사회복지 종사자들의 특수 대학원 교육 만족도가 전문직 정체성에 미치는 영향에 관한 연구

김연주 대구대학교 대학원 2010 국내석사

This study has started from the recognition that the entering graduate school of the people who work in social welfare would signifies their expert development which would be accompanied by their identity being lifted to offer ultimately their subjects qualified social welfare service. Accordingly, the goal of this study lies in finding out what graduate school should practice to fulfill the users' need by grasping educational satisfaction of the social workers currently attending special graduate school and their demand level for graduate school curriculum and by confirming the factor affecting the identity of the specialized job & its level. 127 people attending social welfare related special graduate schools at Daegu, Gyeongbuk, Busanm Gyeongnam areas as the workers in social welfare facilities were chosen to survey and analysis the influence of the identity of the profession and general traits such as sex, age, attended terms, and work environmental traits such as institutes' pattern, position, their grade as the social worker, whether they major in social welfare, motivation of entering graduate school, the level of demand for curriculum, and educational satisfaction on the identity of the profession. Following are the results. First, the inquiry into the differences in their motivation for entering graduate school depending on general characteristics & occupational environment characteristics showed significant differences in the attended terms of graduate school and in subfactor of the motivation for graduate school entering showed their activity oriented motivation significantly different from the graduate school attended terms, position, their grade as the social workers. Second, the inquiry into their educational satisfaction depending on general & occupational characteristics showed statistically insignificant differences in sex, age, graduate school's attended terms, institutes' pattern, post and grade as the social workers and whether they major in social welfare. Third, he inquiry into the identity of the profession depending on general & occupational characteristics showed a significant differences in only institutes' pattern. Fourth, the inquiry into their educational satisfaction depending on the motivation for entering graduate school showed a significant differences in educational satisfaction from motivation for entering graduate school and especially, considerable differences existed in goal oriented motivation, the subfactor of educational satisfaction and learning oriented motivation. Fifth, the inquiry into the identity of the profession goes with their educational satisfaction showed statistically significant differences in every subfactor of educational satisfaction such as the curriculum, network, school image areas Sixth, the practice of regression analysis in search for the major factors affecting the identity of the social workers and their relative influence showed the curriculum area among institutes' pattern, the subfactor of the motivation for entering graduate school such as activity oriented motivation, goal oriented motivation, learning oriented motivation, educational satisfaction appeared to be influential on the identity of the profession. Seventh, the inquiry into the level of demand of the workers in social welfare facilities for the graduate school curriculum showed that they preferred twice a week less then 60 minutes per time as the class hour and form, and various ways of class such as professor's lecture + discussion based learning + seminar(students' presentation) and the number of students to be about 15. Besides, they felt that writing thesis is necessary in graduate school curriculum showing their preference for optional subjects to required subjects. Based on the study results above, the strategies, to improve the educational satisfaction & identity of the profession of the workers in social welfare facilities as the students attending special graduate schools, were prepared as below First, the role of the social welfare education of each course under the reality of the plenty of the overlap of subjects and their contents due to unclear curriculum for bachelor's, master's and doctor's course in special graduate school, should be modified into the way to clear that Second, the special graduate schools have to check out the demand of the social workers and analyze it to reflect it on the curriculum composition. The optional subjects preferred by the workers in social welfare facilities should be focused instead of required subjects centered current curriculum in open of curriculum for the purpose of widening the subjects selection, along with open of optional subjects as required subjects for the social worker who need to obtain certificate to complete the subjects necessary for the acquisition of certificate. Third, the whole graduate school education should be improved through the ways such as special lecture etc to increase educational environment, lecture quality, student welfare and educational accomplishment, keep and develop the students' close mutual relationship practicing the education students really want as the way of fulfilling their educational satisfaction. 본 연구는 사회복지 종사자들의 대학원 진학 현상이 사회복지사의 전문능력개발을 의미하며 이것을 통해 사회복지사의 전문직 정체성이 높아져 궁극적으로는 대상자에게 수준 높은 사회복지 서비스 제공할 것이라는 인식에서 시작되었다. 따라서 현재 특수 대학원에 재학하고 있는 사회복지 종사자들의 교육만족도를 알아보고 대학원 교육과정 요구도 및 전문직 정체성에 영향을 미치는 요인 및 그 영향의 정도를 확인하여 대학원 교육이 수요자의 욕구를 충족시키고 대학원 교육의 현실화를 위한 실천 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 대구․경북, 부산․경남 지역에 위치한 사회복지관련 특수대학원에 재학하고 있는 사회복지시설 종사자 127명을 대상으로 전문직 정체성과 일반적인 특성인 성별, 연령, 대학원 재학학기, 직무환경 특성인 기관유형, 직위, 사회복지자격증 급수, 학부사회복지 전공유무, 대학원 진학동기, 교육과정 요구도, 교육만족도가 전문직 정체성에 미치는 영향에 대하여 조사․분석하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반적 특성 및 직무 환경적 특성에 따른 대학원 진학동기의 차이를 알아본 결과 대학원 재학학기와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 대학원 진학동기의 하위요인으로는 활동지향형 동기와 대학원 재학학기, 직위, 사회복지자격증 급수와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 일반적 특성 및 직무 환경적 특성에 따른 교육만족도의 차이를 알아본 결과 성별, 연령, 대학원 재학학기, 기관유형, 직위, 사회복지자격증 급수, 학부사회복지 전공유무와는 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 일반적 특성 및 직무 환경적 특성에 따른 전문직 정체성의 차이를 알아본 결과 기관유형만이 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 대학원 진학동기에 따른 교육만족도의 차이를 알아본 결과 교육만족도와 대학원 진학동기와는 유의한 차이가 있으며 특히 교육만족도의 하위요인인 목적지향형 동기와 학습지향형 동기와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 교육만족도에 따른 전문직 정체성의 차이를 알아본 결과 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 교육만족도의 하위요인인 교과과정 영역, 네트워크 영역, 학교이미지 영역의 모든 하위요인과 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 사회복지시설 종사자들의 전문직 정체성에 영향을 주는 주요 요인과 상대적 영향력을 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과 기관유형, 대학원 진학동기의 하위요인인 활동지향형 동기, 목적지향형 동기, 학습지향형 동기, 교육만족도 중 교육과정 영역이 전문직 정체성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째, 사회복지시설 종사자들의 대학원 교육과정에 대한 요구도를 알아본 결과 주 2회 60분이하의 수업시간과 형태를 선호하였으며 교수강의+토론식학습+세미나(학생발표)와 같은 다양한 방법의 수업형태와 15명 내외의 수강인원에 대한 요구도를 가지는 것으로 나타났다. 또한 논문 작성이 대학원 교육과정에서 필요하다고 인식하고 있었으며 과목 선호도에서는 필수 과목 보다는 선택과목에 대한 선호도가 높게 나타남을 알 수 있다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 특수 대학원에 재학 중인 사회복지시설 종사자들의 교육만족도 및 전문직 정체성을 향상시키기 위한 실천방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 현재 특수 대학원에서의 명확하지 않은 학사, 석사, 박사과정의 교육과정으로 인해 교과과목이나 교과내용이 많이 중복되고 있는 현실에서 각 과정의 사회복지 교육의 역할분담이 적절하고 명확하게 이루어 져야 할 것이다. 둘째, 특수 대학원은 사회복지 전공 교육과정의 구성을 위해 사회복지시설 종사자들의 요구를 확인하고 분석하여 이를 토대로 교육과정 구성에 반영하여야 한다. 필수과목 중심으로 짜여진 현재의 커리큘럼을 사회복지시설종사자들의 선호도가 높은 선택과목을 중심으로 커리큘럼을 개설하여 교과목 선택의 폭을 넓이고 사회복지사자격증 취득이 필요한 종사자들에게는 필수과목을 선택과목으로 개설하여 자격증 취득에 필요한 교과목을 이수할 수 있도록 커리큘럼을 제공하여야 한다. 셋째, 교육환경의 개선과 강의 질 향상, 학생복지 증진, 교육성과를 높이기 위한 특강 등 전반적인 대학원 교육을 개선해 나가며 학생들과의 상호 긴밀한 관계를 유지 발전시켜 학생들이 실제로 원하는 교육을 실천하여 교육만족도를 충족시킬 수 있어야 할 것이다.

