1 이성숙, "프로젝트 활동에 나타난 유아 그리기 표상의 교육적 해석" 중앙대학교 2001
2 이종희, "표상의 개념:상징, 이미지, 모방과의 관계" 18 (18): 55-68, 1998
3 맹운화, "이야기 꾸미기 활동이 그리기 표상능력에 미치는 효과" 전남대학교 2001
4 노영희, "유아에게 적절한 그림책" 서울:양서원 2001
5 이상금, "유아문학론" 서울:교문사 2001
6 한국유아교육회, "유아교육사전. 434" 서울:한국사전연구사 1996
7 이은주, "언어적 인정이 유아의 미술표현에 미치는 영향" 중앙대학교 1989
8 김영혜, "미술협동활동이 유아의 친사회적 행동과 그림 표현능력에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2005
9 지성애, "미술 교수방법이 유아의 표상능력에 미치는 효과" 21 (21): 199-201, 2001
10 장세원, "동화내용에 대한 토의활동이 유아의 창의적 그림표현에 미치는 영향" 원광대학교 1999
1 이성숙, "프로젝트 활동에 나타난 유아 그리기 표상의 교육적 해석" 중앙대학교 2001
2 이종희, "표상의 개념:상징, 이미지, 모방과의 관계" 18 (18): 55-68, 1998
3 맹운화, "이야기 꾸미기 활동이 그리기 표상능력에 미치는 효과" 전남대학교 2001
4 노영희, "유아에게 적절한 그림책" 서울:양서원 2001
5 이상금, "유아문학론" 서울:교문사 2001
6 한국유아교육회, "유아교육사전. 434" 서울:한국사전연구사 1996
7 이은주, "언어적 인정이 유아의 미술표현에 미치는 영향" 중앙대학교 1989
8 김영혜, "미술협동활동이 유아의 친사회적 행동과 그림 표현능력에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2005
9 지성애, "미술 교수방법이 유아의 표상능력에 미치는 효과" 21 (21): 199-201, 2001
10 장세원, "동화내용에 대한 토의활동이 유아의 창의적 그림표현에 미치는 영향" 원광대학교 1999
11 장옥남, "글 없는 그림책을 통한 극화 활동이 유아의 그리기 표상 능력 및 감정이입 능력에 미치는 효과" 전남대학교 교육대학원 2004
12 오미경, "그림이야기 활동이 유아의 언어능력과 그림표현 능력에 미치는 효과" 한양대학교 교육대학원 1995
13 신수영, "교사의 질문유형이 유아의 그림표현에 미치는 영향:이야기나누기 활동을 중심으로" 중앙대학교 1990
14 신정숙, "교사의 관찰형 질문이 유아의 그리기 표현에 미치는 영향" 중앙대학교 1989
15 Piaget, J, "The Origins of Intelligence in Children" NY:W. W. Norton and Company Inc. 1952
16 Seefeldt, "The Early Childhood Curriculum" NY:Teacers College Press 1987
17 Werner, H., "Symbol Formation" New York:John Willey & Sons 1964
18 Mandler. J. M, "Representation. In Handbook of Child Psychology. 3" N. Y.:John Wiley and Son 420-494, 1983
19 Rinaldi, C., "Malaguzzi and the Teachers( Innovations in early educations:The International Reggio Exchange)" New York:Wiley. 1996
20 Schirrmacher, "Art and Creative Development for Young Children" Albany, NY:Delmar 1988