초등학생 부모의 스트레스와 우울에 대한 연구 : 사회적 지원, 자기효능감, 행복과의 관계 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 주된 목적은 초등학생 부모 집단별 스트레스 관리행동의 차이, 스트레스 증상 및 대처의 차이, 우울의 차이를 분석하고, 스트레스 및 우울과 관련 변인의 관계를 분석하는 데 있다.
이를 위해 초등학생 부모 308명(남 154명, 여 154명)을 분석대상으로 하였으며, 측정도구의 신뢰도는 α = .82～.94로 양호하였다.
분석결과는 다음과 같다. 첫째, 성별, 가정경제수준별, 직업성취도별, 자녀학업성취도별로 스트레스 관리행동에서 유의한 차이가 없었다.
둘째, 직업성취도 집단별 자녀양육스트레스에서 p<.05 수준의 유의한 차이가 있었는데, 직업에서 실패했다고 느끼는 집단이 더욱 자녀양육스트레스를 경험하였다. 그러나 성별, 가정경제수준별, 자녀학업성취도별로는 스트레스 증상과 대처에서 차이가 없었다.
셋째, 직업성취도별로 우울에서 p<.001 수준의 유의한 차이가 있어, 직업 실패집단이 더욱 우울을 느끼는 것으로 나타났다. 성별, 가정경제수준별, 자녀학업성취도별로는 의미 있는 차이가 없었다.
넷째, 스트레스 증상, 자녀양육스트레스는 스트레스대처효능감 및 어려움극복효능감과 부적관계에 있었으며, 배우자의 사회적 지원 및 행복과도 부적관계에 있었다. 그러므로 자기효능감이 높고 배우자의 사회적 지원을 많이 받을수록, 스트레스 증상과 자녀양육스트레스가 적은 것으로 나타났다.
다섯째, 우울은 스트레스대처효능감 및 어려움극복효능감, 행복, 배우자 및 직장동료의 사회적 지원과 부적관계에 있었다. 그러므로 배우자 및 직장동료로부터 사회적 지원을 받고 효능감이 높을수록 우울한 정도가 낮았다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 i
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 의의 1
• 2. 연구의 목적과 내용 3
• 3. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 스트레스와 우울의 정의 5
• 2. 한국 성인의 스트레스와 우울 8
• 3. 스트레스, 우울과 자기효능감 및 사회적 지원의 관계 11
• 4. 스트레스, 우울과 관련된 변인에 대한 선행연구 16
• Ⅲ. 연구방법 20
• 1. 연구대상 20
• 2. 측정도구 및 결과처리 24
• 3. 실시방법 26
• Ⅳ. 연구결과 28
• 1. 초등학생 부모의 집단별 스트레스 관리행동의 차이 28
• 2. 초등학생 부모의 집단별 스트레스 증상 및 대처 차이 32
• 3. 초등학생 부모의 집단별 우울의 차이 36
• 4. 초등학생 부모의 스트레스 및 우울과 관련 변인의 관계 39
• Ⅴ. 논의 및 결론 46
• 1. 요약 46
• 2. 논의 및 결론 50
• 참고 문헌 54
• <부록> 질문지 61
• ABSTRACT 75