재직자의 대학·대학원 경험이 직업전환에 주는 의미

이경자 대구한의대학교 대학원 2019 국내석사

This study examined the meaning of employees’ university·graduate school experiences for job conversion. For it, data was collected and analyzed by in-depth interview for 7 employees with university·graduate school experience from Jun. to Dec. 2018. As a result, 3 great ranges and 8 sub-factors of the meaning of employees’ university·graduate school experience for job conversion. were drawn. First is the change of value changing new view and recognition. Second is confidence improvement, motivation, and psychological change recovering interests and aptitudes. Third is changes of actual life that obtain pleasure of leaning, formation of personal network, and family supports. From the above results, employees’ university·graduate school experience may let them challenge new works with confidence and be analyzed as appearance of identity finding the work suitable for their aptitude and living a subjective life. 본 연구는 재직자의 대학·대학원 경험이 직업전환에 주는 의미가 무엇인지를 알아보았다. 이를 위해 대학·대학원 경험이 있는 재직자 7명을 대상으로 2018년 6월부터 12월까지 심층면담을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구결과, 재직자의 대학·대학원 경험이 직업전환에 주는 의미는 크게 3개의 범주와 8개의 하위요소가 도출되었다. 첫째, 새로운 시각과 인식이 바뀌는 가치관의 변화이다. 둘째, 자신감 향상과 동기부여, 그리고 흥미와 적성을 되찾는 심리적 변화이다. 셋째, 배움의 즐거움과 인적네트워크 형성, 그리고 가족의 지지를 얻는 실생활의 변화이다. 이상의 연구결과를 보면, 재직자들의 대학·대학원 경험은 자신감을 얻어 새로운 일을 도전하게 하고, 적성에 맞는 일을 되찾아 삶을 주체적으로 살아갈 수 있는 정체성의 발현이라 해석할 수 있다.

