골프지도자의 지도유형이 일반교육생의 자기실현에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the The Influence of Coaching Style of Golf Instructor on Self-actualization of Golf Learner.
For accomplishing these purposes, the 222 subjects were selected using the multi-stage stratified random cluster sampling method from the golf areas such as golf centers and golf country club in located in Seoul and Kyung Gi metropolitan area.
The data for the study were collected through the survey questionnaires. For the data of coaching style, Leadership Scale for Sports(LSS) developed by Chelladuria & Saleh(1987) and standardized in Korean language by Kim(1989). And for the data of perceived Self-actualization, Bureaucratic characteristics of organizations and self-fulfillment developed by Min(1986) was used.
The statistical methods utilized for testing the hypotheses were Cronbach's α, descriptive statistics, t-test standard multiple regression analysis using the residual after controlling the socio-demographic characteristics.
From the analyses of the data, the conclusions of the study were obtained as follows;
First, coaching style of Golf Instructor and self-actualization of golf Learner were partially different along with the socio-demographic characteristics. In general, coaching style of Golf Instructors and self actualization of golf Learner were different depending on the sex, age, incomes, expenditure for teaching, teaching term.
Second, coaching style of Instructors had effects on self actualization of golf Learner. The higher full use of capacities of golf Learner, the higher their exportation of potentialities and of realization of goal.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 변인 및 가설 = 3
• 4. 용어의 정의 = 5
• 5. 연구의 제한점 = 7
• II. 이론적 배경 = 8
• 1. 현대사회와 골프 = 8
• 1) 골프의 사회적 특성 = 8
• 2) 골프의 스포츠적 특성 = 10
• 2. 골프지도자와 리더쉽 = 12
• 1) 리더쉽의 정의 = 12
• 2) 리더쉽의 의미 = 12
• 3) 지도자의 기능 = 14
• 4) 리더쉽 특질 = 14
• 3. 골프 교육생의 자기실현 = 27
• 1) 자기실현의 개념 = 27
• 2) 자기실현의 선행연구 = 32
• III. 연구방법 = 34
• 1. 연구대상 = 34
• 2. 조사도구 = 35
• 3. 조사절차 = 37
• 4. 자료처리 방법 = 38
• IV. 결과 및 논의 = 40
• 1. 인구통계학적 특성에 따른 골프지도자의 지도행동 유형과 자기실현의 차이 = 40
• 1) 인구통계학적 특성에 따른 지도행동유형의 차이 = 40
• 2) 인구통계학적 특성에 따른 자기실현의 차이 = 43
• 2. 골프지도자의 지도행동 유형과 자기실현성간의 관계 = 45
• 1) 골프지도자의 지도행동 유형과 능력발휘간의 관계 = 45
• 2) 골프지도자의 지도행동 유형과 능력개발간의 관계 = 48
• 3) 골프지도자의 지도행동 유형과 목적이상실현간의 관계 = 50
• V. 요약 및 결론 = 52
• 1. 요약 = 52
• 2. 결론 = 53
• 참고문헌 = 54
• ABSTRACT = 60
• <부록> 설문지 = 62