유아 노래부르기 능력 분석 = Analysis of children's singing ability

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 노래부르기 활동을 통해 나타난 유아 노래부르기 능력을 분석하고자 하였다. 본 연구의 대상은 B시에 위치한 1개 유치원 11명의 유아와 K시에 위치한 1개 유치원 11명의 유아 총 22명이며, 유아 노래부르기 능력 및 음역 분석은 2009년 5월 1주부터 7월 2주까지 총 10주 동안 실시되었다. 연구자는 10곡의 악곡을 선정하여 노래부르기 능력 및 음역을 분석하였으며, 노래부르기 능력은 Rutkowski(1986)가 제시한 "유아의 노래부르기 단계" 준거를 사용하였으며 다음과 같다: (1) 전노래부르기 단계 (2) 말하기 범위 노래부르기 단계 (3) 제한된 범위 노래부르기 (4) 초기단계 노래부르기 (5) 노래부르기 단계. 본 연구결과를 간략하게 요약하면 다음과 같다. 첫째, 총 22명의 유아 중 남아 4명, 여아 13명의 총 17명(77%)이 초기단계 노래부르기 능력을 나타냈다. 둘째, 22명의 유아 중 1명의 유아가 전이단계의 노래부르기 능력, 1명의 유아가 제한된 범위 노래부르기 능력을 나타냈으며, 모두 남아로 나타났다. 셋째, 22명의 유아 중 총 3명의 유아가 노래부르기 단계의 전형적인 능력을 나타냈다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze children's singing ability through children's singing activity. The subjects for this study were 11 children in a kindergarten in B City and 11 children in a kindergarten in K city. This study was conducted for a total of 10 weeks from the first week of May through second week of July, 2009. The researcher selected 10 music for singing activity and analyzed children's signing ability according to Rutkowski(1986)'s singing steps as follows: (1) pre-singing step, (2) singing steps within speech range, (3) singing steps with limited range, (4) primary singing step,(5)general singing step. Brief results for this study are as follows. First, 17(77.3%) of total of 22 children showed primary singing ability. They were four boys and 13 girls. Second, One of 22 children showed trans-singing ability and one was primary singing ability. They were all boys. Finally, three of 22 had general singing ability.

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