교육대학원 중등 예비사회교사의 다문화 태도와 다문화적 효능감 분석 = A Study on Multicultural Attitude and Efficacy of Secondary Social Studies Pre-service teachers in Graduate School of Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the multicultural attitude and efficacy of the social studies education in the graduate school of education who are qualified with some diverse background factors among the pre-service teachers. For this, we carried out survey targeting on social studies pre-service teachers in 14 graduate schools of education located in the metropolitan area. We analyzed 162 answers. The results are as follows; First, the multicultural attitude and efficacy recorded each 4.08 and 3.67 points that are quite high by and large. On the other hand, the lesson function aspect was answered relatively low. Second, fators such as semester, experience of muticultural lesson, interest on multicultural family in media, experience of living abroad showed statistically significant difference in the multicultural attitude. Third, the multicultural efficacy had statistically significant differences according to experience of mutilcutural lesson, interest on multicultural family in media, contact experience with students of multicultural family. These results suggest various frames and contents of curriculum on the graduate school of education in terms of useful multicultural teacher education.

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