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      무용전공 대학생의 진로장벽이 진로포부 및 진로준비행동에 미치는 영향 = Influence of career barriers on the career Aspiration and preparation behaviors among the dance major's student

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      https://www.riss.kr/link?id=T12414035

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      무용전공 대학생의 진로장벽이 진로포부 및 진로준비행동에 미치는 영향을 규명함으로써 진로선택 향상을 위한 개발에 활용될 수 있는 기초자료를 제공하는데 필요성이 있다.
      무용전공 대학생의 사회 인구통계학적 특성에 따른 진로장벽, 진로포부, 진로준비행동의 차이를 비교, 분석한 다음 진로장벽이 진로포부와 진로준비행동에 미치는 영향과 진로포부가
      진로준비행동에 미치는 영향을 규명하며, 나아가 이들 변수간의 직, 간접적 관계를 밝혀내고자 하는 데 목적이 있다.
      이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 이 연구의 대상은 2010년 현재 서울 시, 경기도에 소재한 무용학과가 설립된 4년제 대학 중 3, 4학년을 학교 당 50명씩 총 200명을 선정한 후 집락무선표집법(cluster random sampling method)을 이용하여 표본 추출하였다.
      이 연구에서는 총 200부의 설문지 자료를 회수하여 응답이 불성실한 2부를 제외한 198부를 SPSSWIN 18.0 통계프로그램을 활용하고 연구 목적에 따라 전산 처리하였다. 자료처리를 위해 상관분석(correlation analysis), 독립표본 t검증 (independent-samples t-test), 일원변량분석(analysis of variance), 다중회귀분석(multiple regression analysis), 경로분석을 실시하였다. 이상과 같은 연구방법 및 절차를 통해 이 연구에서는 다음과 같은 결론을 도출하였다.
      첫째, 사회 인구학적 특성에 따른 진로장벽은 부분적으로 차이가 있다. 진로 결정 여부에 따른 자아 부정적 장벽은 진로미결정 학생이 진로를 결정한 학생 보다 높다.
      둘째, 사회 인구학적 특성에 따른 진로포부는 차이가 있다. 리더 자신감 포부는 입상 경력 1-2회 학생, 진로를 결정한 학생, 무용단 입단을 희망하는 학생에게서 높으며 노력 포부는
      입상 경력 3-4회 학생, 진로를 결정한 학생에서 높다.
      셋째, 사회 인구학적 특성에 따른 진로준비행동은 차이가 있다. 진로계획 및 정보수집행동은 입상 경력이 5회 이상 학생, 진로선택분야에 무용단 입단을 희망하는 학생에게서 진로계획 및 정보수집행동이 높다.
      넷째, 진로장벽은 진로포부에 영향을 미친다. 자아 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽이 클수록 리더 자신감 포부는 낮으며, 개인 정보적 장벽이 클수록 노력 포부는 낮다.
      다섯째, 진로장벽은 진로준비행동에 영향을 미친다. 자아 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽이 클수록 진로계획 및 정보수집행동은 낮으며, 개인 정보적 장벽이 클수록 진로상담 행동은 낮다.
      여섯째, 진로포부는 진로준비행동에 영향을 미친다. 리더 자신감 포부가 클수록 진로계획 및 정보수집행동과 진로상담 행동은 높다.
      일곱째, 진로장벽은 진로포부 및 진로준비행동에 직·간접적 영향을 미친다. 진로장벽은 진로준비행동에 직접적 영향을 미칠 뿐만 아니라, 진로포부를 통하여 진로준비행동에 간접적 영향을 미친다. 진로포부는 진로장벽과 진로준비행동을 매개하는 중요한 변수이다.
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      무용전공 대학생의 진로장벽이 진로포부 및 진로준비행동에 미치는 영향을 규명함으로써 진로선택 향상을 위한 개발에 활용될 수 있는 기초자료를 제공하는데 필요성이 있다. 무용전공 대...

