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    골프 지도자의 지도행동유형과 몰입 및 운동지속의사와의 관계 = The Relation of Golf Coach's Teaching Style to Immersion and Exercise Adherence Intention

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was aimed to investigate the relation of golf coach's teaching style to immersion and exercise adherence intention. The object of the study were collected among the golfers who enrolled in 9 driving ranges and who were taking golf lessons from golf coaches of semi-professionals or PGA professionals from Dec. 1, 2009 through Dec. 20, 2009 in S, Y, G city. Total 239 questionnaires were used via cluster sampling method. Data processing was made via SPSS 19.0 with frequency analysis, explore factor analysis, reliability analysis, correlation analysis/ And AMOS 7.0 program was used for confirmatory foctor analysis and structural equation model analysis. The conclusion of the study were summarized as follows. Firstly, coaching style affected all the sub-factors of immersions, among which the action immersion showed high in indirect effect of coaching style. Secondly, coaching style affected all the sub-factors exercise adherence intention, among which the potential exercise adherence showed high in indirect effect of coaching style. Thirdly, immersion affected all the sub-factors of exercise adherence intention, among which the potential exercise adherence showed high indirect effect of immersion. Therefore, golf coach's teaching style was proven to have a direct influence on immersion and immersion had an indirect influence on exercise adherence intention as a mediating process. Also immersion was the very important mediation factor to strengthen the relation of coach's teaching style and exercise adherence intention.
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    The purpose of this study was aimed to investigate the relation of golf coach's teaching style to immersion and exercise adherence intention. The object of the study were collected among the golfers who enrolled in 9 driving ranges and who were taking...

    The purpose of this study was aimed to investigate the relation of golf coach's teaching style to immersion and exercise adherence intention. The object of the study were collected among the golfers who enrolled in 9 driving ranges and who were taking golf lessons from golf coaches of semi-professionals or PGA professionals from Dec. 1, 2009 through Dec. 20, 2009 in S, Y, G city. Total 239 questionnaires were used via cluster sampling method. Data processing was made via SPSS 19.0 with frequency analysis, explore factor analysis, reliability analysis, correlation analysis/ And AMOS 7.0 program was used for confirmatory foctor analysis and structural equation model analysis. The conclusion of the study were summarized as follows. Firstly, coaching style affected all the sub-factors of immersions, among which the action immersion showed high in indirect effect of coaching style. Secondly, coaching style affected all the sub-factors exercise adherence intention, among which the potential exercise adherence showed high in indirect effect of coaching style. Thirdly, immersion affected all the sub-factors of exercise adherence intention, among which the potential exercise adherence showed high indirect effect of immersion. Therefore, golf coach's teaching style was proven to have a direct influence on immersion and immersion had an indirect influence on exercise adherence intention as a mediating process. Also immersion was the very important mediation factor to strengthen the relation of coach's teaching style and exercise adherence intention.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 골프 지도자의 지도행동유형이 몰입 및 운동지속의사에 미치는 영향을 살펴보고자 실시하였다. 연구대상자는 2009년 12월 1일부터 12월 20일까지 전남 S, Y, G시에 있는 9곳의 골프연습장에서 골프 지도자(세미프로와 PGA 프로 자격증 소지자)들에게 레슨을 받고 있는 회원들을 조사대상의 모집단으로 설정하여 군집 표집방법을 통해 239명을 대상으로 분석하였으며, 자료처리는 SPSS 19.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석 및 상관관계 분석과 AMOS 7.0 program을 이용하여 확인적 요인분석과 구조방정식모형 분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 지도행동유형은 몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 몰입은 운동지속의사에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지도행동유형은 운동지속의사에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 종합하면, 지도자의 지도행동유형은 몰입에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 몰입을 매개하여 운동지속의사에 간접적인 영향을 미쳤다. 또한, 몰입은 지도행동유형과 운동지속의사와의 관계를 강화시켜 주는 중요한 매개변수라는 점을 시사하고 있다.
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    본 연구의 목적은 골프 지도자의 지도행동유형이 몰입 및 운동지속의사에 미치는 영향을 살펴보고자 실시하였다. 연구대상자는 2009년 12월 1일부터 12월 20일까지 전남 S, Y, G시에 있는 9곳의 ...

    본 연구의 목적은 골프 지도자의 지도행동유형이 몰입 및 운동지속의사에 미치는 영향을 살펴보고자 실시하였다. 연구대상자는 2009년 12월 1일부터 12월 20일까지 전남 S, Y, G시에 있는 9곳의 골프연습장에서 골프 지도자(세미프로와 PGA 프로 자격증 소지자)들에게 레슨을 받고 있는 회원들을 조사대상의 모집단으로 설정하여 군집 표집방법을 통해 239명을 대상으로 분석하였으며, 자료처리는 SPSS 19.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석 및 상관관계 분석과 AMOS 7.0 program을 이용하여 확인적 요인분석과 구조방정식모형 분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 지도행동유형은 몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 몰입은 운동지속의사에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지도행동유형은 운동지속의사에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 종합하면, 지도자의 지도행동유형은 몰입에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 몰입을 매개하여 운동지속의사에 간접적인 영향을 미쳤다. 또한, 몰입은 지도행동유형과 운동지속의사와의 관계를 강화시켜 주는 중요한 매개변수라는 점을 시사하고 있다.

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    1 "한국골프장경영협회"

    2 윤순희, "학교장의 리더십이 의사소통과 조직몰입 및 조직효과성에 미치는 영향" 인하대학교 대학원 2006

    3 나순복, "태권도 코치의 거래적?변혁적 리더십이성취목표지향성과 운동몰입에 미치는 영향" 한국여성체육학회 22 (22): 149-161, 2008

    4 조태수, "코치의 카리스마 리더십과 테니스 동호인의 성숙도 및 경기력의 구조적 관계" 한국체육학회 48 (48): 213-225, 2009

    5 정용안, "축구선수들이 선호하는 지도행동유형에 따른 선수만족 및 경기력의 관계" 한국사회체육학회 38 (38): 1413-1423, 2009

    6 성창훈, "청소년 운동선수의 지각된 코칭행동과 스포츠 경험지각 및 내적동기 요소간의관계" 38 (38): 244-259, 1999

    7 서희진, "중.고등학교 운동선수의 스포츠 참가요인과 운동선수만족, 운동지속 및 탈퇴의사의 관계" 한국체육학회 44 (44): 97-107, 2005

    8 유연만, "자율체육활동 참가 지속 결정요인에 관한 연구" 公州大學校 大學院 1999

    9 장재심, "유도지도자의 지도행동유형에 따른 선수만족에 관한 연구" 용인대학교 교육대학원 2006

    10 함규환, "운동선수들이 지각한 지도자의 리더십 유형이 스포츠몰입 결정요인에 미치는 영향: 심리적 욕구만족의 매개효과 분석" 한국체육교육학회 15 (15): 117-137, 2011

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    2007-05-03 학술지명변경 한글명 : 한국스포츠사회학회 -> 한국스포츠사회학회지 KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1999-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.2 1.2 1.18
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.28 1.39 1.147 0.22
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