화교학생을 위한 제2언어로서의 한국어 교육과정 설계 연구 : 서울 인천 지역의 화교학교를 중심으로

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1.1 연구목적 및 필요성 1
• 1.2 연구내용 및 방법 3
• 1.3 선행연구 개관 4
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 2.1 이중언어 이론 8
• 2.2 교육과정과 교수요목 18
• 2.3 내용 중심 교수(CBI) 27
• Ⅲ. 화교학교의 한국어교육 실태와 분석 30
• 3.1 ‘한국어’ 관련 과목 편제 및 시수 30
• 3.2 현행 화교학교 한국어 교육의 실태와 분석 33
• 3.3 현행 화교학교 한국어 교육과정의 실태와 분석 38
• Ⅳ. 한국어 교육과정 개발을 위한 화교학생의 요구분석 55
• 4.1 설문조사 과정 및 분석방법 55
• 4.2 화교학생의 객관적 요구분석 : 설문조사(1) 59
• 4.3 화교학생의 주관적 요구분석 : 설문조사(2) 79
• Ⅴ. 화교학생을 위한 제2언어로서의 한국어 교육과정 설계 93
• 5.1 교육과정 설계를 위한 기본 원리 93
• 5.2 화교학생을 위한 한국어 교육과정 설계의 실제 102
• 5.2.1 교육목적 및 목표 기술 102
• 5.2.2 교수요목 및 범주 선정 105
• 5.2.3 교수요목 설계를 위한 내용 항목 선정·배열 109
• 5.2.4 교수방법 선정 129
• Ⅵ. 결론 131