직장인의 대학원 복수학위취득 경험과 의미

금교혁 대구한의대학교 대학원 2019 국내박사

The this study aimed to find out the meaning and experience of employee’s in the process of graduate dual degree acquisition. To this end, 7 research participants were interviewed about their experience of acquiring dual degree and its meaning. The research methodology selected was the narrative to analyze the contents based on the data collected. First of all, the following are the experience of employee’s who have tried to acquire dual degree at their graduate schools. First, trial was initiated from their desire to get out of the academic complex and become socially recognized as someone in high social status. Second, the symbolism of dual degree was an opportunity to have confidence in learning. Third, it was autonomous study from their indeed desire without any force or interference, Fourth, they were addicted to study since they felt vacant or worried without study. Fifth, Study was developed to wisdom in terms of professionalism related to their works regardless of their ages. Sixth, they continued to study since they had motivation to keep developing their wisdom and experience. The meanings of such research participants' graduate dual degree acquisition are as follows. First, dual degree is to advance further from simple skill. It is necessary to develop further professionalism to prepare for the future and to study following recent changes and new trends. Second, the dual degree is the practice of learning and teaching. Start of learning is to recognize one's own shortage and have humble attitude for study. Teaching is an act to lead followers to reach the level of their teachers. By showing one's changes, the dual degree can make the meaning of catharsis for the desire of learning. Fourth, dual degree means fusion and communication. If one studies new field without sticking to only one's major, one's knowledge will be extended greatly through fusion and integration process. Fifth, dual degree is preparation for the second life. It is to realize life of old age wiser. From the results of the study, acquiring graduate dual degree seems to provide new opportunities and expansion in career or life in their workplace. 본 연구는 직장인이 대학원 복수학위취득 과정에서의 경험과 의미를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 연구참여자 7명을 대상으로 복수학위취득 경험은 어떠하였으며, 어떠한 의미를 가지는지 심층면담을 하였다. 연구방법은 자료를 토대로 내용을 분석하는 내러티브 연구를 선택하였다. 먼저, 직장인의 대학원 복수학위취득 경험을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 학력 콤플렉스를 벗어나 사회적으로 인정받고 싶은 욕구이다. 둘째, 복수학위가 가지는 상징성은 학습에 대한 자신감을 가질 수 있는 계기가 되었다. 셋째, 학습의 즐거움 알게 되어 누구의 간섭이나 강요에 의한 것이 아니라 마음에서 우러난 학습이었다. 넷째, 공부를 중단하면 허전하고 불안하므로 공부도 중독성이 있음을 경험하였다. 다섯째, 공부는 나이와 상관이 없으며 일과 함께 전문성에서 지혜로 발전되었다. 여섯째, 경륜과 지혜가 학습동력으로 작용하여 계속학습을 하였다. 이러한 연구참여자의 대학원 복수학위취득의 의미는 다음과 같다. 첫째, 복수학위는 숙련의 해체이다. 이는 미래를 대비하기 위한 전문성을 신장하고, 새로운 트랜드의 변화에 따른 공부를 해야 한다. 둘째, 복수학위는 상구(배움)와 하화(가르침)의 실천이다. 상구(배움)의 시작은 자신의 부족함을 알고 겸손하게 배우는 자세를 갖추는 것이며, 하화(가르침)는 높은 수준을 가진 선진이 후진에게 선진의 수준에 닿을 수 있도록 하는 작업을 말한다. 셋째, 자신의 변화된 모습을 보여줌으로써 복수학위는 배움의 욕구에 대한 카타르시스의 의미가 된다. 넷째, 복수학위는 융‧복합과 소통이다. 전공에 얽매이지 말고 새로운 공부를 하면, 학문이 복합과 융합의 현상으로 작용하여 지식의 폭이 넓어진다. 다섯째, 복수학위는 제2의 인생준비이다. 길어지는 노년의 삶을 지혜롭게 살아가기 위함이다. 이와 같은 연구결과는 직장인에게 대학원 복수학위취득이 직업이나 삶에 있어서 새로운 기회와 확장성을 제공하는 것으로 볼 수 있다.

고령화 사회의 노인들을 위한 가톨릭교회의 사목적 방안 연구 : 대구대교구를 중심으로

권호섭 대구가톨릭대학교 대학원 2013 국내석사

As medicine develops and sense of hygiene improves, the life expectancy has been longer and the 'aging society' has come. As we never experienced the aging society, there are concerns about the problem that could be caused by the aging society. The main cause of the concern is related to finance. We tend to see the aging society regards to finance; the decrease of labor population and the increase of cost to support seniors. Seniors are treated as an obstacle in the modern IT society where individual competence and new knowledge are valued. Society devalued seniors as the main cause of various social problems and even describes the aging society as 'a national timing bomb' or 'the shadow of disaster'. As a result, seniors are getting isolated and suffer various difficulty. On the contrary, church regards seniors as the blessed creature of God, symbol of wisdom and people to be respected. So, a church accepts aging as a blessing and a big project. Following this, Daegu Archdiocese carries out various pastoral projects for seniors. However, pastoral projects for seniors are far less paid attention comparing with the pastoral projects for the youth. Daegu Archdiocese should make an effort to develop the pastoral projects for seniors. Such effort would be helpful to make a social trend which accepts old age as a blessing and mission, and play a big role to recover the dignity of the seniors. This thesis gives priority to reconfirm the meaning of the old age and its value following the lesson of the catholic church, and seek the ways to recover the dignity of the senior. In addition, this thesis plans to grasp the state of the aging society and the pastoral projects for seniors by Daegu Archdiocese, and suggest substantial guideline to improve and develop the projects. This is the purpose of this thesis. A similar study had been done at the graduate school in Catholic University in 2009. It is the thesis by Chan Young Choi for his graduate degree; The role of the catholic church to activate the pastoral projects for seniors in the aging society - mainly by Archdiocese of Seoul and Uijeongbu. However, the thesis is about the activity in Seoul and Uijeongbu, and a study about the activity in Daegu Archdiocese needs to be done. Therefore, in chapter I this thesis overviews the aging society and the life of the seniors in general. In chapter II this thesis tries to understand the meaning of the old age and its value through bible, documents kept in the church and the catholic church, and confirm the lesson of the catholic church regards to seniors. In chapter III this thesis analyzes the state of the aging society in Daegu Archdiocese and in the ares under its jurisdiction, and examines the state of the pastoral projects for seniors and problems. Finally in chapter IV this thesis finds the purpose of the pastoral projects for seniors to set a correct direction and the goal of the pastoral projects for seniors following the guideline of the projects. This thesis also suggests the ways to improve and activate the pastoral projects for seniors based on Daegu Archdiocese and its parish church.

