계열별 고등학생의 진로성숙도 비교

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 진로교육이 매우 중요하다는 인식 하에 계열별 고등학생들의 진로성숙도를 진단하고 진로성숙도의 하위영역을 구분하여 좀 더 구체적으로 그 차이를 밝히는 것에 그 목적이 있다. 독립변인인 진로성숙도의 하위영역은 진로·직업태도, 진로준비행동, 진로·직업역량으로 구분하고 배경변인은 학교 계열, 성별, 부모 경제적 수준, 학업성취도로 구분하였다.
이를 위해 서울, 경기 소재의 특목고, 인문고, 특성화고를 각 2곳씩 선정하여 고등학교1학년을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 최종 연구대상은 390명이었다. 분석방법은 SPSS/WIN(Ver.20.0) 프로그램을 이용하여 평균차이 검증인 t-검정(test)과 F검증, 일원배치 분산분석을 실시하여 유의미한 차이가 있을 경우 사후검증을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 고등학교 계열별로 고등학생들의 진로·직업태도 수준에서 유의미한 차이가 나타났다. 전체적으로 보았을 때 특목고 학생들이 가장 높았으며, 인문고와 특성화고는 비슷한 수준을 나타냈다. 배경변인인 계열별 성별차이에서는 남학생, 계열별 경제적 수준 차이에서는 500만원 이상 800만원 미만, 800만원 이상의 집단, 계열별 학업성취도수준 차이에서는 성적 상, 중, 하 수준에서 집단 간의 유의미한 차이가 나타냈다.
둘째, 고등학교 계열별로 고등학생들의 진로준비행동 수준에서 유의미한 차이가 나타났다. 전체적으로 보았을 때 특목고 학생들이 가장 높았으며, 인문고, 특성화고 순으로 수준 차이를 나타냈다. 배경변인인 계열별 성별차이에서는 남학생, 여학생, 계열별 경제적 수준 차이에서는 300만원 이상 500만원 미만, 계열별 학업성취도수준 차이에서는 성적 상, 중 수준에서 집단 간의 유의미한 차이가 나타났다.
셋째, 고등학교 계열별로 고등학생들의 진로·직업역량 수준에서 유의미한 차이가 나타났다. 전체적으로 보았을 때 특목고 학생들이 가장 높았으며, 인문고, 특목고 순으로 수준 차이를 나타냈다. 배경변인인 계열별 성별차이에서는 남학생, 여학생, 계열별 경제적 수준 차이에서는 300만원 이상 500만원 미만, 500만원 이상 800만원 미만, 800만원 미만 집단, 계열별 학업성취도수준 차이에서는 성적 중, 하 수준에서 집단 간의 유의미한 차이가 나타났다.
넷째, 동일 계열 집단 내에서 성별, 가계 소득 수준, 학업성취도 수준에 따라 특목고의 경우진로성숙도 하위영역에서 유의미한 차이를 나타냈으며, 인문고와 특목고는 배경변인별로 진로성숙도 차이를 나타내지 않았다.
본 연구 결과는 계열별 고등학생들의 진로성숙도의 하위영역을 비교하여 배경변인별로 좀 더 구체적으로 그 차이를 밝힘으로써 진로성숙발달에 장애가 되는 요인을 고찰해보고 더 많은 연구의 필요성을 시사해 준다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 목적 1
• 2. 연구 내용 및 방법 4
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 진로성숙도의 의미 10
• 2. 진로성숙도 검사도구 15
• 3. 진로성숙도 하위영역별 문항 구성 22
• Ⅲ. 진로직업태도에 대한 집단 간 차이 26
• 1. 진로직업태도 전체 차이 분석 26
• 2. 진로직업태도 학교 계열별 차이 분석 29
• 3. 진로직업태도 동일 계열 집단 내 차이 분석 34
• Ⅳ. 진로준비행동에 대한 집단 간 차이 39
• 1. 진로준비행동 전체 차이 분석 39
• 2. 진로준비행동 학교 계열별 차이 분석 42
• 3. 진로준비행동 동일 계열 집단 내 차이 분석 47
• Ⅴ. 진로직업역량에 대한 집단 간 차이 52
• 1. 진로직업역량 전체 차이 분석 52
• 2. 진로직업역량 학교 계열별 차이 분석 55
• 3. 진로직업역량 동일 계열 집단 내 차이 분석 59
• Ⅵ. 결론 및 제언 64
• 참고문헌 69
• Abstract 73
• 부 록 76