      무용전공 대학생의 진로장벽이 진로포부 및 진로준비행동에 미치는 영향을 규명함으로써 진로선택 향상을 위한 개발에 활용될 수 있는 기초자료를 제공하는데 필요성이 있다.
      무용전공 대학생의 사회 인구통계학적 특성에 따른 진로장벽, 진로포부, 진로준비행동의 차이를 비교, 분석한 다음 진로장벽이 진로포부와 진로준비행동에 미치는 영향과 진로포부가
      진로준비행동에 미치는 영향을 규명하며, 나아가 이들 변수간의 직, 간접적 관계를 밝혀내고자 하는 데 목적이 있다.
      이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 이 연구의 대상은 2010년 현재 서울 시, 경기도에 소재한 무용학과가 설립된 4년제 대학 중 3, 4학년을 학교 당 50명씩 총 200명을 선정한 후 집락무선표집법(cluster random sampling method)을 이용하여 표본 추출하였다.
      이 연구에서는 총 200부의 설문지 자료를 회수하여 응답이 불성실한 2부를 제외한 198부를 SPSSWIN 18.0 통계프로그램을 활용하고 연구 목적에 따라 전산 처리하였다. 자료처리를 위해 상관분석(correlation analysis), 독립표본 t검증 (independent-samples t-test), 일원변량분석(analysis of variance), 다중회귀분석(multiple regression analysis), 경로분석을 실시하였다. 이상과 같은 연구방법 및 절차를 통해 이 연구에서는 다음과 같은 결론을 도출하였다.
      첫째, 사회 인구학적 특성에 따른 진로장벽은 부분적으로 차이가 있다. 진로 결정 여부에 따른 자아 부정적 장벽은 진로미결정 학생이 진로를 결정한 학생 보다 높다.
      둘째, 사회 인구학적 특성에 따른 진로포부는 차이가 있다. 리더 자신감 포부는 입상 경력 1-2회 학생, 진로를 결정한 학생, 무용단 입단을 희망하는 학생에게서 높으며 노력 포부는
      입상 경력 3-4회 학생, 진로를 결정한 학생에서 높다.
      셋째, 사회 인구학적 특성에 따른 진로준비행동은 차이가 있다. 진로계획 및 정보수집행동은 입상 경력이 5회 이상 학생, 진로선택분야에 무용단 입단을 희망하는 학생에게서 진로계획 및 정보수집행동이 높다.
      넷째, 진로장벽은 진로포부에 영향을 미친다. 자아 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽이 클수록 리더 자신감 포부는 낮으며, 개인 정보적 장벽이 클수록 노력 포부는 낮다.
      다섯째, 진로장벽은 진로준비행동에 영향을 미친다. 자아 부정적 장벽, 개인 정보적 장벽이 클수록 진로계획 및 정보수집행동은 낮으며, 개인 정보적 장벽이 클수록 진로상담 행동은 낮다.
      여섯째, 진로포부는 진로준비행동에 영향을 미친다. 리더 자신감 포부가 클수록 진로계획 및 정보수집행동과 진로상담 행동은 높다.
      일곱째, 진로장벽은 진로포부 및 진로준비행동에 직·간접적 영향을 미친다. 진로장벽은 진로준비행동에 직접적 영향을 미칠 뿐만 아니라, 진로포부를 통하여 진로준비행동에 간접적 영향을 미친다. 진로포부는 진로장벽과 진로준비행동을 매개하는 중요한 변수이다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 제1장 서론 1
      • 제1절 연구의 필요성 1
      • 제2절 연구의 목적 3
      • 제3절 연구모형 및 가설 3
      • 제4절 연구의 제한점 5
      • 제1장 서론 1
      • 제1절 연구의 필요성 1
      • 제2절 연구의 목적 3
      • 제3절 연구모형 및 가설 3
      • 제4절 연구의 제한점 5
      • 제2장 이론적 배경 6
      • 제1절 무용전공 대학생의 진로 6
      • 제2절 진로장벽 9
      • 1. 진로장벽 개념 9
      • 2. 진로장벽의 선행연구 11
      • 제3절 진로포부 14
      • 1. 진로포부 개념 14
      • 2. 진로포부의 선행연구 15
      • 제4절 진로준비행동 18
      • 1. 진로준비행동 개념 18
      • 2. 진로준비행동의 선행연구 20
      • 제3장 연구방법 23
      • 제1절 연구대상 23
      • 제2절 측정도구 25
      • 제3절 설문지의 타당도 및 신뢰도 29
      • 제4절 조사절차 및 자료처리 36
      • 제4장 결과 38
      • 제1절 사회 인구학적 특성과 진로장벽, 진로포부 및 진로준비행동 38
      • 제2절 변수간의 상관관계 45
      • 제3절 진로장벽과 진로포부의 관계 46
      • 제4절 진로장벽과 진로준비행동의 관계 48
      • 제5절 진로포부와 진로준비행동의 관계 50
      • 제6절 진로장벽과 진로포부 및 진로준비행동 간의 인과관계 52
      • 제5장 논의 54
      • 제1절 사회 인구학적 특성과 진로장벽, 진로포부, 진로준비행동 54
      • 제2절 진로장벽과 진로포부 및 진로준비행동 55
      • 제3절 진로포부 진로준비행동 56
      • 제4절 진로장벽과 진로포부 및 진로준비행동의 인과관계 57
      • 제6장 결론 및 제언 59
      • 제1절 결론 59
      • 제2절 제언 60
      • 참고문헌 62
      • 부록 66
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