부산, 경남 지역 보건계열 대학(교)의 전공학과별 전공만족도 비교 = Comparison of Satisfaction on Each Major Dept. of Health-Related Universities Located in Busan and Gyeongnam

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 각 대학(교)의 보건계열 학과인 방사선학과, 임상병리학과, 물리치료학과 학생들의 전공에 대한 만족도와 그와 관련된 요인들을 파악하여 전공학과만족에 대한 기초 지식을 제공하고 대학생활지도와 진로지도 연구에 기여하기 위하여 부산광역시와 경상남도 소재 3, 4년제 대학(교)의 보건계열 학과인 방사선학과 107명, 임상병리학과 97명, 물리치료학과 89명을 연구 대상으로 하여 조사를 실시한 결과, 전체 연구대상자의 전공 만족도는 3.40±0.57점이었으며, 방사선학과 3.38±0.62점, 임상병리학과 3.37±0.56점, 물리치료학과 3.45±0.50점으로 물리치료학과가 가장 높았다. 세부항목으로는 사회적위상이 가장 높았고 학과환경이 가장 낮았으며 4년제 보다 3년제의 만족도가 높았다. 학제와 사회적 위상, 학과적응이 전공만족도에 영향을 미쳤으며, 취업전망은 모든 학과의 전공만족도에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 따라서 각 학과에서는 일반 대학과 다른 특성화된 환경을 갖추고 첨단화된 실습 장비를 통해 실기능력과 개인 역량을 높여 학생 스스로 취업에 유리한 조건을 갖출 수 있도록 노력하게 하며, 특히 4년제 대학교 학생들의 전공만족도를 높일 수 있는 방안을 모색하고 취업지도, 취업정보제공과 더불어 산학 협력을 통해 각 학과의 사회적 위상을 더 높일 수 있는 방안을 마련하여 학생들이 학과에 대한 자부심을 가지게 하여 미래에 전 국민의 보건을 책임질 학생들이 전공학과에 만족하고 학업에 매진할 수 있도록 해야 할 것으로 생각된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to investigate the satisfaction rate and relative factors from the students majored in Radiology, Clinical Pathology and Physical Therapy, which can provide basic knowledge of satisfaction and guide the university life and further careers. The survey was performed with respect to 107 students of Radiology, 97 of Clinical Pathology and 89 of Physical Therapy at three-year or four-year colleges(universities) located in Busan and Gyeongsangnam-do. The results show that the satisfaction rate through whole majors was 3.40±0.57 point. The scores of each major are: 3.38±0.62 for Radiology, 3.37±0.56 for Clinical Pathology, and 3.45±0.50 for Physical Therapy. The score of social status was highest and the environment of major was the lowest. The satisfaction of three-year colleges was higher than that of four-year universities. Academic system, social status and adaptation to major affected satisfaction on major. In addition job outlook affected on all majors. Thus, we propose that every major must be equipped with specialized environment different from general colleges (universities), and provide environment where students can cause self-motivation. In addition, we found the special way to improve social status and satisfaction by using career guidance, offering career information and performing university-industry collaborations. Especially, it is important to improve the satisfaction on major of students at four-year universities.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 고찰
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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