이공계 대학원생의 그릿(Grit)이 학업스트레스에 미치는 영향 : 사회적 지지와 조직동료의식의 매개효과

차유정 대구대학교 재활과학대학원 2023 국내석사

대부분 전일제로 학업을 수행하는 이공계 대학원생은 다른 대학원생보다 더 높은 학업스트레스를 호소한다. 아울러 이공계 대학원생은 연구실에서 동료들과 함께 연구 과제를 수행하는 경우가 대부분으로 이들이 겪는 스트레스에는 사회적 지지와 동료의식 등이 크게 영향을 미친다. 학업스트레스에 영향을 미치는 요인으로 개인의 인내와 열정을 의미하는 그릿(Grit)과 타인과의 관계를 통해 얻을 수 있는 긍정적 자원인 사회적 지지에 대한 선행 연구 결과가 있었기에, 본 연구는 이공계 대학원생을 대상으로 그릿이 학업스트레스에 미치는 영향에서 사회적 지지와 조직동료의식의 매개효과를 확인하고자 전국 대학원 재학생 206명을 대상으로 온라인 설문으로 자료를 수집하고 자료를 분석하였다. 주요 절차는 빈도분석, 기술통계분석, Pearson의 상관분석, 매개효과 검증을 위한 Baron & Kenny(1986)의 위계적 회귀분석, Macro Process의 Bootstrapping을 실시였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 그릿, 학업스트레스, 사회적 지지, 조직동료의식은 상호 유의미한 상관관계를 보였다. 둘째, 그릿이 학업스트레스에 미치는 영향을 사회적 지지가 부분 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 그릿이 학업스트레스에 미치는 영향을 조직동료의식이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 이공계 대학원생들의 그릿 수준이 학업스트레스에 영향을 미치며, 이때 사회적 지지와 조직동료의식이 유의한 부분 매개요인으로 작용함을 확인해 주었다. 마지막으로 본 연구의 한계점과 추후 연구를 위한 제안점을 제시하였다. 주요어: 이공계 대학원생, 그릿(Grit), 학업스트레스, 사회적 지지, 조직동료의식 Most science and engineering graduate students, who study full-time, complain of higher academic stress than other graduate students. In addition, as most graduate students in science and engineering perform research tasks with their colleagues in the laboratory, social support and companionship greatly affect the stress they experience. Grit, which means individual patience and passion, and social support, a positive resource that can be obtained through relationships with others, were previously studied as factors that affect academic stress. In this study, I checked the mediating effect of social support and organizational companionship on the effects of grit on academic stress. Data from 206 graduate students were collected nationwide through an online survey and analyzed. The main analysis procedures were frequency analysis, descriptive statistical analysis, Pearson's correlation analysis, Baron & Kenny (1986)'s hierarchical regression analysis and Macro Process's Bootstrapping. The main results of this study were as follows. First, grit, academic stress, social support, and organizational companionship showed a significant correlation. Second, it was found that social support partially mediated the effect of grit on academic stress. Third, it was found that the organizational companionship partially mediated the effect of grit on academic stress. These results confirmed that the grit level of science and engineering graduate students affects academic stress, and at this time, social support and organizational companionship act as significant partial mediating factors. Finally, the limitations of this study and suggestions for future research were presented. Key words: A graduate student in science and engineering, Grit, Academic stress, Social support, Organizational companionship

