 대학생활 적응에 관한 설문지를 배부하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램을 통해 연구대상의 기본분포를 알아보기 위한 빈도분석을 실시하였으며, 본 검사의 문항별 신뢰도 검증을 위해 신뢰도 검사, 애착과 자아탄력성이 대학생활 적응과 상관관계가 존재하는지 파악하기 위해 이변량상관분석과 애착과 자아탄력성의 대학생활 적응에 대한 상대적 예측력을 알기 위해 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 주요결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학생의 애착과 자아탄력성에 따라 대학생활 적응에 유의미한 차이가 있었다. 애착은 정적 상관이 나타났고, 자아탄력성은 부적 상관이 나타났다. 즉 애착 점수가 높고 자아탄력성이 높을수록 대학생활에 적응적이라는 결과를 통해 애착과 자아탄력성이 대학생활 적응과 관계가 있다는 것으로 나타났다. 둘째, 애착과 자아탄력성이 대학생활 적응을 유의하게 예측하고 있음을 보여주어, 애착과 자아탄력성, 특히 자아탄력성이 대학생활 적응에 영향을 미치고 있음으로 나타났다.
이러한 연구결과는 안정적인 애착이 형성되고 자아탄력성이 높을 때, 대학생활을 하는 데 있어서 적응적일 것이라는 것을 시사하고 있다.