아동의 공격성에 영향을 미치는 개인 내적·외적 요인에 대한 구조 방정식 모형 검증 = (The)effects of maternal parenting behaviors, children's social information processing, daily hassles, emotional regulation on childern's aggression: a structural equation modeling analysis

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was two-fold. First, this study examined the effects of maternal parenting behaviors, children''s social information processing, daily hassles, and emotional regulation on school-age children''s aggressive behaviors via the SEM analysis. Second, it investigated whether the SEM path model differed according to the subtypes of aggression, overt and relational aggression.The subjects were 589 children in 4, 5, 6th grade and their mothers from three elementary schools in Seoul, Korea. The instrument used for mothers was the Maternal Parenting Behaviors Scale developed by this researcher. To evaluate children''s social information processing, the Intent Attributions and Feelings of Distress(Crick, 1995; Fitzgerald & Asher, 1987) and Response Decision Instrument(Crick & Werner, 1998) were revised and used. The Daily Hassles Scale for school-age children(Min & Yoo, 1998) was revised and used for children''s daily hassles. The Emotional Regulation(Lee, 1997) was revised and used for children''s emotional regulation. A peer-nomination measure(Crick, 1995; Crick & Grotpeter, 1995) was used to assess overt and relational aggression. The data were analyzed with descriptive statistics, Pearson correlations, and structural equation modeling analysis by using SPSS 12.0 and AMOS 4.0.The major results of this study were as follows. Overall, there were differences between overtly aggressive path and relationally aggressive path. First, overtly aggressive path exhibited two different patterns. The maternal parenting behaviors had effects on their children''s overt aggression through children''s emotional regulation. Specifically, the more mothers showed negative parenting behaviors, the less children showed emotional regulation. Also the less children showed emotional regulation, the more children showed overtly aggressive behaviors. In addition, the maternal parenting behaviors had effects on children''s overt aggression through children''s daily hassles and social information processing. Specifically, the more mother showed negative parenting behaviors, the more children showed daily hassles. Children with high level of daily hassles had difficulty in social information processing. The more children had difficulty in social information processing, the more children showed overtly aggressive behaviors.Second, according to relationally aggressive path pattern, the maternal parenting behaviors influenced children''s relational aggression through children''s daily hassles and children''s social information processing. Specifically, the more mother showed negative parenting behaviors, the more children experienced daily hassles. Children with high level of daily hassles had difficulty in social information processing. Also, the more children showed difficulty in social information processing, the more children showed relationally aggressive behaviors.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 사회적 정보처리이론의 관점에 근거하여 아동의 공격성에 영향을 미치는 개인 내․외적 요인의 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 개인 내적 요인으로서 아동의 사회정보처리과정과 정서 조절을, 개인 외적 요인으로서 아동의 일상적 스트레스와 어머니 양육행동을 선정하여 아동의 공격성에 미치는 영향에 관한 이론적 모형을 검증하고자 하였으며, 그 경로가 공격성의 유형에 따라 차이가 있는지를 살펴보고자 하였다.연구 대상은 서울시에 위치한 3개 초등학교의 4학년 184명(남아 113명, 여아 71명), 5학년 191명(남아 103명, 여아 88명), 6학년 214명(남아 126명, 여아 88명)의 아동 589명과 그들의 어머니 589명이었다. 어머니 양육행동은 연구자가 제작한 어머니 양육행동 질문지로 측정하였고, 아동의 사회정보처리과정은 해석 단계 측정 도구(Crick, 1995; Fitzgerald & Asher, 1987)와 목표 형성 및 반응 결정 단계 측정 도구(Crick & Werner, 1998)를 번안하여 사용하였다. 일상적 스트레스를 측정하기 위하여 민하영․유안진(1998)의 학령기 아동의 스트레스 척도를 수정․보완하여 사용하였고, 정서 조절은 이병래(1997)가 제작한 정서 지능 척도 중 자기 조절과 타인 조절의 2개 하위 척도를 수정․보완하여 측정하였다. 외현적․관계적 공격성은 Crick과 동료들의 또래 지명 도구(Crick, 1995; Crick & Grotpeter, 1995)를 번안하여 측정하였다.자료를 분석하기 위한 방법으로 각 측정 변인들의 기술적 통계치와 Pearson의 적률상관계수를 산출하였고, 각 변인들간의 관계에 대해 본 연구에서 제기한 이론적 모형은 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling; SEM)을 사용하여 검증하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.어머니의 양육행동, 아동의 사회정보처리과정, 일상적 스트레스, 정서 조절이 아동의 공격성에 미치는 영향에 대한 이론적 모형을 검증한 결과 그 경로는 공격성의 유형에 따라 공통점과 차이점이 있었다.외현적 공격성에 이르는 두 가지 경로가 나타났다. 첫째, 어머니의 부정적 양육행동은 아동의 정서 조절을 통해 외현적 공격성에 영향을 주었다. 즉 어머니가 부정적인 양육행동을 많이 할수록 아동은 정서 조절을 잘하지 못하고, 정서 조절을 잘 하지 못하면 아동은 공격적인 행동을 더 많이 보였다. 둘째, 어머니의 부정적 양육행동은 아동의 일상적 스트레스를 거쳐 사회정보처리과정을 통해 외현적 공격성에 영향을 주었다. 즉 어머니가 부정적인 양육행동을 보이면 아동의 일상적 스트레스 수준이 높아지고, 일상적 스트레스를 많이 받는 아동은 사회정보처리과정에 왜곡이 생겨 공격적인 행동을 많이 보인다.관계적 공격성의 경우 어머니의 부정적인 양육행동이 아동의 일상적 스트레스를 거쳐 사회정보처리과정을 통해 공격성에 영향을 주었다. 즉 어머니가 부정적인 양육행동을 보이면 아동의 일상적 스트레스 수준이 높아지고, 일상적 스트레스 수준이 높을수록 아동은 사회정보처리과정에 왜곡을 보이며 사회정보처리과정의 왜곡이 많을수록 관계적으로 공격적인 행동을 더 많이 보인다.결론적으로 어머니의 부정적인 양육행동은 아동에게 일상적 스트레스를 많이 주고, 일상적 스트레스를 많이 받은 아동은 부적절한 사회정보처리과정을 통해 외현적, 관계적 공격성을 많이 보인다. 또한 어머니의 부정적 양육행동은 아동이 정서 조절을 적절하게 하지 못하게 함으로써 외현적 공격성을 증가시킨다.