ZPD 수준 판별 도구의 구안 및 타당화 = Construction and validation of ZPD test

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 Vygotsky의 근접발달대(The Zone Of Proximal Development : ZPD ) 개념에 기초한 능력검사 도구를 구안하여 타당화 한 것이다. 지능을 측정하는데 있어 종래의 정적 측정방법이 아닌 역동적 측정방법을 채택하여 실제 생활에서 능력이 발현되는 상황과 유사한 검사환경을 제공함으로써 학생의 잠재력을 측정하는 보다 적합한 검사를 구안하기 위함이다. 따라서 아동에게서 발현될 잠재적 발달수준까지를 지능의 개념 속에 포함하고 이를 측정하기 위해 ZPD검사 도구를 구안하였다. 구안 과정은 다음과 같다. 먼저, 지능연구의 대표적 접근인 정보처리 접근을 원용하여 귀납적 추론 과제들 가운데서도 인지과정이 분명하게 밝혀진 도형유추 과제와 수열추리 과제를 선정하여 과제분석을 하였고, 다섯 차례에 걸친 협의와 검토를 거쳐 타당한 문항들을 가려내고 아동들이 범하는 오류들을 확인하여 이를 유형화하였다. 귀납적 추론 검사 점수와 기존의 지능검사인 Raven검사 점수와의 상관을 살펴봄으로써 귀납적 추론 검사가 능력을 측정하고 있다는 사실을 확인한 후 귀납적 추론 검사와 동일한 수준의 난이도를 갖춘 ZPD검사를 제작하여 이 검사의 내용에 조력을 제공하는 힌트를 제시하여 아동의 오류를 교정해 주고 문제해결을 도울 수 있는 ZPD검사를 구안하였다.
본 연구는 초등학교 6학년생을 대상으로 ZPD검사와 Raven지능검사를 실시하여 ZPD검사로부터 측정된 점수가 일반적인 지능검사로부터 측정된 점수와 독립적임을 밝히기 위해 ZPD와 기존의 지능검사 점수 간의 관계를 살펴보았으며, ZPD검사가 능력검사임을 확인하기 위해 ZPD검사의 귀납추론 부분의 점수와 Raven지능검사 점수 간의 상관을 살펴보았다. 또한 기존 지능검사에서 동일한 수준의 학생들이 ZPD검사에서는 상이한 변화를 보이는지 살펴보았다. 아울러 ZPD-도형유추검사와 ZPD-수열추리검사의 실시 결과로 나타난 아동의 지능 수준에 따른 ZPD를 비교하여 조력이 제공되는 상황에서는 낮은 지능 수준의 아동이라도 높은 수준의 ZPD를 가지고 있다면 중간지능 또는 높은 지능의 피험자들만큼 수행을 수일 수 있음을 밝혀보았다. 이상의 연구문제에 따른 가설들을 검증하기 위해 단순상관분석, t검증, 빈도분석 등을 이용하였다.
본 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 객관화된 새로운 ZPD검사 도구를 구안하여 이를 타당화 하였다.
본 연구에서 구안된 ZPD검사 점수와 기존 지능검사 점수와는 상관을 나타내지 않았다. 또한 ZPD검사의 귀납추론 부분의 점수와 기존 지능검사 점수 간에는 유의한 상관을 나타냈다. 이로써 ZPD검사가 이론적으로 타당한 능력검사임이 확인되었다. 또한 기존 지능검사에서 동일한 수준의 학생들이 ZPD검사에서 획득한 점수의 변화가 지능 수준 내에서 뿐만 아니라 다른 지능 수준에서도 서로 독립적으로 분포되어 기존의 지능검사로 측정된 능력과는 상이한 것이라는 사실이 밝혀졌다.
둘째, 기존 지능검사로부터 측정된 지능의 각 수준에서 ZPD검사로부터 힌트를 활용해서 맟춘 총 개수인 ZPD힌트 총점을 가지고 지능 수준에 따른 ZPD를 비교한 결과 낮은 지능의 아동들 중에도 높은 지능 수준만큼의 아동이 보이는 수행을 보이고 있음이 밝혀졌다.
이상의 결과를 통해, 지능은 잠재적 발달수준까지로 확장되어야 하며, 본 논문의 ZPD검사 도구는 기존의 지능검사와는 다른 조력을 활용하여 문제를 해결하는 사회에서의 문제해결 능력을 예측하는데 더욱 적절한 검사로서 ZPD검사가 지능을 측정하는 검사도구와 서로 상호 보완적인 역할을 수행할 수 있을 것이므로 앞으로 ZPD를 통한 역동적인 방법의 지능검사가 이루어지도록 해야 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 문제의 제기 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구 내용 5
• 4. 용어의 정의 6
• 5. 연구의 제한점 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 지능 이론 8
• 2. ZPD개념 및 측정 32
• 3. ZPD측정 도구의 필요 41
• 4. 연구 가설 52
• Ⅲ. ZPD측정 검사도구 구안 54
• 1. ZPD의 조작적 정의 54
• 2. ZPD검사 도구 구안 55
• Ⅳ. 연구 방법 89
• 1. 연구 대상 89
• 2. 연구 도구 89
• 3. ZPD검사의 타당화 절차 97
• 4. 자료 처리 방법 100
• Ⅴ. 결과 해석 101
• 1. ZPD검사의 타당화 101
• 2. 지능 수준에 따른 ZPD비교 107
• Ⅵ. 논의 및 결론 113
• 1. 논의 113
• 2. 결론 119
• 3. 제언 121
• 참고문헌 122
• 영문초록 131
• 부 록 134

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