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    유아교육기관의 숲반과 일반반 유아의 체격, 신체조성 및 체력에 관한 종단연구 = A longitudinal comparative study of physique, body composition and physical fitness of children between the forest class and the general class

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    https://www.riss.kr/link?id=A104340321

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 유아교육기관의 숲반과 일반반 유아들의 체격, 신체조성 및 체력의 변화와 차이를 종단적으로 비교분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 숲반과 일반반을 운영하고 있는 유아교육기관의 만 3, 4, 5세 유아를 대상으로 체격(신장, 체중), 신체조성(근육량, 체지방률) 및 체력(배근력, 사이드스템, 윗몸일으키기, 앉아윗몸앞으로굽히기, 제자리높이뛰기, 눈감고 외발서기)을 측정하였다. 측정은 숲반 운영을 시작하는 2011년 3월 149명, 숲반운영이 진행되고 있는 2011년 11월 159명, 숲반 운영이 마무리 되는 2012년 12월 124명, 총 432명의 유아들을 3차에 걸쳐 이루어졌고 1차에 측정했던 유아들을 추적하여 2, 3차에서 모든 측정이 이루어진 숲반과 일반반 유아 64명의 데이터를 최종분석 자료로 사용하였다. 연구결과 신장은 숲반과 일반반 모두 유의한 증가와 차이를 보였고, 체중은 집단내 증가는 보였으나 집단간 차이는 보이지 않았다. 신체조성에서는 숲반은 근육량은 증가한 반면 체지방률은 감소하였지만 일반반은 체지방률의 감소를 보이지 않았으며 근육량과 체지방률 모두 집단간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 체력에서는 숲반이 근력과 근지구력, 유연성, 순발력, 민첩성에서 집단내 유의한 증가와 집단간 유의한 차이를 보이는 것으로 나타나 지속적인 숲반 경험이 유아들의 체격과 신체조성 체력을 향상시키고 있음을 파악할 수 있었다.
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    본 연구는 유아교육기관의 숲반과 일반반 유아들의 체격, 신체조성 및 체력의 변화와 차이를 종단적으로 비교분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 숲반과 일반반을 운영하고 있는 유아교육...

    본 연구는 유아교육기관의 숲반과 일반반 유아들의 체격, 신체조성 및 체력의 변화와 차이를 종단적으로 비교분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 숲반과 일반반을 운영하고 있는 유아교육기관의 만 3, 4, 5세 유아를 대상으로 체격(신장, 체중), 신체조성(근육량, 체지방률) 및 체력(배근력, 사이드스템, 윗몸일으키기, 앉아윗몸앞으로굽히기, 제자리높이뛰기, 눈감고 외발서기)을 측정하였다. 측정은 숲반 운영을 시작하는 2011년 3월 149명, 숲반운영이 진행되고 있는 2011년 11월 159명, 숲반 운영이 마무리 되는 2012년 12월 124명, 총 432명의 유아들을 3차에 걸쳐 이루어졌고 1차에 측정했던 유아들을 추적하여 2, 3차에서 모든 측정이 이루어진 숲반과 일반반 유아 64명의 데이터를 최종분석 자료로 사용하였다. 연구결과 신장은 숲반과 일반반 모두 유의한 증가와 차이를 보였고, 체중은 집단내 증가는 보였으나 집단간 차이는 보이지 않았다. 신체조성에서는 숲반은 근육량은 증가한 반면 체지방률은 감소하였지만 일반반은 체지방률의 감소를 보이지 않았으며 근육량과 체지방률 모두 집단간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 체력에서는 숲반이 근력과 근지구력, 유연성, 순발력, 민첩성에서 집단내 유의한 증가와 집단간 유의한 차이를 보이는 것으로 나타나 지속적인 숲반 경험이 유아들의 체격과 신체조성 체력을 향상시키고 있음을 파악할 수 있었다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this longitudinal study is to compare and analyze possible changes, based on their experience of a forest class, to children's physique, body composition, and physical fitness. The study measures three times(pre-, middle-, and post-test) the children's physique (body height and body weight), body composition (muscle mass and body fat percentage) and physical fitness (back strength, side step, sit-up, sit and reach, one-leg stand, and standing long jump) The 432 participants consist of 3-, 4-, and 5-year-olds in forest and general classes in four places. The aforementioned measurements were taken first in March, 2011, second in November, 2011 and finally in December, 2012. All measurements were analyzed including those of children in the forest kindergarten group (n=34) and general class group (n=30) for 64 children. The study found that Children's body height in all groups increased significantly. The forest class group, however, increased in body height significantly more than did the general class group. Children's body weights in all groups increased significantly. For children in the forest class group, body composition increased significantly in muscle mass while body fat percentage decreased significantly. Therefore, significant differences in body composition were found between groups. Children in the forest class group increased significantly more in physical fitness(back strength, side step, sit-up, sit and reach, and standing long jump) than children in the general class group. The Forest class continued to experience an improved physique, body composition and physical fitness in children.
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    The purpose of this longitudinal study is to compare and analyze possible changes, based on their experience of a forest class, to children's physique, body composition, and physical fitness. The study measures three times(pre-, middle-, and post-test...