대구 지역 초등학교 '방과후학교'의 음악활동 실태 분석 및 개선 방안

김태웅 대구교육대학교 교육대학원 2007 국내석사

초등학교 시기는 신체적, 지적, 정서적, 사회적으로 성장․발달하는 중요한 시기이며 한 인간이 평생을 살기 위해 당연히 갖추어야하는 학습습관과 생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 특히 정서는 앞으로 살아가는 동안 아동에게 크게 영향을 끼치며 올바른 정서를 갖춘 아동은 사회의 구성원으로써 조화롭고 자신의 자아실현을 위해 끊임없이 열중하는 긍정적인 결과를 갖게 된다. 이러한 이유로 인하여 초등학교 시기에 올바른 정서를 길러주기 위한 교육은 반드시 필요하다. 세계화추진위원회는 여성의 사회참여 확대를 위한 10대 정책과제를 제시하고 있다. 이중 단기과제의 하나인 「방과 후 아동지도제도 도입」은 여성의 사회참여 확대에 따른 자녀교육의 문제를 해결하기 위한 것으로 가정과 사회가 함께 아동을 안전하게 보호하고 교육해야 할 책무가 있음을 제시했다. 이는 더 이상 아동의 방과 후 지도는 가정만의 책임이 아니라 사회가 그 해결의 주체가 되어야 함을 시사하고 있다는 점에서 높이 평가해야 할 일임에는 틀림이 없다. 지금까지 각 가정에서 맡아오던 아동의 보호 및 지도에 대한 책임을 이제는 사회가 분담해야 할 시기가 되었음을 고지하고, 아동보호의 공적 책임을 강화할 움직임을 보이고 있다. 방과 후 아동지도는 맞벌이 부부와 편모․편부의 취업활동을 돕고, 아동들을 안전하게 보호․지도하기 위해 절실하게 요구되는 부분이다. 아동의 방과 후 시간을 안전하게 보호하고 지도함으로써 기혼 여성들이 마음 놓고 취업 전선에서 일을 할 수 있고, 기혼여성이 취업의 기회를 갖거나 이미 취업을 하고 있는 여성에게 자신의 일을 계속할 수 있도록 하는데 사회적 차원에서 지원을 한다는데 의의가 있다. 또한 최근 아동 양육의 어려움으로 인하여 날이 갈수록 떨어지는 출산율을 높일 수 있는 근본적인 방편이 된다는 점에서 큰 의미를 지닌다. 게다가 방과 후 아동지도는 「여성발전기본법」에서도 국가 및 지방자치단체가 방과 후 아동의 보호와 건전한 생활을 위한 시책을 강구해야 한다고 규정하고 있다. 방과 후 아동지도 프로그램은 가정교육과 학교교육을 연계시키고, 학교수업시간과는 차별화하면서 이루어져야 할 특성을 가진다. 즉, ‘방과후학교’ 교육자는 부모와 학교 교사의 역할을 함께 해낼 수 있는 능력을 가지고 있어야 한다. 아동들이 가정에서 부모로부터 받게 되는 사랑과 신뢰를 충분히 부여하면서, 또한 학교에서 교사들이 제시하는 올바른 인성 교육과 실습 위주의 교육 역시 행해야 한다. 방과 후 아동지도는 학교 교육과 연계하여 지도하되, 학교교육의 연장이 아니라 보다 자유롭고 새로운 방법으로 아동을 다루고 지도해야 한다. 방과 후 아동지도는 사회적․정서적 발달에 중점을 두고 획일화된 학습이 아닌 다원화된 실천 중심의 학습이 이루어져야 한다. 방과 후 아동지도 프로그램은 초등학교 전 학년을 대상으로 한 것이다. 그러므로 초등학교 전 학년의 발달특성을 감안하여 프로그램을 개발하는 것을 원칙으로 한다. 방과 후 아동지도 프로그램은 초등학교의 학습영역과 가정에서의 생활영역을 종합하여 구성하는 것이 원칙이다. 이들이 방과 후 아동지도를 통해 안전하게 보호되고, 가정에서 부모를 대신하는 활동을 통해 정서적 안정을 도모하며, 학교교육을 보완하는 활동을 위해 창의성 개발과 사고력 신장을 위한 활동을 모색하는데 궁극적인 목적이 있다. 이 연구는 크게 방과 후 학교에 대한 이론적 검토, 현재 초등학교에서 실시되고 있는 음악분야 방과 후 학교의 실태 및 공공단체에서 실시되고 있는 방과 후 학교 음악활동 사례에 대한 조사, 앞으로 갖추어지고 보완되어야 할 방과 후 학교 음악활동 개선 방안의 세 부분으로 이루어진다. 이론적 검토는 최근에 발표된 논문과 신문기사 등 문헌을 보고 분석하였으며 ‘방과후학교’의 음악활동 실태는 대구 시에서 2006년 현재 ‘방과후학교’ 시범학교로 지정되어서 운영되고 있는 대구시 교육청 지정시범학교 'DE'초등학교, 'S'초등학교, 'C'초등학교, 'G'초등학교와 교육인적자원부 지정 'D'초등학교, 그리고 대구광역시 공공단체를 선정하여 현재 실시하고 있는 ‘방과후학교’ 음악활동분야의 자료를 수집 분석하였다. 그러므로 지역별로 있을 수 있는 충분한 차이를 고려하지 못하였기 때문에 연구의 결과를 일반화하기에는 무리가 있다. 본 연구에서 각 초등학교의 ‘방과후학교’의 실태를 정확히 분석해야만 그에 따른 올바른 개선방안을 마련할 수 있다. 하지만, 정확한 실태 파악을 위해서는 대구 시에 모든 초등학교를 대상으로 조사를 해야만 하지만, 인적, 물적, 시간적 제약으로 인하여 현재 ‘방과후학교’ 시범학교로 운영하고 있는 5개 학교와 대구시 공공단체에서 현재 운영하고 있는 ‘방과후학교’로 그 실태분석을 제한한다. 대구 시에서 5개 학교를 분석하는 것으로는 여러 가지 객관성의 차원에서 자료가 부족한 것으로 인식될 수 있다. 하지만, 이번 연구를 통하여 제2의 제3의 후속 연구가 진행된다면 대구시의 ‘방과후학교’ 음악활동의 문제점들과 실태를 보다 제대로 알고 훨씬 더 발전된 개선방안이 나올 수 있을 것이다.

