지적장애 학생의 성교육 프로그램 지원 방안 = A Study on Support Sexuality Education for Students with Intellectual and Developmental Disabilites

국문 초록 (Abstract)

지적장애학생의 성교육은 학생의 삶의 질 향상에 핵심적인 영역으로 그 중요성을 인정받고 있다. 이에 본 연구는 최근 1997년부터 2012년까지 성교육 실태를 조사한 국내의 연구를 분석하여 성교육의 어떤 내용적 측면이 연구되었는지를 조사하여, 장애학생 성교육 실천 프로그램 설계를 위한 기초자료를 마련하고자 하였다. 이를 위해 선정 기준에 따라 최종적으로 선정된 총 11편의 성교육 관련 논문들을 연구 주제, 연구 대상, 성교육 방법, 성교육 자료 내용의 4가지 주제로 나누어 분석하였다. 분석결과를 바탕으로 장애학생을 위한 성교육 프로그램 설계 시 염두에 두어야 점과 프로그램 실시에 따른 방안을 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Sexuality Education for the students with intellectual-developmental disabilities has been studied as a crucial factor to the enhancement of Quality of life. The purpose of the present study was to review Korean research on sexuality education for students with Intellectual and developmental disabilities from 1997 through September 2012 to investigate what aspects of the program contents were studied in order to provide basics materials in this area. Eleven studies met research criteria of the present study were selected and analyzed in terms of research themes, participants, procedures and methods, and resources provided. Based on the analysis of the previous research, it was suggested what should be taken into consideration in designing sexuality education program as well as practicing the program in class.

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