구성주의를 활용한 시 교육의 수업 방안 연구

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 1. 서론 1
• 1) 연구 목적 1
• 2) 연구사 검토 5
• 3) 연구 방법 15
• 2. 구성주의의 이론적 배경 17
• 1) 이론적 배경 18
• (1) 구성주의의 개념 18
• (2) 구성주의 문예학과 상호 텍스트성 이론 23
• (3) 구성주의 문학교육의 개념 29
• 2) 2007 개정 국어과 교육과정을 반영한 구성주의 문학교육의 필요성 35
• 3. 구성주의를 활용한 교수-학습 모형 42
• 1) 구성주의 학습 모형의 검토 42
• (1) 인지적 도제이론 모형 51
• (2) 상황적 학습 모형 55
• (3) 문제중심학습(Problem Based Learning)모형 61
• 2) 구성주의를 활용한 시 교수-학습 모형 검토 69
• (1) 구성주의 시 교육의 교수-학습 모형 69
• (2) 구성주의 시 교육의 수업방법 75
• 4. 시 교육의 교수-학습 방안 설계 82
• 1) 구성주의를 활용한 교수-학습 절차 및 방안 83
• 2) 시 ｢밤｣의 교수-학습 방법 86
• (1) 교수-학습 계획 단계 86
• (2) 본시 수업 설계 94
• (3) 수업의 의의 및 한계 105
• 3) 교육적 기대 효과 107
• (1) 자기 주도적 학습태도 향상 107
• (2) 문학적 기초 지식의 습득과 학습에 대한 적극적 태도 신장 107
• 5. 결론 109
• 참고문헌 112