대구 장애인 운동의 역사

조민제 대구대학교 대학원 2023 국내석사

This study examined the changes of the disability rights movement in Daegu, Korea from 1977 to 2020’s, and tried to figure out who was the subject of the disability rights movement by period, and what the paradigm shift was like when analyzing according to Priestly’s multiple paradigm of disability. The disability rights movement in Daegu can be divided into the period from 1977 to 1992 as the beginning of rights movement composed mainly of young-physically disabled people, the period from 1993 to 1999 as the period of the movement to improve the facilities composed by disability organization, the period from 2000 to 2012 as the period of movement for civil rights by people severe disabilities, the period from 2013 to 2016 as the emergence of the self-advocacy movement by people with developmental disabilities, and the period after 2016 as closure of institutions, deinstitutionalization, and movement of dealing with infectious diseases. The implications of the study are as follows. First, it can be seen that the disability rights movement in Daegu have improved from petitions to include some people with disabilities to standards and systems set by non-disabled people to a movement of social integration to obtain civil rights for people with disabilities to live as members of society, without being discriminated, excluded, segregated or rejected as equal citizens with non-disabled people. Second, it can be seen that the main participants of the disability rights movement have diversified from polio, physically disabled people to people with severe physical disabilities using electric wheelchairs, women with disabilities, people with developmental disabilities, and have expanded to parents of people with disabilities and people without disabilities. Third, the disability rights movement in Daegu has developed in solidarity and cooperation with other social movements, not only by those with disabilities. Fourth, when I analyze the disability rights movement in Daegu according to Priestly’s multiple paradigm of disability, it can be seen that there has been a paradigm shift from ‘individual materialism’ and ‘individual idealism’ to ‘social creationism’ and ‘social constructionism’. However, the paradigm shift was not a monolithic one, and it can be seen that ‘individual materialism’ and ‘individual idealism’ co-exist in the 2000’s and beyond, depending on the context of the times and the needs of the movement’s subjects. Fifth, in the history of the disability rights movement in Daegu, it can be seen that the ‘social constructionism’ position, which is characterized by the recognition of differences in disability, education for eliminating discriminating culture, awareness-rising projects, and cultural activities, received relatively less attention. Based on these findings, the following suggestions for future studies can be made; First, the research would be made more lively by interviewing the participants’ thoughts and feelings about the changes in the disability rights movement in Daegu. Second, more in-depth analysis would be made by researching human rights abuse and corruption that occurred in institutions in Daegu, other than Daegu municipal institution, House of Hope, and the movement of institution closure and deinstitutionalization, and the process of deinstitutionalized people with disabilities becoming involved in disability rights movement. Third, a more three-dimensional analysis would be made by examining how the disability rights movement in the central region and the movements Daegu intersected and changed, and how the disability rights movement changed in the response to the changes in disability policies and systems. 본 연구는 대구 장애인 운동 역사 연구를 통해 1977년부터 2020년대까지 대구지역 장애인 운동의 변천을 살펴보고, 시기별 장애인 운동의 주체는 누구였는지, Priestly의 장애 다중 패러다임에 따라 분석할 때 패러다임에서의 변화 양상은 어떠하였는지 살펴보았다. 대구지역 장애인 운동은 1977년부터 1992년까지를 청년・지체장애인 중심의 권리 운동의 시작 시기, 1993년부터 1999년까지를 장애인단체 중심의 편의시설 개선 운동의 시기, 2000년부터 2012년까지를 중증장애인 중심의 시민권 쟁취 운동의 시기, 2013년부터 2016년까지를 발달장애인 중심의 자기옹호 운동의 출현 시기, 2016년 이후를 탈시설 장애인 중심의 시설폐쇄・탈시설 운동과 감염병 대응 운동의 시기로 구분할 수 있었다. 연구의 함의는 다음과 같다. 첫째, 대구지역 장애인 운동은 비장애인들이 정한 기준과 제도에 일부 장애인들이 포함되려는 청원운동에서 장애인과 비장애인이 동등한 시민으로서 차별‧배제‧분리‧거부당하지 않고, 장애인이 사회의 구성원으로서 살아가기 위해 시민권을 획득하기 위한 사회통합 운동으로 발전하여왔음을 알 수 있었다. 둘째, 대구지역 장애인 운동의 주체는 소아마비 중심의 신체장애인에서 시작하여 전동휠체어를 이용하는 중증의 신체장애인, 여성장애인, 발달장애인으로 다양해졌으며, 장애인 부모, 비장애인 등과 함께 운동을 전개하며 확대‧발전하여왔음을 알 수 있었다. 셋째, 대구지역 장애인 운동은 장애인들만의 운동이 아니라, 다른 사회운동 세력과 연대‧협력하며 발전하여왔음을 알 수 있었다. 넷째, 대구지역 장애인 운동은 Priestly의 장애 다중 패러다임에 따라 분석하였을 때 ‘개별적 유물론’ 입장과 ‘개별적 관념론’ 입장에서 ‘사회적 창조주의’ 입장과 ‘사회적 구성주의’ 입장으로 패러다임이 변화해왔음을 알 수 있었다. 그러나 패러다임의 변화가 단선적으로 변화한 것은 아니며, 시대적 상황과 운동 주체가 필요로 하는 요구에 따라 2000년대 이후에도 ‘개별적 유물론’ 입장과 ‘개별적 관념론’ 입장이 함께 공존했음을 알 수 있었다. 다섯째, 대구지역 장애인 운동의 역사에서 장애에 대한 차이 인정, 차별문화 소거를 위한 교육, 인식개선 사업, 문화 활동 등을 특징으로 하는 ‘사회적 구성주의’ 입장의 활동이 상대적으로 주목받지 못했다는 점을 알 수 있었다. 이 같은 연구 결과를 바탕으로 후속연구를 위한 제언을 제시해보면, 첫째, 대구지역 장애인 운동의 변천 과정과 장애인 운동 주체들이 당시 운동 과정에서 했던 생각과 느낀 점을 인터뷰하여 운동에 참여한 당사자의 입장을 더욱 생동감 있게 연구에 담았으면 한다. 둘째, 대구시립희망원 외 대구지역 장애인 거주시설에서 일어난 인권유린 및 비리사건에 대한 대응, 시설폐쇄‧탈시설 운동과 탈시설 장애인들이 장애인 운동에 참여하게 된 과정을 더 깊이 있게 분석하였으면 한다. 셋째, 중앙지역의 장애인 운동과 대구지역의 장애인 운동이 상호 교차하며 어떻게 변화하였는지, 장애인 정책과 제도의 변화에 따라 대구지역 장애인 운동의 변화 양상은 어떠하였는지 더욱 입체적으로 분석하였으면 한다.

