정서인식의 정도와 정서조절양식이 중학생의 학교적응에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

학교적응은 교우관계, 교사와의 관계, 공부, 기타 학교생활이 복합적으로 작용하는 것으로 이후 청소년의 건강한 성장을 위하여 매우 중요한 과정이다. 누구나 부정적인 정서를 효과적으로 조절하는 것이 삶에 도움을 준다는 사실을 보면, 청소년이 부정적인 정서를 느꼈을 때, 그 정서를 잘 인식하고, 적절한 방법으로 정서를 조절한다면 학교적응에 많은 도움이 될 것이라는 것을 가정할 수 있다.따라서 이 연구는 성별과 학년에 따라 정서인식의 정도, 정서조절양식, 학교적응에 차이가 있는지를 살펴보고, 중학생의 정서인식의 정도, 정서조절양식이 학교적응에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이 연구는 청소년들의 학교적응에 도움을 주는 교사나 청소년 상담자들에게 자료를 제공하고, 도움을 주는 데 목적이 있다.이러한 연구목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.첫째, 학년과 성별에 따라 정서인식의 정도, 정서조절양식, 학교적응의 정도는 차이가 있는가?둘째, 정서인식의 정도와 정서조절양식, 학교적응은 어떠한 관계가 있는가?셋째, 정서인식의 정도와 정서조절양식이 학교적응에 미치는 영향력은 어떠한가?연구 대상은 서울 시내에 위치한 남녀공학 중학교에 재학 중인 중학생 1, 2, 3학년으로, 이들에게 실시한 660부의 설문결과를 분석자료로 사용하였다. 설문은 정서인식의 정도, 정서조절양식, 학교적응에 관한 것이었다. 통계처리는 표본의 인구통계학적 요인에 대해서는 빈도수와 백분율을 산출하는 빈도분석을 실시하였고, 각 변수의 평균과 표준편차 등의 분포를 분석하기 위하여 기술통계분석을 실시하였다. 학년 및 성별의 차이에 따라 정서인식의 정도, 정서조절양식, 학교적응의 차이를 알아보기 위해서 t-test와 분산분석을 실시하였다. 정서인식의 정도와 정서조절양식, 학교적응의 각 하위 요인간의 상관을 분석하기 위해서 상관분석을 실시하였다. 학교적응에 대한 정서인식의 정도와 정서조절양식의 영향력을 알아보기 위하여 위계적 회귀분석을 실시하였다.각 연구문제에 대한 결과는 다음과 같았다.첫째, 성별에 따라 정서인식의 정도, 능동적 양식, 회피-분산적 양식, 학교교사, 기타학교생활, 전체학교적응에는 차이가 없었지만, 여학생의 겨우 지지추구적 양식을 더 많이 사용하였고, 학교친구에 있어서 더 높은 점수가 나왔으며, 남학생은 학교공부에서 상대적으로 높은 점수가 나왔다. 학년에 따라서 능동적 양식, 학교공부, 기타학교생활, 전체 학교적응에 유의한 차이가 있었다.둘째, 자신의 정서를 명확하게 인식하는 사람일수록 학교적응의 각 하위척도들의 점수가 더 높았고, 대체로 능동적 양식, 지지추구적 양식은 학교적응의 각 하위척도와 정적 상관을 보였고, 회피-분산적 양식은 부적 상관을 보임을 확인하였다.셋째, 일반적 특성, 정서인식의 정도, 정서조절양식이 학교적응에 미치는 영향은 학교적응의 하위척도에 따라 차이가 있었다. 학교공부와 기타학교 생활에서는 학년, 정서인식의 정도, 능동적 양식이 영향을 미쳤고, 학교친구와 학교교사에서는 정서인식의 정도와 능동적 양식, 지지추구적 양식이 긍정적인 영향을 미침을 확인하였다.지금까지의 연구결과에 근거하여 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.첫째, 정서인식의 정도는 학교적응에 긍정적인 영향을 미친다. 청소년이 자기 자신에게 관심을 가지고, 자신을 탐색할 때 정서를 명확하게 인식하고, 자기에 대한 이해를 높일 수 있을 뿐만 아니라 학교적응에도 도움이 될 것이다.둘째, 능동적 양식과 지지추구적 양식은 학교적응에 도움을 준다. 청소년 상담자들은 청소년들의 생활 경험 자체에는 개입하기 힘들더라도, 학생들로 하여금 부정적인 정서에 대하여 적극적이고, 능동적으로 대처할 수 있도록 조력한다면, 학교적응에 많은 도움이 될 것이다.셋째, 자신의 정서를 명확하게 인식하는 것도 중요하지만, 정서를 조절하려는 노력이나 적응적인 양식을 선택하려는 노력이 없다면, 효과적인 적응을 예측하기 어려우므로, 명확한 정서인식과 적극적인 정서조절양식이 병행되어야 한다.