    The purpose of this longitudinal study is to compare and analyze possible changes, based on their experience of a forest class, to children's physique, body composition, and physical fitness. The study measures three times(pre-, middle-, and post-test) the children's physique (body height and body weight), body composition (muscle mass and body fat percentage) and physical fitness (back strength, side step, sit-up, sit and reach, one-leg stand, and standing long jump) The 432 participants consist of 3-, 4-, and 5-year-olds in forest and general classes in four places. The aforementioned measurements were taken first in March, 2011, second in November, 2011 and finally in December, 2012. All measurements were analyzed including those of children in the forest kindergarten group (n=34) and general class group (n=30) for 64 children. The study found that Children's body height in all groups increased significantly. The forest class group, however, increased in body height significantly more than did the general class group. Children's body weights in all groups increased significantly. For children in the forest class group, body composition increased significantly in muscle mass while body fat percentage decreased significantly. Therefore, significant differences in body composition were found between groups. Children in the forest class group increased significantly more in physical fitness(back strength, side step, sit-up, sit and reach, and standing long jump) than children in the general class group. The Forest class continued to experience an improved physique, body composition and physical fitness in children.

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    참고문헌 (Reference)

    1 이명환, "해외 숲 유치원 교육의 국내 도입 및 전망" 18 (18): 9-22, 2009

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    17 이명환, "숲에서의 교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향" 한국생태유아교육학회 10 (10): 149-170, 2011

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    20 서영민, "숲 체험 활동을 통한 수학적 탐구활동이 유아의 수학 문제해결력과 수학 접근태도에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2008

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    22 연합뉴스, "서울 유치원 10곳 중 1곳 어린이 바깥활동 1시간 안돼"

    23 김은주, "생태유아교육기관과 일반유아교육기관 유아의 체격 및 체력 비교 연구" 한국생태유아교육학회 9 (9): 51-70, 2010

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    26 연합뉴스, "국민 36%만 규칙 운동..10대가 50대보다 운동 안해"

    27 장미연, "국내 숲유치원 운영현황 및 활성화 방안에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 16 (16): 27-46, 2011

    28 서국웅, "건강과 평생몸만들기" 부산대학교 출판부 2008

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    31 Bouchard, C., "Physical activity, fitness and health: International proceedings and consensus statement" Human Kinetic Publishers 1994

    32 Wilson, R. A., "Nature and young children : A natural connection" 50 (50): 4-11, 1995

    33 ACSM, "Guidelines for Exercise Testing and Prescription" Lippincott Williams & Wilkins 2010

    34 데이터뉴스, "4대 성인병 질환 진료, 유아·청소년 2만명↑"

    35 문화체육관광부, "2011 국민체력실태조사" 문화체육관광부 2011

    36 이상호, "10주간 태권도 프로그램과 부추섭취가 남자고등학생의 신체조성 , 간 효소 및 면역기능에 미치는 영향" 한국생활환경학회 20 (20): 19-28, 2013

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-03-22 학회명변경 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.35 2.35 2.39
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.52 2.45 2.634 0.69
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