청소년의 환경이 잠재비행에 미치는 영향 = The Effects of Adolescents' Environments on Unrevealed Delinquency

국문 초록 (Abstract)

생태체계적인 관점에 기반하여 남녀 고등학교 1, 2학년 377명을 대상으로 잠재비행의 경험을 조사한 후 가정환경, 학교환경, 지역사회환경 관련 요인들이 어떠한 영향을 미치는지 조사 분석하여 얻은 결론은 다음과 같다.
청소년은 환경 요인 중 전체적으로 학교환경, 구체적으로는 주민친밀도, 지역사회자원, 교사와의 관계, 양육태도로서의 부모의 체벌 순으로 부정적으로 지각했으며 98.5%가 어떠한 형태로든 한번이라도 잠재비행의 경험이 있었다. 규범적 유흥풍속형, 사이버 비가해형, 규범적 권위위반형, 사이버 가해형, 법률적 폭력절도형, 법률적 도피형, 법률적 성비행 순으로 잠재비행 경험율을 나타냈으며 잠재비행 전체의 경험 정도는 경험이 전혀 없는 경우부터 총합이 111점에 이르기까지 매우 다양하며 평균적으로는 비교적 잠재비행의 경험정도가 낮았다. 일반적 특성 중 가족구조를 제외한 성별, 학년, 경제적 수준, 본인의 처벌경험, 처벌경험이 있는 친한 친구의 수, 성적에 따른 잠재비행의 유의미한 차이가 나타났다.
청소년의 환경과 잠재비행의 경험간에 정적 상관관계가 나타났다. 잠재비행에 가장 영향력이 있는 환경은 학교환경, 지역사회환경, 가정환경 순으로 나타났으며 모든 하위요인을 투입하여 회귀분석을 실시한 결과 처벌경험이 있는 친한 친구의 수, 본인의 처벌경험, 거주환경, 가족의 관계, 지역사회자원의 다양한 체계적 요인들이 잠재비행 전체에 중요한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한 청소년 잠재비행의 하위유형에 중요한 영향을 미치는 요인으로는 처벌경험이 있는 친한 친구의 수, 본인의 처벌경험, 가족의 관계, 양육태도로서의 부모의 감독, 교사와의 관계, 학교붕괴적 환경, 거주환경, 유해시설, 지역사회자원으로 확인되었다.
이러한 결과를 기초로 하여 청소년 잠재비행을 예방하고 개입하기 위한 접근방안은 다중체계적 영향 요인을 고려한 포괄적이고 동시적인 개입이 이루어져야 할 것이다. 가장 높은 경험율을 보인 규범적 유흥풍속형 잠재비행과 법적 처벌의 대상이 되는 법률적 잠재비행, 점차 일반화되고 있는 사이버 잠재비행과 관련된 가장 영향력이 있는 환경 요인을 개선하기 위한 예방 및 개입프로그램의 적극적인 도입이 필요하다. 또한 가정환경 중 무엇보다 가족의 갈등경험을 감소시키고, 학교환경 중 청소년들이 접촉하고 있는 친구집단들에 대한 개입과 지역사회환경 중 집이나 학교주변의 유해시설을 감소시킬 수 있도록 지역사회와 연계하는 것이 우선적으로 이루어질 필요성이 있다. 전체적으로 볼 때, 처벌경험이 있는 친한 친구의 수가 가장 영향력이 높으며 법률적 도피형 잠재비행을 제외한 모든 유형에 영향을 미치므로 무엇보다도 청소년 개인뿐만 아니라 접촉하고 있는 친구집단에 대한 개입이 함께 이루어져야 할 것이며 그 다음으로 영향력이 높은 요인은 본인의 처벌경험으로 사전 예방프로그램이 이루어져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

From the ecosystemic perspective, the study aims at finding out the determinants which affect the unrevealed delinquency of adolescents. The sample population of this study is 377 adolescents who are at present high school student. The data has been analysed by frequency analysis, correlation analysis, multiple regression analysis etc.
The results of the analysis are as follows.
It has revealed that adolescents perceive the school to be the most negative environment. Concretely, adolescents have negative cognizance of residents attachment, community resources, relationship with teachers, physical abuse as parents' reading attitude.
The actual conditions of unrevealed delinquency shows, in the order of frequency behaved by adolescents, normative unrevealed delinquency, cyber unrevealed delinquency, legal unrevealed delinquency. 98.5% of adolescents have also experienced at least once unrevealed delinquency in some way.
There is the meaningful difference in the distinction of sex, school year, punished experience, how many peers who have been punished except family structure.
It has revealed that correlation between adolescents' environments and unrevealed delinquency is direct.
Multiple regression analysis was conducted in order to determine the extent to which family, school, community related factors affected on unrevealed delinquency. As a result, the most significant associated factor with it was school environment. Concretely, the more adolescents have the number of peers who have been punished, the more adolescents have punished, the worse housing environment is, the more conflict family relationship is, the less community resources have, the more adolescents experience throughout the unrevealed delinquency.
There are several significant factors affected to the subordinative categories of unrevealed delinquency. Those can be certified to the number of peers who have been punished, punished experience, family relationship, monitoring as parents' reading attitude, relationship with teachers, school disruption environment, housing environment, harmful facilities and community resources.
With this results, approach strategies for prevention and intervention can be suggested as follows.
Comprehensive and concurrent intervention may be useful to resolve unrevealed delinquency, because multisystemic factors cause adolescents to commit it. That is, the collaborative relationship among school, family and community as well as individuals should be strengthened.
It is especially needed to be introduced prevention and intervention programs in order to improve adolescents environment related to normative unrevealed delinquency which is showed the highest experience rate.
It is firstly practiced to intervene in factors of harmful facilities in community environments, family relationship in family environments, the number of peers who have been punished in school environments.
The number of peers who have been punished has the most powerful
influence. And all kinds of aspects of unrevealed delinquency are affected by peers, therefore the intervention should be worked among individuals as well as peer group together except legal escape-related delinquency.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 문제제기 = 1
• 2. 연구의 의의 및 목적 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 선행연구의 동향 = 5
• 2. 청소년의 환경 = 8
• 3. 청소년의 잠재비행 = 19
• Ⅲ. 연구방법 = 22
• 1. 조사대상 = 22
• 2. 조사도구 = 22
• 3. 자료수집 = 24
• 4. 자료분석 = 24
• Ⅳ. 조사결과 = 25
• 1. 조사대상자의 일반적 특성 = 25
• 2. 청소년의 환경 특성 = 26
• 3. 청소년의 잠재비행 = 27
• 4. 일반적 특성에 따른 잠재비행 = 29
• 5. 청소년의 환경이 잠재비행에 미치는 영향 = 37
• Ⅴ. 고찰 = 46
• 1. 청소년의 환경 특성 = 46
• 2. 청소년의 잠재비행 = 46
• 3. 일반적 특성에 따른 잠재비행 = 47
• 4. 청소년의 환경이 잠재비행에 미치는 영향 = 49
• 5. 청소년 잠재비행의 예방 및 개입을 위한 접근방안 = 53
• Ⅵ. 결론 = 55
• 참고문헌 = 58
• Abstract = 61
• 부록 설문지 = 64