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      효과적인 수퍼비전 요소에 관한 수퍼바이저의 지각 연구 = A Study on the Components of Effective Supervision Perceived by Supervisors

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      https://www.riss.kr/link?id=A104151036

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      Many researchers have studied supervision outcomes and it is important for them to explore the way to achieve supervision outcomes. This study reviewed on effective supervision components for outcomes of supervision. As a result of this study, effective components was turned out to be a supervisory relationship, a development of counseling skills and techniques, feedback, and supervisor characteristics and competencies. Supervisors and supervisees both considered that the supervisory relationship is the most core factor in supervision. But supervisors regarded feedback as more important than development of counseling skills and techniques, supervisees valued development of counseling skills and techniques more than feedback. There were differences to contents perceived by supervisors and supervisees in each component. I discussed about this issues from the viewpoint of supervisors than that of supervisees. And i made a suggestions for the needs of study on perception of supervisor. I summarized the main contents of this study and discussed future research directions in conclusion.
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      Many researchers have studied supervision outcomes and it is important for them to explore the way to achieve supervision outcomes. This study reviewed on effective supervision components for outcomes of supervision. As a result of this study, effecti...

      Many researchers have studied supervision outcomes and it is important for them to explore the way to achieve supervision outcomes. This study reviewed on effective supervision components for outcomes of supervision. As a result of this study, effective components was turned out to be a supervisory relationship, a development of counseling skills and techniques, feedback, and supervisor characteristics and competencies. Supervisors and supervisees both considered that the supervisory relationship is the most core factor in supervision. But supervisors regarded feedback as more important than development of counseling skills and techniques, supervisees valued development of counseling skills and techniques more than feedback. There were differences to contents perceived by supervisors and supervisees in each component. I discussed about this issues from the viewpoint of supervisors than that of supervisees. And i made a suggestions for the needs of study on perception of supervisor. I summarized the main contents of this study and discussed future research directions in conclusion.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      수퍼비전의 성과와 관련된 주제는 많은 연구자들의 관심사이며, 수퍼비전 성과를 높이는 방안에 대한 탐색은 매우 의미있는 작업이다. 본 연구에서는 수퍼비전 성과와 관련된 연구들이 주로 수퍼바이지 관점에서 이루어져 온 것에 대해 문제제기를 하고, 문헌 검토를 통해 수퍼비전 성과에 영향을 주는 효과적인 수퍼비전 요소들을 제시하였다. 선행 연구들을 살펴본 결과, 수퍼비전 관계, 상담 기술 개발, 피드백, 수퍼바이저 특성 및 역량 등 네 가지가 효과적인 수퍼비전 요소로 도출되었다. 이중 수퍼비전 관계는 수퍼바이저와 수퍼바이지 모두에게 수퍼비전의 핵심 요인으로 인식되고 있었다. 그러나 수퍼바이지들은 실제 상담에 사용하는 상담 기술 개발을, 수퍼바이저는 평가 역할을 하는 피드백을 다른 요소들보다 상대적으로 중요한 요소로 지각하고 있었다. 또한 각 요소별로 세부 항목에 따라 수퍼바이저와 수퍼바이지의 지각에서 차이가 발견되었다. 결론에서 본 연구의 내용을 요약하고, 수퍼비전 운영 기준 마련과 수퍼바이저 교육 프로그램 개발을 후속 연구로 제안하였다.
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      수퍼비전의 성과와 관련된 주제는 많은 연구자들의 관심사이며, 수퍼비전 성과를 높이는 방안에 대한 탐색은 매우 의미있는 작업이다. 본 연구에서는 수퍼비전 성과와 관련된 연구들이 주...

