가족응집력과 취학 전 아동의 사회정서적 적응행동 및 행동문제와의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 취학 전 아동의 인구학적 배경변인에 따른 아동의 사회정서적 적응행동 및 행동문제를 살펴보고, 가족의 응집력과 아동의 사회정서적 적응행동 및 행동문제와의 관계를 알아보는 것이다.
이를 위하여 서울 노원구와 경기도 남양주시에 소재하고 있는 유치원 및 어린이집 만4세～6세 아동 110명의 가족과 담임교사를 대상으로 질문지 분석을 실시하였다. 가족 응집력과 사회정서적 적응행동 및 행동문제 간 상관관계를 알아보기 위하여 이변량분석을 실시하였다. 취학 전 아동의 인구학적 배경변인에 따른 사회정서적 적응행동 및 행동문제 각 하위변인과의 관계와 가족응집력에 따른 사회정서적 적응행동 및 행동문제 각 하위변인과의 관계를 구체적으로 알아보기 위하여 범주형 회귀분석을 실시하였다.
결과는 다음과 같다.
첫째, 아동의 인구학적 배경 변인에 따라 사회정서적 적응행동문제에 차이가 있는 것으로 나타났다. 사회정서적 적응행동 각 하위요인에 영향을 주는 인구학적 배경변인을 살펴보면, 친사회성은 가족 구성원 수, 긍정적 정서는 아동나이, 또래간 적응은 아동 성별, 자아 상태 및 하루일과 적응에는 아버지 학력이 중요한 역할을 하는 것으로 나타났다. 아동의 행동문제, 각 하위요인에 영향을 주는 인구학적 배경변인은, 적대-공격성은 아동나이와 연 가구소득, 불안-두려움은 아버지 나이와 가족 구성원수, 과활동성-주의산만은 아버지 나이와 연 가구소득이 중요한 역할을 하는 것으로 나타났다. 이상의 결과로 다양한 인구학적 변인의 영향을 받고 있음이 확인 되었다.
둘째, 가족 응집력에 따라 아동의 사회정서적 적응행동은 차이가 있음을 보여 주었다. 즉, 가족 응집력이 낮은 집단이 높은 집단에 비해 아동의 전반적인 사회적 적응행동 및 그 하위영역인 친사회성, 긍정적 정서, 또래간의 적응, 자아상태 , 하루일과의 적응이 낮은 것으로 나타났으며, 가족 응집력이 낮은 집단이 높은 집단에 비해 전반적인 행동문제와 하위영역인 적대-공격, 과활동성-주의산만을 더 많이 보이는 것으로 나타났다. 반면에 불안-두려움행동에는 별 차이가 없었다. 즉, 가족 응집력이 낮은 가족에 속한 아동이 행동문제를 더 많이 나타낸다는 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약 = i
• 목차 = iii
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 가족 응집력 = 7
• 2. 사회정서적 적응행동 = 10
• 3. 행동 문제 = 12
• 4.가족응집력과 사회정서적 적응행동 및 행동문제와의 관계 = 15
• Ⅲ. 연구방법 = 18
• 1. 연구대상 = 18
• 2. 측정도구 = 18
• 3. 연구절차 및 통계처리 = 20
• Ⅳ. 연구결과 및 분석 = 22
• 1. 취학 전 아동의 인구학적 배경변인과 사회정서적 적응행동 및 행동문제와의 관계 = 23
• 2. 가족 응집력과 사회정서적 적응행동 및 행동문제와의 관계 = 30
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 35
• 1. 논의 = 35
• 2. 결론 및 제언 = 38
• 참고문헌
• 부록
• 표목차
• 표-1. 가족 응집력의 지표 = 9
• 표-2. 사회정서적 적응행동 문항과 신뢰도 = 19
• 표-3. 행동문제 문항과 신뢰도 = 20
• 표-4. 실험대상 빈도 = 22
• 표-5. 취학 전 아동의 인구배경학적 변인과 친 사회성과 관계 = 23
• 표5-1.친사회성에 의한 독립변인의 최적화 수량화 값 = 24
• 표-6. 취학 전 아동의 인구배경학적 변인과 긍정적 정서와의 관계 = 24
• 표 6-1.긍정적정서에 의한 독립변인의 최적화 수량화값 = 25
• 표-7.취학 전 아동의 인구배경학적 변인과 또래간 적응과의 관계 = 25
• 표-8.취학 전 아동의 인구배경학적 변인과 자아상태와의 관계 = 26
• 표-9.취학 전 아동의 인구배경학적 변인과하루일과 적응과의 관계 = 27
• 표-10.취학 전 아동의 인구배경학적 변인과 적대-공격성과의 관계 = 28
• 표-11.취학 전 아동의 인구배경학적 변인과 불안-두려움과의 관계 = 29
• 표-12.취학 전 아동의 인구배경학적 변인과과활동성-주의산만과의 관계 = 29
• 표-13. 가족 응집력과 아동의 사회정서 행동과의 상관분석 = 30
• 표-14.가족 응집력과 친사회성에 대한 회귀분석 = 31
• 표-15.가족 응집력과 긍정적정서에 대한 회귀분석 = 31
• 표-16.가족 응집력과 또래간 적응에 대한 회귀분석 = 31
• 표-17.가족 응집력과 자아상태에 대한 회귀분석 = 32
• 표-18.가족 응집력과 하루일과 적응에 대한 회귀분석 = 32
• 표-19. 가족 응집력과 적대-공격성에 대한 회귀분석 = 33
• 표-20. 가족 응집력과 불안-두려움에 대한 회귀분석 = 33
• 표-21. 가족 응집력과 과활동성-주의산만에 대한 회귀분석 = 34