大學에서 실시하는 社會敎育 參與者의 要求 分析 : 大邱敎育大學校附設 初等敎員硏修院을 中心으로

노성권 대구대학교 사회개발대학원 1997 국내석사

대구지역 시민사회단체 활동의 지속과 전망 : YMCA·YWCA 활동의제, 활동가의 경험, 대학생들의 이미지를 중심으로

정희경 대구가톨릭대학교 대학원 2016 국내석사

This article has focused on the activity agenda of Daegu YWCA and Daegu YMCA, experiences of activists, and the CSOs image of college students in Daegu and Gyeongbuk region to investigate the persistence and prospect of CSO activities in Daegu. Since the 90s, Korean CSOs have started to receive attention for its advocative activities. However, CSOs such as Daegu YWCA and Daegu YMCA have been constantly active since the colonial period to the present. To study the long term persistence of CSOs in Daegu region, this article closely examined about 100 years of activities held by Daegu YWCA and Daegu YMCA as a case study. This article carried out in-depth interviews with activists who led CSO activities since the 90s. In-depth interviews are limited to internal evaluation and this article has searched college students' image to balance the external evaluation and objectivity. This article examined the sustainability comparing the subjective evaluation of the activists and objective evaluation of college students within the Daegu. Also, nationality, modernity, and citizenship were conceptualized to measure the degree of accomplishments of the social tasks of each period. The main findings of this research can be summarized as the following five points ; 1) each CSO activities fully reflected and realized social tasks of each period. Activities carried out by Daegu YWCA and Daegu YMCA all reflected nationality, modernity and citizenship in each period. Nationality and modernity were noticeable for activists in 90s. 2) it has continued persistently throughout 9 decades including tough times. Daegu YWCA and Daegu YMCA have continuously carried out education and the young man club activity programs. Also, each organization representing men and women showed noticeable gender differences in their activity agendas. Daegu YWCA has carried out social service activities for the underprivileged in society and promoted social change through education activities. On the other hand Daegu YMCA has carried out political activism. 3) The experiences of activists in the 90s proved that activists had higher aspirations for social change, evaluated their lives positively, and had clear direction on the cause of public interest. Some activists have involved in student/democratization movement and others have started CSO activities itself. Also these activists have perceived the conservativeness of Daegu as an environmental conditions and showed the will to expand civic space within it. 4) College students have perceived CSOs as important and good willed organizations, evaluated them as dynamic and innovative, as well as organizations that are efficient and contribute to societal development. However their experiences in participating in CSO activities and intentions to participate were low, which meant the evaluation was positive, while experience was negative. 5) Comparing the perception by the college students and experience of the 90s activists, there is a sense of skepticism about the sustainability of CSO activities.n because activists became overloaded and aged, and college students showed lower interest in CSOs.Taking these results into considerations, the sustainability of CSO activities in the Daegu region which have persisted for make then of 90years is now being challenged. Based on the major research findings, various policy intervention are proved to be required for CSO participation of college students

