중학생 부모의 스트레스와 우울에 대한 연구 : 사회적 지원, 자기효능감, 행복과의 관계 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 주된 목적은 중학생 부모 집단별 스트레스 관리행동의 차이, 스트레스 증상 및 대처의 차이, 우울의 차이를 분석하고, 스트레스 및 우울과 관련 변인의 관계를 분석하는 데 있다.
이를 위해 중학생 부모 286명(부: 142명, 모: 144명)을 분석대상으로 하였으며, 측정도구의 신뢰도는 α = .84∼.94로 양호하였다.
분석결과는 다음과 같다. 첫째, 직업성취도별, 자녀학업성취도별 스트레스 관리행동은 p<.05 수준에서 유의한 차이가 있었다. 즉 직업에서 성공한 집단일수록, 자녀학업성취도가 높은 집단일수록 스트레스 관리행동을 더 잘 하였다. 그러나 성별, 가정경제수준별로는 스트레스 관리행동에 유의한 차이가 없었다.
둘째, 가정경제수준별, 직업성취도별로 스트레스 대처에서 p<.05 수준의 유의한 차이가 있었다. 즉 가정경제수준이 상 집단일수록, 또 직업에서 성공한 집단일수록, 스트레스에 더 잘 대처하였다. 가정경제수준별, 직업성취도별로 스트레스 증상에는 차이가 없었다. 자녀학업성취도별 자녀양육스트레스에서 p<.01 수준의 유의한 차이가 있었다. 자녀의 학업성취도 수준이 낮을수록 부모는 자녀양육에 대한 스트레스를 많이 받았다.
셋째, 성별, 가정경제수준별, 직업성취도별, 자녀학업성취도별로 우울에서 유의한 차이가 없었다.
넷째, 스트레스 증상, 자녀양육스트레스는 스트레스대처효능감 및 어려움극복효능감과 부적관계에 있었다. 그리고 배우자 및 직장동료의 사회적 지원, 행복과도 부적관계에 있었다. 그러므로 자기효능감이 높고 배우자 및 직장동료의 사회적 지원을 많이 받을수록, 스트레스 증상과 자녀 양육스트레스가 적은 것으로 나타났다.
다섯째, 우울은 스트레스대처효능감 및 어려움극복효능감, 행복, 배우자 및 직장동료의 사회적 지원과 부적관계에 있었다. 그러므로 배우자 및 직장동료로부터 사회적 지원을 받고 효능감이 높을수록 우울한 정도가 낮았다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 의의 1
• 2. 연구의 목적과 내용 3
• 3. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 스트레스와 우울의 정의 5
• 2. 한국 성인의 스트레스 수준과 스트레스 관리행동 9
• 3. 스트레스, 우울과 자기효능감 및 사회적 지원 13
• 4. 스트레스와 우울의 관련 변인에 대한 선행연구 19
• Ⅲ. 연구 방법 21
• 1. 연구 대상 21
• 2. 측정도구 및 결과처리 26
• 3. 실시 방법 28
• Ⅳ. 연구 결과 29
• 1. 중학생 부모의 집단별 스트레스 관리행동의 차이 29
• 2. 중학생 부모의 집단별 스트레스 증상과 대처, 자녀양육스트레스의 차이 33
• 3. 중학생 부모의 집단별 우울의 차이 36
• 4. 중학생 부모의 스트레스 및 우울과 관련 변인의 상관관계 38
• Ⅴ. 요약 및 결론 43
• 1. 요약 43
• 2. 논의 및 결론 45
• 참고 문헌 51
• ABSTRACT 57
• <부록> 질문지 59