보육 시설 아동의 코티솔 수준 : 보육 경험, 사회계층, 어머니 양육행동, 아동의 사회적 유능성과의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육 시설의 질적 수준과 가정의 사회경제적 지위에 따라 보육 시설에 다니는 아동의 코티솔 수준에 차이가 있는지 알아보고 보육 시설의 질적 수준, 보육 시간, 보육 시작 시기, 어머니 양육행동, 아동의 사회적 유능성이 아동의 코티솔 수준과 어떠한 관계가 있는지 살펴보았다.연구 대상은 서울시와 수도권에 위치한 5개 보육 시설에 다니는 만 4~5세 저소득층 아동 60명과 중류층 아동 57명으로 총 117명이었다. 아동의 타액 코티솔 수준을 측정하기 위하여 Becton, Dickinson and Company의 Visispear와 Salivette 용기를 사용하여 아동의 타액을 같은 날 오전과 오후에 1회씩 이틀에 걸쳐 총 4회 수집한 후 Salimetrics사의 Salivary Cortisol Enzyme Immunoassay Kit를 사용하여 분석하였다. 보육 시설의 질적 수준을 측정하기 위하여「어린이집 프로그램 관찰 척도(이은해, 최혜영, 송혜린, 신혜영, 2003)」중 유아반에 해당하는 문항을 사용하였다. 아동의 보육 시간, 보육 시작 시기와 어머니의 양육행동(박주희, 2001)을 측정하기 위하여 어머니 질문지를 사용하였으며, 아동의 사회적 유능성을 측정하기 위하여 교사 질문지(Social Competence and Behavior Evaluation: LaFreniere & Dumas, 1996)를 사용하였다.수집된 자료를 분석하기 위하여 사회경제적 지위에 따른 각 변인의 기술적인 통계치를 산출하고 t 검증을 실시하였다. 보육 시설의 질적 수준과 가정의 사회경제적인 지위에 따라 아동의 코티솔 수준에 차이가 있는지 알아보기 위하여 이원변량분석을 실시하였다. 측정 변인들 간의 관계를 알아보기 위하여 Pearson 적률상관계수를 산출하였고, 아동의 코티솔 수준에 대한 보육 시설의 질적 수준, 보육 시간, 보육 시작 시기, 어머니 양육행동, 아동의 사회적 유능성의 영향력을 알아보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였다.본 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아동의 코티솔 수준은 가정의 사회경제적인 지위에 따라 차이가 있었다. 저소득층 아동이 중류층 아동보다 오전과 오후 코티솔 수준이 모두 높게 나타났다.둘째, 아동의 코티솔 수준에 영향을 미치는 변인은 코티솔 오전, 오후 수준과 코티솔 패턴에 따라 차이가 있었다. 코티솔 오전 수준은 아동의 불안-위축 행동과 관계가 있어 아동이 또래 놀이에 참여하지 않고 고립된 행동을 나타낼수록 코티솔 오전 수준이 높았다. 코티솔 오후 수준은 보육 시간과 아동의 불안-위축 행동과 관계가 있어 아동이 기관이나 부모 외의 사람에게 맡겨지는 시간이 길고 불안-위축된 행동을 나타낼수록 코티솔 오후 수준이 높았다. 코티솔 수준의 변화 패턴은 보육 시간, 어머니의 양육행동 중 거부, 방임과 한계설정과 관계가 있었다. 즉 아동이 기관이나 부모 외의 사람에게 맡겨지는 시간이 길고, 아동의 어머니가 아동을 수용하지 못하고 화를 내거나 의견을 무시하는 행동을 나타내고 일상생활에서 아동 행동의 한계를 설정하지 않을수록 아동의 코티솔 수준이 오전에 비해 오후에 증가하였다.결론적으로 아동의 코티솔 수준은 사회경제적인 지위에 따라 차이가 있다. 아동의 코티솔 수준은 보육 경험, 어머니의 양육행동, 아동의 사회적 유능성과 관련이 있어 불안-위축 행동을 나타내는 아동은 오전과 오후의 코티솔 수준이 모두 높고, 기관이나 부모 외의 사람과 지내는 시간이 길수록 아동의 오후 코티솔 수준이 높고, 오전에서 오후로 갈수록 코티솔 수준이 높아진다. 어머니가 거부, 방임 행동을 보이고 일상생활에서 한계를 설정하지 않을수록 아동의 코티솔 수준은 오전에서 오후에 걸쳐 증가한다.