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    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    u-러닝 환경에서 수학 문제의 해결력 신장 방안 = Methods for improving the problem-solving abilities of math problems in U-learning

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    https://www.riss.kr/link?id=T10929075

    • 저자
    • 발행사항

      인천 : 인하대학교 교육대학원, 2007

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 인하대학교 교육대학원 , 교육학과 , 2007. 2

    • 발행연도

      2007

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      510 판사항(21)

    • 발행국(도시)

      인천

    • 형태사항

      44 p. ; 26cm

    • 일반주기명

      지도교수:최규흥
      참고문헌: p.44

    • 소장기관
      • 인하대학교 도서관 소장기관정보
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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. u-러닝의 모델 = 1
    • 2. u-러닝의 방향 = 2
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • 1. 수학과 교육과정의 목표 및 편성, 운영 = 5
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. u-러닝의 모델 = 1
    • 2. u-러닝의 방향 = 2
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • 1. 수학과 교육과정의 목표 및 편성, 운영 = 5
    • 2. Math Software = 11
    • 3. ICT를 활용한 수학교육 = 14
    • 4. e-러닝의 개념 및 특징 = 18
    • 5. u-러닝의 개념 및 특징 = 20
    • 6. e-러닝과 u-러닝의 구별 요소 = 24
    • Ⅲ. u-러닝의 수학 교육적 활용 = 25
    • 1. 수학과 정보통신 기술 교육 = 25
    • 2. EBS 수능강의 인터넷 서비스 = 28
    • 3. 사이버 가정 학습 = 31
    • 4. 자기 주도적 학습 = 33
    • 5. u-러닝의 수학 교육적 활용 = 38
    • Ⅳ. 결론 = 41
    • 1. u-러닝에 대한 평가 = 41
    • 2. 유비쿼터스 환경의 시사점 = 42
    • 3. u-러닝을 위한 개선점 = 43
    • 참고문헌 = 44
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