유아가 지각한 부모와 교사의 기대에 따른 유아의 자아개념의 차이 = The Differences of Young Children's Self-concept According to the Parents' and Teacher's Expectation Level that Young Children Perceive

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아를 대상으로 하여 그들이 지각한 부모와 교사의 기대 정도와 자아개념을 측정하여 유아가 지각한 부모와 교사의 기대에 따라 유아의 자아개념이 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 어린이집과 유치원에 다니는 만 5세와 만 6세 유아 104명이었으며, 연구도구는 유아가 지각한 부모와 교사의 기대 검사도구와 유아용 자아개념 검사도구였다. 연구결과는 첫째, 유아가 지각한 부모의 학습적 기대와 일반적 기대 모두에 따라서 유아의 자아개념은 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아가 지각한 교사의 학습적 기대와 일반적 기대 모두에 따라서 유아의 자아개념은 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 부모와 교사가 학습적으로든 학습외적으로든 자신에게 잘할 것이라고 기대한다고 지각하는 유아의 자아개념이 좀 더 긍정적이라는 것을 알 수 있다. 그러므로 부모와 교사는 유아와 상호작용을 할 때 그들이 기대를 받는다고 지각할 수 있도록 긍정적으로 격려하고 적당한 피드백을 제공해 줄 필요가 있다.

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