대구시 단독주택 가격결정요인에 관한 연구 : 분위회귀모형을 활용하여

송명자 대구대학교 대학원 2026 국내박사

본 연구는 대구광역시 단독주택의 가격결정요인을 실증적으로 규명하고자 수행되었 다. 헤도닉 가격모형(Hedonic Price Model)을 이론적 토대로 하되, 기존 통상최소자승 법(OLS)이 평균효과만을 제시함으로써 주택가격 분포의 이질적 특성을 충분히 반영 하지 못한다는 방법론적 한계를 극복하고자 하였다. 이에 분위회귀분석(Quantile Regression Analysis)을 활용하여 가격 분위별로 영향요인이 어떻게 차별화되는지를 실증적으로 검증하고, 저가·중가·고가 주택시장의 구조적 특성을 비교 분석하였다. 연구대상은 대구광역시 전체 및 8개 구·군(군위군 제외)의 표준단독주택가격 공시자 료와 세부 속성정보를 결합하여 구축하였다. 종속변수는 표준단독주택가격이며, 독립 변수는 다음과 같이 총 23개 변수로 구성하였다. 물리적 특성 변수는 건물구조, 연면적, 지상층수, 건폐율, 경과 연수 등이며, 입지 및 교통접근성 변수는 지하철역 거리, 버스정류장 거리, 도로 폭, 도로접면 여부 등이다. 생활편의환경 변수는 용도지역(1-3종일반주거지역, 상업지역, 1종전용주거지역 여부), 대지면적, 대지형상, 평지 여부, 남향 여부 등이며, 거시경제 변수는 금리, 환율 등, 인 구사회 변수는 노년부양비(고령화 지표)를 선정하였다. 통상최소자승법과 분위회귀분석의 결과를 비교하여 다음과 같은 차별화된 특성을 확인하였다. 첫째, 건물구조와 연면적은 전 분위에 걸쳐 일관된 양(+)의 영향을 나타내어, 단독 주택의 내진 성능이 우수할수록, 규모가 클수록 시장가치가 상승하는 것으로 분석되 었다. 둘째, 지하철역 및 버스정류장과의 거리는 음(-)의 영향으로 추정되어, 대중교통 접 근성이 높을수록 주택 가격 상승요인으로 작용함을 확인하였다. 셋째, 상업지역 입지, 도로 폭 등 입지적 변수의 영향력은 중·상위 분위에서 두드러 진 반면, 고령화율 등 인구 사회학적 변수의 영향력은 저가 분위에서 상대적으로 강 하게 나타났다. 이러한 결과는 대구시 단독주택시장이 가격수준에 따라 상이한 결정요인 구조와 수 요계층을 지닌 세분화된 시장임을 시사한다. 따라서 평균값 중심의 OLS분석만으로는 시장의 이질성을 충분히 설명할 수 없으며, 가격 분위별 접근의 필요성이 제기된다. 본 연구의 정책적 함의는 다음과 같다. 단일 평균효과에 기반한 일률적 정책보다는 주택가격 계층별 맞춤형 주거정책과 지역 특성을 반영한 도시계획 전략이 요구된다. 예를 들면, 저가 주택지역은 기반시설 접근성 확대 및 고령화·노후주택 문제 해결을 위한 도시재생형 주거환경 개선정책이 필요하다. 중가 주택지역은 교통 및 생활편의 시설 중심의 균형적 개발 정책이 필요하다. 그리고 고가 주택지역은 쾌적성, 친환경 성, 저밀도 개발 등 고품질 주거지 관리 정책이 요구된다. 본 연구는 대구광역시 및 각 행정 구역별 단독주택시장의 세분화된 구조를 실증적 으로 분석함으로써, 지역의 구조적 특성과 수요계층별 선호를 반영한 맞춤형 주거정 책 및 평가모형 수립의 기초자료를 제공한다는 점에서 학술적·정책적 의의를 갖는다. 주요어(Key words) : 대구시 단독주택, 가격결정요인, 헤도닉 가격모형, 통상최소자 승법(OLS), 분위회귀분석, 분위모형, 주택시장 세분화 This study aims to empirically identify the determinants of single-family house prices in Daegu Metropolitan City. Building upon the hedonic price model as the theoretical foundation, the study seeks to overcome the methodological limitation of the ordinary least squares (OLS) approach, which only provides mean effects and thus fails to adequately capture the heterogeneous characteristics across the distribution of housing prices. To address this issue, quantile regression analysis was employed to examine how influential factors differ across price quantiles and to compare the structural characteristics of low-, mid-, and high-priced housing markets. The dataset was constructed by combining publicly disclosed standard single-family house prices with detailed property attributes for Daegu as a whole and for eight districts (excluding Gunwi-gun). The dependent variable is the standard single-family house price, and the independent variables consist of 23 attributes. Physical characteristics include building structure, gross floor area, number of stories, building coverage ratio, and building age. Locational and transportation accessibility variables include distance to the nearest subway station, distance to the nearest bus stop, road width, and road frontage. Neighborhood amenity and land-use characteristics include zoning type (Type 1–3 general residential area, commercial area, Type 1 exclusive residential area), lot size, lot shape, flat-site condition, and south-facing orientation. In addition, macroeconomic variables (interest rate and exchange rate) and a demographic variable representing the elderly dependency ratio were included. A comparison between OLS and quantile regression results reveals several differentiated patterns. First, building structure and gross floor area show consistently positive effects across all quantiles, indicating that greater structural durability and larger dwelling size are associated with higher market value. Second, distances to subway stations and bus stops exhibit negative coefficients, suggesting that higher accessibility to public transportation contributes to price appreciation. Third, locational attributes such as commercial zoning and wider road width demonstrate stronger effects in the middle- and upper-price quantiles, whereas demographic variables such as aging indicators show relatively stronger impacts in the lower-price quantile. These findings suggest that the single-family housing market in Daegu is segmented by price levels, with each segment characterized by distinct determinants and demand groups. Therefore, market heterogeneity cannot be sufficiently explained through OLS-based average effects alone, underscoring the necessity of a quantile-specific analytical approach. The policy implications are as follows. Instead of uniform policies based on average effects, differentiated housing policies tailored to price segments and localized urban planning strategies are required. For low-priced housing areas, policies prioritizing the enhancement of infrastructure accessibility, urban regeneration, and improvements to aged housing stock are essential. Mid-priced housing areas require balanced development focusing on transportation and everyday amenities. High-priced areas demand high-quality residential management policies emphasizing environmental quality, low-density development, and enhanced residential comfort. This study holds academic and policy significance by empirically examining the segmented structure of single-family housing markets across Daegu and its administrative districts. The findings provide foundational insights for establishing customized housing policies and appraisal models that reflect local structural characteristics and preferences of different demand groups. Key words: Detached Houses in Daegu, Price Determinants, Hedonic Price Model, Ordinary Least Squares (OLS), Quantile Regression Analysis, Quantile Regression Model, Housing Market Segmentation