학교폭력의 실태 및 대책에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

학교폭력은 청소년 시기에 있을 수 있는 사소한 일탈이나 반항적 행동이라고 할 수 없을 만큼 너무도 잔인하고 극단적이어서 범죄양상까지 보이고 있다. 이제 학교폭력의 문제는 개인적 차원의 단순한 문제가 아닌 사회악으로서 국가적 차 원에서 매우 심각한 사회문제로 다뤄져야 한다. 학교폭력은 한 개인에게만 그 피 해가 국한되는 것이 아니라 그 피해는 학교, 가정, 지역사회 전체로 확산되기 때 문이다. 앞으로 학교폭력을 근절시키기 위해서는 보다 다각적이고 종합적인 차원에서 실효성 있는 대책들을 추진해 나가야 한다고 보며, 이에 본 연구에서는 학교폭력 실태와 대책을 토대로 다음과 같은 방향을 제시하였다. 첫째, 실질적이고 실효성 있는 학교폭력 예방교육이 이루어져야 한다. 둘째, 학교폭력 전문상담사를 한 시점에 집중적으로 배치하여야 한다. 셋째, 사전적인 방법인 예방 및 조기개입 방안이 개발되어야 한다. 넷째, 학교폭력 예방을 위하여 사회환경 및 가정환경을 개선하도록 해야 한다. 다섯째, 학교폭력 관련 전문가들에 대한 데이터베이스 시스템을 구축하고 교육하여야 한다. 여섯째, 유관 기관 간에 유기적인 협조체계를 구축하여야 한다. 일곱째, 모든 주체가 참여하는 체계적인 접근이 이루어져야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

School violence is very serious problem to teenagers such as a attitude of defiance and trivial erratic behaviors included a criminal acts. This school violence problems must be dealt with big social problems so it should take place as the national level not the individual level. Because damage of the school violence is not limited only the person. It could spread through the family, school and local social. To eradicate the school violence we need a comprehensive, multilateral and effective measures. So this study suggests the following measures based on the current situation of school violence. First, we have to train a realistic and effective prevention education about school violence at school. Second, we need allocate a school violence counselor. Third, we should develop prevention intervention method. Forth, It needs the social and family environment to prevent school violence. Fifth, we should educate a school violence experts and build the database system about that expert. Sixth, It needs build the corporation system with related organizations. Seventh, we have to access the systematic approach to participate all related persons.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 학교폭력 실태 및 대책
• Ⅳ. 앞으로의 방향
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 한국교육개발원, "학교폭력의 현황과 과제" 한국교육개발원 2010

2 권이종, "학교폭력의 발생배경과 지도 방안, 청소년문제와 교육의 과제" 1997

3 강유미, "학교폭력에 대한 실태분석 연구" 고려대학교 교육대학원 2011

4 공석영, "학교폭력에 관한 일연구" 동덕여자대학교 인문과학연구소 7-, 2001

5 관계부처합동, "학교폭력근절 종합대책"

6 윤덕경, "학교폭력 피해실태와 법제도적 대응과제" 젠더리뷰 2012

7 "학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률"

8 교육과학기술부, "학교폭력 예방 가이드"

9 청소년폭력예방재단, "학교폭력 실태조사 보고서" 2012

10 청소년폭력예방재단, "학교폭력 실태조사 보고서" 2011

11 권정관, "학교폭력 실태에 대한 학생들의 인식 분석에 관한 연구 : 경북 구미시 중·고등학교 학생 중심으로" 영남대학교 행정대학원 2012

12 김미연, "학교폭력 가해학생의 집단결속력 형성 과정에 관한 연구" 인제대학교 대학원 2010

13 이명자, "학교폭력 가해청소년의 배경 요인에 대한 질적 분석 : 가정, 또래, 학교 요인을 중심으로" 단국대학교 특수교육대학원 2009

14 한상철, "청소년학" 학지사 2004

15 임선영, "청소년문제와 보호" 도서출판 구상 2006

16 한국청소년개발원, "청소년문제론" 도서출판 서원 1996

17 홍봉선, "청소년문제론" 공동체 2010

18 여성가족부, "청소년 핵심역량 국제비교"

19 이수림, "이혼가정 자녀를 위한 부모교육 프로그램 개발연구" 한국청소년상담원 2005

20 이발희, "소년원 퇴원생의 사회적응과정에 관한 질적 연구" 한국교정복지학회 (24) : 1-38, 2012

21 충남서천교육지원청, "생활지도상임위원 및 생활업무담당자 동계 연수"

22 신건철, "사회봉사명령이 학교폭력 가해청소년의 자아정체성에 미치는 영향 연구" 한국교정복지학회 (25) : 25-49, 2012

23 김정훈, "교정복지로 본 학교부적응 청소년 직업 훈련과 학업몰입에 관한 연구" 한국교정복지학회 (25) : 1-24, 2012

24 울산시교육청, "2012 학교폭력예방 및 근절 종합 매뉴얼"