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    KCI등재

    전설을 활용한 영화창작과정에 나타난 집단의 문제의식 탐색 = A Study on the Creating a Film using Legend and the Consciousness of Students

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    https://www.riss.kr/link?id=A60129073

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this paper is to search the consciousness of college students through creating a film using legend. In chapter 2, the process of creating a film using legend was introduced. There are five stages, prior learning about the Korean legend, selecting evidence of creative legend, writing a film script, producing a film, showing and reviewing a film, In chapter 3, total 20 works made by 114 college students were analyzed, There are two criteria, One is the problematic situation, the other is how to cope with difficulty. The results of this paper as follows. First, group creating is useful to grasp the epic of group. Second, creating a film is helpful for students by improving their creativity. Third, problem of creator is reflected in creative legend. Fourth, creative writing education for college students can be supported works about the relationship between the man and woman, self-realization.
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    The purpose of this paper is to search the consciousness of college students through creating a film using legend. In chapter 2, the process of creating a film using legend was introduced. There are five stages, prior learning about the Korean legend,...

    The purpose of this paper is to search the consciousness of college students through creating a film using legend. In chapter 2, the process of creating a film using legend was introduced. There are five stages, prior learning about the Korean legend, selecting evidence of creative legend, writing a film script, producing a film, showing and reviewing a film, In chapter 3, total 20 works made by 114 college students were analyzed, There are two criteria, One is the problematic situation, the other is how to cope with difficulty. The results of this paper as follows. First, group creating is useful to grasp the epic of group. Second, creating a film is helpful for students by improving their creativity. Third, problem of creator is reflected in creative legend. Fourth, creative writing education for college students can be supported works about the relationship between the man and woman, self-realization.

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    참고문헌 (Reference)

    1 김근호, "허구 서사 창작 교육의 내용 체계화 -세계 경험을 중심으로-" 한국문학교육학회 (30) : 313-355, 2009

    2 김태곤, "한국구비문학개론" 민속원 1995

    3 글쓰기교재편찬위원회, "창조적 글쓰기" 쿠북 2009

    4 정기철, "창작관점으로서의 문학연구, 문학교육 그리고 문학치료" 한국문예창작학회 8 (8): 415-448, 2009

    5 노진한, "창작 교육을 위한 소론" 서울대학교 국어교육과 25 : 1997

    6 찰스 리드비터, "집단지성이란 무엇인가" 북이십일 21세기북스 2009

    7 서유경, "인터넷 매체를 활용한 통합적 문학교육 연구" 한국문학교육학회 10 : 241-264, 2002

    8 조재윤, "이러닝 체제에서의 학습자 중심 문학교육 방법 탐색 - 듣기․말하기 활동을 중심으로" 한국국어교육학회 (84) : 221-248, 2010

    9 김지영, "유래담을 활용한 서사 창작 지도 방법 연구" 서울교육대학교 교육대학원 2007

    10 정운채, "영화창작의 문학치료적 성격" 한국문학치료학회 2 : 7-20, 2005

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    8 조재윤, "이러닝 체제에서의 학습자 중심 문학교육 방법 탐색 - 듣기․말하기 활동을 중심으로" 한국국어교육학회 (84) : 221-248, 2010

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    11 나지영, "영화창작을 통한 외국인 유학생들의 자기성찰 양상 탐색" 문화콘텐츠기술연구원 4 : 67-100, 2010

    12 방유리나, "연등축제와 영화창작에 담긴 문학치료적 의미-빛, 이미지, 서사를 중심으로-" 겨레어문학회 (40) : 161-197, 2008

    13 에드워드 드 보노, "여섯 색깔 모자" 한언 2011

    14 나지영, "설화를 활용한 영화창작치료 연구" 건국대학교 대학원 2007

    15 한귀은, "서사전략 내면화를 위한 집단적 소설 쓰기 수업" 한국문학교육학회 9 : 239-264, 2002

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    17 구인환, "문학연구와 창작과 교육의 연관성에 대한 고찰" 국어국문학회 (138) : 65-92, 2004

    18 이지호, "글쓰기와 글쓰기 교육" 서울대학교출판부 2001

    19 방유리나, "고전문학의 남녀서사를 활용한 영화창작치료 연구" 건국대학교 대학원 2006

    20 이혜선, "고전문학을 활용한 영화창작의 연기 활동과 그 문학치료적 효용" 건국대학교 교육대학원 2007

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    2014-01-09 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Journal of Korean National Language and Literature KCI등재
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.44 0.44 0.49
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.44 0.48 1.059 0
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