      수퍼비전의 성과와 관련된 주제는 많은 연구자들의 관심사이며, 수퍼비전 성과를 높이는 방안에 대한 탐색은 매우 의미있는 작업이다. 본 연구에서는 수퍼비전 성과와 관련된 연구들이 주로 수퍼바이지 관점에서 이루어져 온 것에 대해 문제제기를 하고, 문헌 검토를 통해 수퍼비전 성과에 영향을 주는 효과적인 수퍼비전 요소들을 제시하였다. 선행 연구들을 살펴본 결과, 수퍼비전 관계, 상담 기술 개발, 피드백, 수퍼바이저 특성 및 역량 등 네 가지가 효과적인 수퍼비전 요소로 도출되었다. 이중 수퍼비전 관계는 수퍼바이저와 수퍼바이지 모두에게 수퍼비전의 핵심 요인으로 인식되고 있었다. 그러나 수퍼바이지들은 실제 상담에 사용하는 상담 기술 개발을, 수퍼바이저는 평가 역할을 하는 피드백을 다른 요소들보다 상대적으로 중요한 요소로 지각하고 있었다. 또한 각 요소별로 세부 항목에 따라 수퍼바이저와 수퍼바이지의 지각에서 차이가 발견되었다. 결론에서 본 연구의 내용을 요약하고, 수퍼비전 운영 기준 마련과 수퍼바이저 교육 프로그램 개발을 후속 연구로 제안하였다.

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      참고문헌 (Reference)

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      3 이승은, "초심상담자의 소집단 수퍼비전 경험에 관한 연구" 가톨릭대학교 2003

      4 최한나, "좋은 수퍼비전 관계에 대한 수퍼바이지의 인식 차원" 서울대학교 2007

      5 지승희, "인턴상담원이 지각하는 개인상담 수퍼비전에서의 도움 및 아쉬운 경험" 한국상담심리학회 17 (17): 75-89, 2005

      6 유성경, "수퍼비전 회기 평가도구 개발 및 타당화 연구" 한국상담학회 5 (5): 263-275, 2004

      7 유성경, "수퍼비전 형식, 방법 및 내용에 대한 수퍼바이지 인식" 한국상담학회 10 (10): 1907-1927, 2009

      8 손은정, "수퍼비전 작업 동맹과 상담자 경력 수준이 역할 어려움과 수퍼비전 만족도에 미치는 영향" 한국상담심리학회 18 (18): 695-712, 2006

      9 두경희, "수퍼비전 성과 연구의 동향과 과제" 한국상담학회 9 (9): 1007-1021, 2008

      10 이수현, "수퍼비전 기대 척도 개발 및 타당화" 한국상담심리학회 21 (21): 417-437, 2009

      1 김경실, "효과적인 슈퍼비전" 서강대학교 학생생활상담연구소 20 : 1999

      2 최해림, "한국의 상담자 교육과 훈련에 관한 연구 - 상담심리 석박사 교과과정을 중심으로" 한국상담심리학회 18 (18): 713-730, 2006

      3 이승은, "초심상담자의 소집단 수퍼비전 경험에 관한 연구" 가톨릭대학교 2003

      4 최한나, "좋은 수퍼비전 관계에 대한 수퍼바이지의 인식 차원" 서울대학교 2007

      5 지승희, "인턴상담원이 지각하는 개인상담 수퍼비전에서의 도움 및 아쉬운 경험" 한국상담심리학회 17 (17): 75-89, 2005

      6 유성경, "수퍼비전 회기 평가도구 개발 및 타당화 연구" 한국상담학회 5 (5): 263-275, 2004

      7 유성경, "수퍼비전 형식, 방법 및 내용에 대한 수퍼바이지 인식" 한국상담학회 10 (10): 1907-1927, 2009

      8 손은정, "수퍼비전 작업 동맹과 상담자 경력 수준이 역할 어려움과 수퍼비전 만족도에 미치는 영향" 한국상담심리학회 18 (18): 695-712, 2006

      9 두경희, "수퍼비전 성과 연구의 동향과 과제" 한국상담학회 9 (9): 1007-1021, 2008

      10 이수현, "수퍼비전 기대 척도 개발 및 타당화" 한국상담심리학회 21 (21): 417-437, 2009

      11 송은화, "수퍼비전 교육내용 요구도와 실태, 만족도 연구 - 숙련과정에 있는 상담자를 중심으로" 한국상담심리학회 17 (17): 317-334, 2005

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      2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2014-09-02 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korean Counseling Association (KCA) KCI등재
      2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-05-11 학술지명변경 외국어명 : The korea jounal of counseling -> Korea Journal of Counseling KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> The korea jounal of counseling KCI등재
      2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.19 2.19 2.43
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.45 2.48 3.426 0.36
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