주임교사의 역할기대와 역할수행에 대한 보육교사의 인식 = An Analysis of Child Care Teachers` Perceptions on the Role Expectation and Role Performance of Head Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine child care teachers` perceptions on the role expectation and role performance of head teachers and the difference between their perceptions on role expectation and role performance. The subjects were 271 child care teachers who worked in child care centers located in Seoul. The instrument which consisted of 6 different head teachers` roles was used in order to measure child care teachers` perceptions on head teachers` roles. The collected data were analyzed by descriptive data analysis, t-test, and ANOVA. The result of this study showed that child care teachers had higher expectation on head teachers` financial and general affair management roles and they perceived that head teachers are more likely to perform child care administration roles. The result also indicated that there were differences between child care teachers` perceptions on role expectation and role performance of head teachers.

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